(精品)美術(shù)教案7篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
在生活中,幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多圖形了,尤其是圓形,是幼兒最為熟悉的?墒侨绾伟延變旱纳罱(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,這是值得我們深思的。通過(guò)幼兒活動(dòng)區(qū)游戲,我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡把各種各樣的圖形搭建迷宮,為此特意設(shè)計(jì)了幼兒園小班美術(shù)教案——好玩的圓圈迷宮。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在圓圈中心添畫(huà),表現(xiàn)自己喜歡的有趣事物。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),在欣賞大師作品的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出各種圓圈迷宮。
3、樂(lè)意參與“圓圈迷宮”游戲,感受游戲的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT課件一個(gè)。
2、人手一張正方形黑色色粉紙,人手一份蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、繪畫(huà)圓形,引出繪畫(huà)主題
老師繪畫(huà)一個(gè)圓形,提問(wèn):這是什么形狀?神奇的圓形能變成什么?(個(gè)別回答)“神奇的圓形可以變出許多東西,老師今天帶來(lái)一些有意思的圖畫(huà),我們一起瞧一瞧,這些圓形中有些什么東西?”
二、大師的圓圈迷宮——好玩
1、欣賞艾姿碧塔作品《突恩與音樂(lè)鳥(niǎo)》
(1)提問(wèn):你覺(jué)得這幅畫(huà)像什么玩具?(迷宮)圓圈里有些什么東西?(數(shù)字、小鳥(niǎo)、樹(shù)、房子、點(diǎn)、線)這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事?
(2):兒童圖畫(huà)書(shū)畫(huà)家,就像小朋友一樣,把畫(huà)畫(huà)當(dāng)游戲,畫(huà)迷宮、編故事,把這些簡(jiǎn)單的、零碎的東西組合成一本又一本精彩有趣的圖畫(huà)書(shū)。艾姿碧塔和許多畫(huà)家一樣,心想著有趣的故事與圖畫(huà),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……三十多部圖畫(huà)書(shū)就這樣畫(huà)出來(lái)了。
(3)一起走走這個(gè)圓圈迷宮
起點(diǎn)開(kāi)始點(diǎn)數(shù)數(shù)字,走迷宮,再?gòu)闹虚g走出來(lái)。(個(gè)別幼兒走進(jìn)去,師幼一起走出來(lái))
2、欣賞保羅·考克斯作品《盤(pán)子》
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中的主要形狀與色彩,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)圓圈中心是什么?
(2)討論:你覺(jué)得這個(gè)迷宮是怎么畫(huà)成的?
(3):一圈又一圈,大圈套小圈,圈圈的中心還有一只鳥(niǎo)兒,一座小屋,一條小路,你闖進(jìn)去,還能走出來(lái)嗎?
三、我的圓圈迷宮——有趣
1、老師示范繪畫(huà)圓圈迷宮
(1)口訣:涂涂涂,露出一個(gè)圓圈圈;圈圈圈,圈出一個(gè)槍把子;點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),靶心里點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。
(2)要求:沿紙四邊畫(huà)出一個(gè)最大的圓圈圈,一圈一圈套進(jìn)去,最后在圓圈中心畫(huà)上美麗的風(fēng)景。
2、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),老師巡回觀察,并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出和別人不一樣的風(fēng)景。
3、圓圈迷宮接龍游戲
(1)介紹玩法:全班幼兒邊拍手邊說(shuō):圓圈迷宮真好玩,第一位幼兒站起來(lái)邊拍手邊說(shuō):“我在**玩一玩!
(2)全班幼兒依次參與游戲,展示作品。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)矬w和生活日用品上的花邊(如:花邊圍欄上、臺(tái)布、衣服、圍巾等物品上的花邊,感知多種圖案,花邊上紋樣排列的規(guī)律性)
(2)彩色紙剪好的紋樣(略)每人2至3種,條形圖畫(huà)紙(長(zhǎng)約30厘米),水彩筆每人一盒。
(3)范例:花邊3條。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀賞與比較:感知紋樣排列的規(guī)律。
出示范例:3條花邊,引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。
范例一:紋樣排列雜亂,沒(méi)有規(guī)律。
范例二:紋樣排列整齊,有規(guī)律。
范例三:紋樣排列基本有規(guī)律。
引導(dǎo)語(yǔ):
(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?
(二)理解與操作:擺各種花邊,練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。
供給幼兒不同的紋樣2至3種,請(qǐng)幼兒擺在長(zhǎng)條紙上。
引導(dǎo)語(yǔ):想想看,怎樣排列就能有規(guī)律,使花男家看起來(lái)整齊、有序?
