小班教案錦集3篇
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占男“嘟贪�3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒手、口一致點數(shù)數(shù)量為1至4的物品，在點數(shù)的基礎上說出總數(shù)。
2、認讀數(shù)字1至4，做到數(shù)、物對應。
重點難點：
重點是認識數(shù)字1、2、3、4，數(shù)、物對應。
難點是手、口一致點數(shù)并說出總數(shù)。
活動準備：
1、一個皮球、2本圖書、3盒彩筆、4個玩具。 2、1至4的數(shù)字卡片，教具小火車，教學掛圖
活動過程：
一、開始部分：
1、師幼互相問好，組織教學
2、和幼兒談話：我們講過的故事中有三頭小豬在樹林里各撿到了什么果子，是幾個果 子？（撿到了香蕉、蘋果、梨，都是4個），非常正確，那我們今天就來學習1至4的數(shù)字。
二、基本部分：
1、激發(fā)幼兒的學習興趣，幼兒都喜歡動畫片《喜羊羊與灰太狼》，教師出示一列有紅太狼開著的小火車教具，老師說要告訴小朋友一個秘密，今天紅太狼要親自出來抓小羊，可是小羊們太聰明了都躲起來了。 這列火車有幾節(jié)車廂呢？
我們一起數(shù)數(shù)看，（一共有4節(jié)）。紅太狼開著火車在路上沒抓到小羊們，卻撿到1個皮球，2本圖書，3盒彩筆，4個毛毛玩具，心里也很高興，要求幼兒根據(jù)車廂里物品的數(shù)量依次出示1、2、3、4和物體一樣多的.手指頭，然后再讓幼兒手、口一致點數(shù)一遍紅太狼車廂內的物品。
2、教師出示數(shù)字卡片及數(shù)字的圖示，引導幼兒說出1像什么，2像什么，3像什么，4像什么，然后共同學習兒歌：1像小鉛筆細又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄。
3、要求幼兒數(shù)物對應的把數(shù)字卡片放到相應的車廂內：數(shù)字1放進1個皮球的車廂內，2放進2本書的車廂內，3放進3盒彩筆的車廂內，4放進4個玩具的車廂內，操作正確的及時表揚。
4、老師這兒還有一列火車，出示教學掛圖一列載著小動物的火車，引導幼兒觀察一共有幾節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有幾個小動物，這些小動物叫什么名字，找個別幼兒點數(shù)，一頭大象，2只長頸鹿，3只叮當狗，4只乖乖兔，及時給與表揚鼓勵。
5、出示4片樹葉讓幼兒手、口一致的點數(shù)并說出總數(shù)。
三、結束部分：游戲活動：
1、一名幼兒開火車，然后老師說物體的個數(shù)，幼兒按要求裝火車。
2、老師和幼兒一起開火車走一走數(shù)一數(shù)室內有哪些物體的個數(shù)和我們今天學的數(shù)字一樣多。
3、活動結束和老師說再見。
小班教案 篇2
活動目標：
1、認識書有封面、封底及頁碼，封面上有書的名字。
2、 嘗試一頁一頁地翻看書，學會正確地翻閱圖書。
3、能保持良好的看書姿勢，對閱讀活動有興趣。
活動準備：幼兒每人一本圖書，視頻
活動過程：
1、幼兒人手一本書，自由翻看，教師觀察了解幼兒看書情況。
2、幼兒觀察圖書，認識書的封面、封底和書名。你剛才看的什么書？你喜歡看書嗎？書的最前面叫什么，書的最后面叫什么？你是怎么看書的'？應該先看哪里，再看哪里？老師示范正確地看書方法老師示范正確地翻書方法：捏住書角一頁頁翻看書時要從左到右看
3、組織幼兒討論：書有什么用？
4、看視頻.提問：誰做得對，誰做得不對？小結看書的正確姿勢及方法。教育幼兒愛護圖書。不撕圖書，不咬圖書，不搶圖書。
5、幼兒自由閱讀圖書，老師指導。
6、整理圖書。
小班教案 篇3
【活動背景】
小班創(chuàng)意美術《太陽娃娃》是我們在開展建構式課程《石頭大玩家》主題活動中產生的。在《石頭大玩家》主題活動中，我們按照主題目標，和孩子、家長一起收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅形狀不同，還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來了許多驚喜和快樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時地擺玩著，有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎上，我們開展小班創(chuàng)意美術《太陽娃娃》，幫助幼兒提升對于石頭的經驗，獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。
【活動目標】
1、根據(jù)鵝卵石外形特點，大膽使用橡皮泥，用團、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。
2、大膽想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛，體驗創(chuàng)作的樂趣。
【活動準備】
鵝卵石、蛋糕盆人手一個；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。
【活動過程】
一、觀察材料，引出課題。
1、組織幼兒觀察桌上材料。
師：今天，我們桌子上有些什么呢？
教師小結：對，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有老師和小朋友一起收集的鵝卵石。
2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細看看，你覺得鵝卵石像什么？
根據(jù)幼兒回答小結：鵝卵石像……，它還像太陽。
展示課件太陽娃娃，鵝卵石像太陽娃娃的什么？
3、提出要求：今天，我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個可愛的太陽娃娃。
�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒注意力發(fā)展的特點，引導孩子發(fā)現(xiàn)今天活動的具體活動材料，引出主要材料——石頭，然后通過簡單的提問、觀察，鼓勵幼兒大膽想象，幫助幼兒梳理鵝卵石的特點，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。）二、師幼互動，探索制作太陽娃娃的步驟、方法。
