【精華】中班教案8篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)剝豆莢,有較好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.能夠幫助大人做力所能及的事情。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前與廚房聯(lián)系,安排好相關(guān)事宜。
2.每組幼兒豆莢1盒、托盤2個(gè)。
過程:
一、提出剝豆莢的任務(wù)。
1.教師:今天我們幫助廚房的叔叔阿姨剝豆莢,你們知道怎么剝嗎?
2.組織幼兒討論"怎樣剝豆莢"。
3.教師請(qǐng)會(huì)剝或剝得好的幼兒師范。
4.討論怎樣才能剝得快又能保持地上干凈。
二、集體剝豆莢。
1.幼兒練習(xí)剝豆莢:每個(gè)幼兒從盒子里取一個(gè)豆莢剝開后,取出豆子,把豆子放在一個(gè)托盤里,剩下的豆莢殼放在另一個(gè)托盤里。
2.在活動(dòng)過程中可請(qǐng)幼兒觀察豆莢的形狀、顏色,比較豆莢里豆子的多少,同時(shí)注意幫助有困難的幼兒、表揚(yáng)剝得又快又好的幼兒。
3.鼓勵(lì)幼兒剝豆莢時(shí)要細(xì)心,要有始有終。
三、體驗(yàn)勞動(dòng)的.喜悅。
1.師幼打掃桌面并把剝好的豆子送到廚房。
2.教師:我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔、阿姨。你們幫助他們做事,他們一定很高興,會(huì)謝謝小朋友們的哦。
3.午餐時(shí)讓幼兒品嘗自己剝的豆子,體會(huì)勞動(dòng)的快樂。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--),能夠快樂的演唱。
2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動(dòng)態(tài)。
3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂"毛毛蟲啃蘋果"、多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:毛毛蟲來了
1.師:看是誰來了呢?(播放PPT)(幼兒回答毛毛蟲)。
2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?
(播放毛毛蟲啃蘋果音效,傾聽后猜測(cè))(樹葉、蘋果、香蕉、西瓜等。)
3.毛毛蟲到底在吃什么我們一起來看看。úシ臥PT)
4.哇,毛毛蟲這么喜歡吃蘋果。
二、學(xué)習(xí)毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏。
1.它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋果哦,我們一起來聽聽。它是怎么啃蘋果的?(播放音效)(幼兒回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)(出示圖譜)(教師講解圖譜:毛毛咬一下、停下來、又咬一下、然后快快的咬了三下。)
2、那我們來一起學(xué)學(xué)毛毛蟲啃蘋果吧(練習(xí)2次)
3.毛毛蟲真淘氣,它又開始啃蘋果了,來聽一聽,她這次是怎么啃的呢?(播放音樂)
4.聽完嘍,毛毛蟲這次怎么啃的?(幼兒回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--,教師出示圖譜并講解圖譜:快快的咬了四下,然后嚼一嚼。)
5.淘氣的毛毛蟲喜歡啃蘋果,那我們一下來啃一啃,可是老師的`手點(diǎn)哪里,你們就跟著節(jié)奏來啃哦。ǚ磸(fù)2次)
三、毛毛蟲啃蘋果
。ㄒ唬└兄獙W(xué)唱游戲歌曲
1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來看一看,聽一聽。úシ艅(dòng)畫)
2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說的出示圖片,并唱樂曲。
3.再聽一次,是啃了這些蘋果嗎?
4.分句聽辨,出示圖譜,感知學(xué)唱啃不同的蘋果時(shí)發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
5.區(qū)別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。
(二)游戲--毛毛蟲啃蘋果
1.老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動(dòng)態(tài)。
2.請(qǐng)幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。(視情況再次游戲。)
四、毛毛蟲變蝴蝶
1.毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始休息了。
2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛,出活動(dòng)室)
五、歌曲譜:
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn):了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,
指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的'知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字6,并知道其代表的實(shí)際意義。
2.通過操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,發(fā)展動(dòng)手操作和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)字卡片若干,動(dòng)物圖片若干,小刺猬背果子,幼兒操作練習(xí)
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
T:(教師身上貼1-5數(shù)字):小朋友們看,我的身上有什么?(復(fù)習(xí)數(shù)字1-5)這是數(shù)字國王送給我的禮物,他還邀請(qǐng)我們?nèi)ニ耐鯂。開著你的小汽車我們一起出發(fā)吧!