(三)實(shí)踐與創(chuàng)作:學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的花紋來(lái)裝飾花邊。
(1)請(qǐng)幼兒欣賞擺好的花邊,提問(wèn):我們用了些什么紋樣?;還可以用什么紋樣來(lái)裝飾?告訴幼兒,我們周?chē)矬w及生活日用品上的花邊,都是叔叔、阿姨仔細(xì)想好了以后做出來(lái)的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個(gè)本領(lǐng)。
(2)請(qǐng)幼兒在條形紙上畫(huà)花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外,注意有選擇地使用顏色搭配,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋想,認(rèn)真地畫(huà)。
(四)欣賞與評(píng)價(jià)以"美麗的`花邊展覽"為主題,展示全部作品,讓幼兒欣賞誰(shuí)的這最美,說(shuō)出"為什么"。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用比較完整的語(yǔ)言描述好朋友的外貌特征,了解好朋友的興趣和愛(ài)好,體驗(yàn)與朋友在一起的樂(lè)趣。
2、能用簡(jiǎn)單線條和色彩畫(huà)出好朋友的形象。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:找朋友的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、畫(huà)架以及水粉顏料等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)律動(dòng)“找朋友”進(jìn)入場(chǎng)地,引入主題:
1、師:“小朋友,林老師有個(gè)好朋友今天來(lái)聽(tīng)我們班的小朋友上課,你們知道她是誰(shuí)嗎?”
2、教師用猜謎的形式描述好朋友的外貌特征,請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)。
(二)說(shuō)說(shuō)我的好朋友,啟發(fā)式提問(wèn):
1、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)描述自己好朋友的外貌特征,然后大家一起猜。
2、猜出來(lái)以后,兩個(gè)好朋友互相擁抱。
(三)幼兒各自找到自己的好朋友互相談?wù)勑,了解各自的興趣和愛(ài)好是什么。并用手互相感知好朋友的臉部輪廓,加深對(duì)好朋友的印象。
(四)經(jīng)驗(yàn)拓展:
引導(dǎo)小朋友討論:生活中還有哪些好朋友?從而拓展好朋友的范圍,知道凡是幫助過(guò)我們的'人都是我們的好朋友,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情感,如:醫(yī)生、老師、解放軍、服務(wù)員等。
(五)幼兒分組活動(dòng),為好朋友畫(huà)像。
1、提出作畫(huà)的注意事項(xiàng):
a、選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫(huà);
b、合理安排好畫(huà)面。
2、兩個(gè)好朋友互相對(duì)畫(huà)。
。┱故居變鹤髌,引導(dǎo)幼兒互相參觀作品,并向老師介紹自己的好朋友;顒(dòng)自然結(jié)束。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、將內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
2、讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,對(duì)繪畫(huà)的工具材料不拘束。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。
教學(xué)重難點(diǎn):
使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。
教學(xué)準(zhǔn)備:常規(guī)美術(shù)用具(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
1、檢察學(xué)具。
2、師生問(wèn)好。
二、導(dǎo)入新課:
三、講授新課:
1、教師講述自編故事:小鳥(niǎo)隨鳥(niǎo)媽媽搬遷到一個(gè)美麗而陌生的地方。好奇心驅(qū)使它告別媽媽?zhuān)推渌男?dòng)物一起玩耍。不知不覺(jué),天漸漸黑了,朋友們都回家去了,可它卻迷了路,怎么也找不到家。
2、出示教科書(shū)第十頁(yè)的放大掛圖。要求學(xué)生看圖思考,互相討論:“說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)是怎樣找家的!
3、請(qǐng)一些同學(xué)表演小鳥(niǎo)是怎樣找家的。
4、抓住這種有利氣氛,順勢(shì)引入新課:小鳥(niǎo)找不到家,誰(shuí)能想辦法幫小鳥(niǎo)找到家呢?學(xué)生又帶著疑問(wèn)開(kāi)始思索。
5、看書(shū)P11,分小組討論:“小作者是怎樣幫小鳥(niǎo)找家的?誰(shuí)有更好的辦法能幫小鳥(niǎo)找到家呢?(當(dāng)即表?yè)P(yáng)敢于表述自己見(jiàn)解的學(xué)生,表?yè)P(yáng)他們平時(shí)注意觀察周?chē)氖挛,并告訴他們美術(shù)來(lái)源于生活,美術(shù)就是把自己平時(shí)看到的`東西借助筆、顏色、材料等工具表現(xiàn)出來(lái)。)
6、教師:小鳥(niǎo)找不到家是因?yàn)樘旌诹,要幫小鳥(niǎo)找家,首先要有光、有燈,因此在畫(huà)的過(guò)程中一定要想到這一點(diǎn)。
7、將一些作品掛在黑板上啟發(fā)學(xué)生,將構(gòu)圖注意事項(xiàng)編成順口溜。即:“樹(shù)兒稍微畫(huà)大些,鳥(niǎo)窩畫(huà)在樹(shù)杈間,星星月亮不可少,這才體現(xiàn)是夜間。打著電筒和燈籠,照著小鳥(niǎo)回家中。”并作簡(jiǎn)單的示范。
8、布置作業(yè):誰(shuí)能想辦法幫小鳥(niǎo)找到家呢?把你的想法畫(huà)下來(lái)。
9、巡視輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)有新意的作品拿給同學(xué)們看
10、讓同學(xué)間交換作品,欣賞作品,交流評(píng)議。
11、:抽一些作品掛在黑板上分析、講評(píng)。并親手將畫(huà)得好的貼在班上學(xué)習(xí)園地中。B、本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)欣賞雕塑作品,初步感受雕塑作品的美和表達(dá)的基本內(nèi)容。
2.通過(guò)角色扮演游戲,加深對(duì)家人間親密情感的理解。
3.享受集體游戲的快樂(lè)。