1、怎么做太陽娃娃呢。出示并演示課件。
�、俨襟E1：選擇一塊鵝卵石，轉一轉，看一看，怎么放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點點橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。
�、诓襟E2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
涂手練習：團一團，團成一個小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團一團，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。
�、鄄襟E3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子可以怎么做呢？
涂手練習：搓一搓，搓得細細長長的，變成根根小辮子。
師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。
�。ㄔu析：這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌，幫助孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過說說、看看、學學，幫助孩子掌握了搓、團、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）2、拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。
①出示太陽娃娃范例2，組織幼兒說說：這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。
教師根據(jù)幼兒回答小結：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。
�、诔鍪痉独�3、4，組織幼兒說說，喜歡哪個娃娃嗎？為什么？他們是怎么做的？
教師小結：這個娃娃的.辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。
第四個娃娃也是用團一團，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。
�。ㄔu析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個不同的太陽娃娃的范例，引導孩子比較觀察，說說這些太陽娃娃有什么不同，你最喜歡哪個？想想它是怎么做出來的，幫助幼兒知道，嘴巴、眼睛形狀不同，制作出來的太陽娃娃也各不相同，太陽娃娃的辮子可以用搓、團、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按一定的規(guī)律排列等。通過一系列的觀察和欣賞活動，不僅豐富了孩子對太陽娃娃的認識，提高了孩子制作的技能技巧，還進一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的能力。）3、你想做一個什么樣的太陽娃娃？
根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進行操作，幫助幼兒梳理自己的經驗，加深對自己想象的印象。
�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機會，教師運用電子白板的功能，將孩子思考的及時進行在課件上展示出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實在行動上的一個最好的說明，使孩子清晰地看到自己的設想，并及時梳理、調整，使孩子獲得了更多的經驗，這個環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個新臺階。）三、幼兒創(chuàng)作。
1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？
2、提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進去。
3、鼓勵幼兒用各色橡皮泥，用團、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。
�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)中，教師的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進行制作。制作技能較熟練，作品豐富有趣。）四、作品欣賞。
組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片，請小作者做簡單介紹，體驗制作的快樂。
【活動反思】
整個活動目標定位較準確，活動中始終能圍繞目標開展活動。活動環(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀察太陽娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，既注重了幼兒的想象力、語言能力的發(fā)展，又關注了幼兒的探索學習、主動學習，使孩子的學習始終保持著濃厚的興趣�；顒又�，電子白板的使用，也使活動生動鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣�；顒娱_始部分，利用電子白板旋轉功能，很形象地幫助孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在第二幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不同之處。最后部分，讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自己的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的設想，并及時梳理、調整，使孩子獲得了更多的經驗。本次活動孩子和爸爸媽媽一起動手操作，作品較為豐富，體驗了親子制作的快樂。
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