2.幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,鞏固對(duì)數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識(shí)。
T:數(shù)字王國到了,你們發(fā)現(xiàn)了什么?它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請(qǐng)小朋友從我的身上找出數(shù)字寶寶送給它。
3.認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”。
T:(出示小刺猬)誰來了呀?它的身上有什么?瞧:我這兒有許多水果,誰來幫助小刺猬背果子?可以對(duì)它說什么?還可以怎么說?(數(shù)字5可以表示5個(gè)水果,5個(gè)水果可以用數(shù)字5來表示)
T:小刺猬要給小朋友們變魔術(shù),(添上一個(gè)水果)你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)字5還能不能表示6個(gè)水果?6個(gè)水果可以用數(shù)字幾來表示?
T:(出示數(shù)字6)6像什么呢?知道6里面有6個(gè)1,6個(gè)1合起來是6。
T:這6個(gè)水果都一樣嗎?什么地方不一樣?每一種有幾個(gè)?(1個(gè)),共有幾個(gè)?(6個(gè))6個(gè)1 合起來是幾?6里面有幾個(gè)1?
T:請(qǐng)幼兒討論講述“6”還可以表示什么?
4.操作活動(dòng)
T:數(shù)字國王帶來了兩張神奇的卡片,你知道是什么意思嗎?
T:數(shù)字國王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的卡片,快去玩一玩吧!
中班教案 篇5
一、目標(biāo)活動(dòng):
1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,大膽想象,嘗試按歌曲的的`結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編歌詞;
2、嘗試用繪畫的方式記錄結(jié)果,并大膽地運(yùn)用語言交流表達(dá);
3、體驗(yàn)成人勞動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)“小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”場(chǎng)景;
2、每人一件“菜農(nóng)”衣服;
3、音樂磁帶、錄音機(jī)、水彩筆、白紙、籮筐若干。
三、活動(dòng)過程:
1、師、幼共同打扮成“菜農(nóng)”,邊唱歌邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng):
。1)師:“小菜農(nóng)們,今天的天氣可真好,我們一起去賣菜啦!备魳愤叧吿M(jìn)活動(dòng)室;
。2)老師提醒幼兒用好聽的聲音唱,不大聲叫。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞:
。1)師:“今天我們的小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)又要開張了,開心嗎?小菜農(nóng)們,你們今天都準(zhǔn)備賣些什么菜呀?”
(2)幼兒相互討論自己準(zhǔn)備賣的菜,個(gè)別幼兒在集體前講述;
。3)請(qǐng)幼兒運(yùn)用繪畫的方式將自己要“賣”的菜畫下來,要求幼兒將菜畫大一些,漂亮一點(diǎn);
。4)幼兒介紹自己畫的菜。(輕輕地放賣菜的音樂)
a、幼兒自己講述;
b、老師示范用歌詞模式介紹菜;(例:西瓜圓又圓,絲瓜長又長等)
c、幼兒用歌詞模式介紹
d、幼兒相互介紹,老師指導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)演唱自己創(chuàng)編的歌曲:
(1)
老師示范自己創(chuàng)編的歌詞;
(2)個(gè)別幼兒在集體前表演;
(3)全體幼兒一起唱(2~3遍),提醒幼兒有幾種菜就唱幾種菜。
4、游戲:賣菜
。1)請(qǐng)幼兒拿著菜去賣給客人老師,要邊唱邊賣;
(2)請(qǐng)幼兒去其它地方賣菜。(帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室)
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用雙手手掌制作水滴形。
2、把蘿卜和葉子連接,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的快樂
活動(dòng)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒用手掌底部進(jìn)行水滴形制作。
活動(dòng)難點(diǎn):搓時(shí)要用力均勻,及時(shí)關(guān)注形狀變化
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩泥、胡蘿卜實(shí)物、圖片
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入“蘿卜專賣店”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示蘿卜及小兔,導(dǎo)出情境“蘿卜專賣店”。
2、提問、引導(dǎo)幼兒說出蘿卜的名字及顏色。
二、運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒討論塑造蘿卜的方法。
1、出示蘿卜引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的不同之處。
(大小、粗細(xì)、長短、顏色、有葉子、有胡須)
2、出示彩泥與幼兒討論制作方法。
討論:尖尖的蘿卜什么形?怎么搓?蘿卜葉子怎么捏?
