小班教案

時間：2023-08-06 10:09:12 教案我要投稿

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小班教案合集(4篇)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案合集(4篇)

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、學(xué)會穿珠子。

　　2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈或項鏈。

　　3、感受串珠子的樂趣。

　　材料：

　　各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

　　玩法：在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

　　按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

　　將這些材料用來裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

　　將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應(yīng)的盒子中進行分類。

　　活動反思：

　　在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

　　這樣集體教學(xué)活動的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的.方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

　　串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習(xí)。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習(xí)時要集中注意力。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺感受我們周圍的紅色，能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。

　　2、了解紅色不同的含義。

　　活動準備：

　　1、各種顏色的鮮花、花瓶；

　　2、魔箱（蘋果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等）；

　　3、幼兒用書及課件《紅色在說話》

　　4、紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　今天老師給小朋友們帶來了漂亮的禮物，看看是什么呢？（出示鮮花）小朋友們來找找有沒有紅色的花呢？（送給每個小朋友一支紅色的.花），聞味道，引導(dǎo)幼兒說出紅色是香香的。

　　出示花瓶，"它好孤單呀，我們幫它找朋友吧？"大家一起用鮮花裝扮花瓶。

　　小結(jié)：紅色多可愛呀，它不但是香香的，還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。

　　二、出示魔箱

　　讓幼兒摸摸里面有什么？它是什么顏色的？你有沒有吃過？（引導(dǎo)幼兒說出我摸到的是**，它是紅色的）最后讓幼兒摸到紅色的糖果，并品嘗，引導(dǎo)幼兒說出紅色是甜甜的。

　　小結(jié)：紅色多可愛呀，不僅很好看，還可以吃呢。

　　三、幼兒用書、課件猜猜不同物品的紅色表達了什么含義，它在說什么。

　　四、游戲：好玩的氣球

　　用不同的方式玩氣球，繼續(xù)在游戲中體會紅色的氣球也會說話，提示幼兒注意安全。

　　活動延伸：

　　1、為幼兒準備紅色的眼鏡，讓幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。

　　2、美工區(qū)為幼兒提供撕紙，粘貼大蘋果。

小班教案篇3

　　活動目標：感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動準備：5以內(nèi)實物卡片、點子卡片。

　　操作方法：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索接龍的規(guī)律，把相同數(shù)量的物體接在一起，可從前接也可從后接。

　　2、幼兒邊操作邊說誰和誰一樣多。

　　3、依次類推，直到卡片接完。

　　活動反思：

　　這個數(shù)學(xué)活動具有游戲性質(zhì)，孩子們非常感興趣；游戲過程也很簡單，孩子操作方便；同時禮物也是孩子非常感興趣的'東西，所以整個活動下來，孩子情緒高漲，動手動腦參與的積極性很高。在活動設(shè)計時，我還注意到了問題的分配方式，照顧到每位孩子，讓他們都能回答到問題，以調(diào)動其積極性，增強自信心，滿足孩子展現(xiàn)自我的需要。

小班教案篇4

　　【設(shè)計意圖】

　　《小老鼠學(xué)畫畫》是一個充滿童趣的故事。講述了五只天真可愛又調(diào)皮的小老鼠用不同的色彩畫畫的事情。生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時，初步接觸到顏色混合的概念，產(chǎn)生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復(fù)，為以記憶，模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例，同時不斷出現(xiàn)的問句，能充分激發(fā)幼兒的想象力。

　　幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動，它是幼兒當(dāng)前認知機能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此在本次活動中運用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達的條件，以此來突破難點。

　　【教學(xué)目標】

　　1、傾聽故事，樂意用短句進行表達。

　　2、認識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物。

　　3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　【重難點】

　　樂意用短句進行表達

　　【教學(xué)準備】

　　物質(zhì)準備：故事內(nèi)容PPT，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品)，紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。

　　【教學(xué)過程】

　　--小老鼠音樂入場一、情境導(dǎo)入，為想象與表達積累經(jīng)驗。

　　--可愛的小老鼠們，剛剛你們在外面看到了什么?。