4.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《我的家》幼兒用書(shū)第24頁(yè)。
2.輕快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示幼兒用書(shū)第24頁(yè),引導(dǎo)幼兒欣賞英國(guó)著名雕塑家亨利
摩爾的作品《家庭》。
2.向幼兒提問(wèn):
你在圖中看見(jiàn)了什么?(自由回答。)
雕塑中共有幾個(gè)人?(3個(gè)人。)
雕塑中的人是什么關(guān)系?(一家人。)
猜猜他們?cè)谧鍪裁?(自由回答。?/p>
你知道這個(gè)作品是用什么材料創(chuàng)作的嗎?(青銅。)
3.請(qǐng)3位幼兒模仿作品中人物的動(dòng)作。
4.幼兒3人一組,進(jìn)行“抱一抱”游戲。老師播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)走動(dòng),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),每組幼兒扮演家人擁抱。
5.活動(dòng)完成后,請(qǐng)幼兒分享感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)欣賞雕塑品。
樂(lè)于參與集體游戲。
活動(dòng)建議
老師可以帶幼兒去欣賞不同的雕塑品,培養(yǎng)他們對(duì)雕塑等藝術(shù)作品的初步理解和審美能力。
活動(dòng)反思
《綱要》明確指出:要引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)沫h(huán)境和生活中美好的`人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣。這樣一個(gè)活動(dòng)讓幼兒感受生活中的美,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情趣,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá),體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規(guī)律,初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾
2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服(有規(guī)律的,無(wú)規(guī)律的,沒(méi)有圖案的`)
2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花。)
3、幼兒操作材料
4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)評(píng)委!
2、引導(dǎo)
活動(dòng)反思:
對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫(huà)一些
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.能理解作品的內(nèi)容,根據(jù)故事中的描述猜出波波畫(huà)的內(nèi)容。
2.樂(lè)意像波波一樣嘗試畫(huà)一些圓形物品。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的波波》的配套掛圖。
2.布袋木偶小豬一只。
3.繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引起幼兒欣賞故事的興趣。
出示木偶小豬,與幼兒相互問(wèn)候。
2.欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。
教師講故事。
提問(wèn):故事名字叫什么?故事里有誰(shuí)? 小豬波波畫(huà)的是什么呢?
3.教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事,并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。
4.學(xué)波波愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
教師幫助幼兒記錄繪畫(huà)的內(nèi)容。
活動(dòng)建議:
1.教師或家長(zhǎng)記錄幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容。
2.可提供一些大小不一的圓形色紙與畫(huà)好圓形輪廓的圖案紙,供幼兒進(jìn)行拼擺與添畫(huà)的創(chuàng)作造型活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能猜出故事中的波波畫(huà)的是什么東西。
2.大膽繪畫(huà)自己愛(ài)畫(huà)的圓形物品并用語(yǔ)言表達(dá)。
[附) 故事
愛(ài)畫(huà)畫(huà)的波波
小豬波波畫(huà)了好多大大小小的圈圈,哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問(wèn)波波:“你畫(huà)的這個(gè)大圈圈是什么呀?”波波說(shuō):“這個(gè)圈圈里有兩只手,一只長(zhǎng),一只短,從早到晚繞著轉(zhuǎn)!备绺缯f(shuō):“啊! 我知道了,你畫(huà)得真好!”姐姐說(shuō):“那這個(gè)是什么?”波波說(shuō):“它下面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,要抓好,才不會(huì)跑掉!苯憬阏f(shuō):“喔!你畫(huà)得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫(huà)什么了。波波又畫(huà)了好多圓圈圈,媽媽說(shuō):“波波真是個(gè)很棒的畫(huà)家喔!”
活動(dòng)反思:
活動(dòng)的'內(nèi)容給了孩子們很大的自由發(fā)揮的空間,讓孩子們能自由的聯(lián)想和創(chuàng)作,極大限度的激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情和活動(dòng)的興趣,孩子們?cè)诨顒?dòng)中可以大膽創(chuàng)造自己獨(dú)一無(wú)二的作品,想象力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)教案02-20
《美術(shù)》教案02-17
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26
美術(shù)教案[經(jīng)典]07-29
美術(shù)教案【精選】07-30
美術(shù)教案(經(jīng)典)07-23
美術(shù)教案(精選)07-24
[精選]美術(shù)教案07-28
(經(jīng)典)美術(shù)教案07-28
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-04