。ㄋ涡,用雙手手掌底部前后搓上下搓;小水滴,手指搓)
三、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。
1、教師運(yùn)用雙手手掌底部前后搓——長水滴形、手指搓——小水滴的方法制作蘿卜,幼兒觀察。
2、幼兒獨(dú)立嘗試制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、師幼小結(jié):先搓出“蘿卜”的身體,再用綠色彩泥搓葉子,然后進(jìn)行組合。
四、“送蘿卜”集體欣賞幼兒作品。
1、請(qǐng)幼兒將制作好的'蘿卜送到小兔子的“蘿卜專賣店”。
2、展示幼兒的作品。
五、活動(dòng)延伸:
遷移本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒嘗試制作其他幾種常見的水滴形蔬菜。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險(xiǎn)日益突出,像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn),時(shí)刻威脅著年幼的兒童,而中班幼兒還處在未成年期,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù),家長和老師不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn),只有教給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。生成了《小鬼當(dāng)家》這一活動(dòng),通過豐富多彩、形式多樣的.教育活動(dòng),提高小朋友的自我保護(hù)意識(shí)。詳情請(qǐng)?jiān)L問
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情境表演:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅。
活動(dòng)過程:詳情請(qǐng)?jiān)L問
一、觀看情境表演 《爸爸、媽媽不在家》。
1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。
小品開始:幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍,邊玩邊說:“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快!边@時(shí),門外傳來了敲門聲,一個(gè)陌生人問:“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問:“你是誰呀?”來人說:“我是查電表的,請(qǐng)你開門!”(表演暫停)
2、你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)樘焯煊龅诫y題了,他不知道該不該開門?
① 來的是什么人?
、 天天能開門?
、 如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
、 天天該怎么做?
3、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。
4、再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮天天,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。幼兒教育網(wǎng)
二、《依依看家》。
1、師:有個(gè)叫依依的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、幼兒教育網(wǎng)媽媽也不在家,你們想知道她是怎么做的嗎?
2、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。
2.初步掌握8的實(shí)際意義。
3.體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.1——8數(shù)字卡片,水果圖片若干幅,歌曲磁帶,ppt
2.活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。
3.人手1份實(shí)物卡片操作材料。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
理解8的實(shí)際意義。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
師:小朋友,今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,你們就戴上幾的頭飾。
師:現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?看誰說的又對(duì)又快,幼兒回答。
師:孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。
二、操作課件,讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。
花園里,飛來了7只蜜蜂,后又飛來了一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂,后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機(jī)等讓幼兒說。
師:老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?8像什么?
師:8能表示8只蜜蜂,8朵花,8還能表示8輛汽車等,8能表示好多好多是8個(gè)的物品。
三、游戲:闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。
。1)第一關(guān),請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長,比一比,誰找的水果寶寶又對(duì)又多。(幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。)
提問:你找到了什么水果,它們的`數(shù)量是幾,
。2)第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。
。3)第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請(qǐng)根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。
四、鞏固游戲《捉老鼠》,鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷。
師:活動(dòng)室里藏了許多老鼠,請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠、小魚又對(duì)又多。
幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)
結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
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