科學教案

時間：2023-08-03 07:24:43 教案我要投稿

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科學教案[精選4篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的科學教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學教案[精選4篇]

科學教案篇1

　　設計思路：本教材來自于幼兒園建構式課程，小班活動中的“石頭大家玩”一主題。石頭是一種十分容易獲取的教育資源，它隨處可得。由此，我利用了周邊的社區(qū)資源、以石頭為主要活動材料，讓幼兒傾聽了有關石頭的故事，并進行了幼兒對石頭的涂色，以引起幼兒對石頭的興趣。然后，利用孩子們玩的天性，對此次活動進行了設計。

　　目標：1、體驗ABAB模式，鞏固對紅黃綠藍幾種顏色的認識。

　　2、觀察發(fā)現物體的排列規(guī)律，并能用語言表達。

　　準備：1、紅、黃、藍、綠顏色的石頭各若干。

　　2、大地毯一塊。

　　過程

　　一：分石頭（給石頭分家）

　　1.導題

　　今天，我們班來了好多客人，這些客人穿著各式各樣、各種顏色的.衣服，真漂亮。首先，我們按顏色給他們分分家。

　　2.分石頭。幼兒給石頭按顏色放入筐子。

　　二、石頭鋪路。

　　1．這么多的石頭太漂亮了，那么，可以拿來干什么呢？

　　2．幼兒舉手發(fā)言。

　　3．教師總結：漂亮石頭可以用來造房子、用來玩，還可以用來鋪路。

　　4．那可以怎樣鋪更加漂亮呢？

　　5．請個別幼兒示范，教師講評。

　　6．給幼兒分組，教師提出要求：

　�。�1）幼兒兩人一組在地毯上作業(yè)

　�。�2）鋪路石頭采用ABAB顏色排列順序

　　三、走石頭路。

　　漂亮的石頭路鋪好了，我們一起來走走吧！

　　課后反思：本次活動幼兒興趣較濃，目標一已基本達到，目標二沒有深入，幼兒不能很好地運用語言表達出來。如果在活動之前，收集生活中按一定規(guī)律排列的物品，如：花邊、手鏈、項鏈、畫布等，讓幼兒欣賞并發(fā)現規(guī)律，然后再進行本次活動，可能效果會更佳，幼兒一點就通。

科學教案篇2

　　活動目標：

　　1．嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經驗。

　　2．觀察了解水在不同容器里呈現不同形狀的特征。

　　活動準備：

　　1．每組6個形狀不同、標有刻度的透明瓶子（每個瓶子內裝有等量的水）。

　　2．各種形狀的瓶子若干（其中有相同形狀一樣大的瓶子數個）、盛水的器皿若干、抹布、記錄紙等。

　　活動過程：

　　一、提出問題。

　　教師：我們在做水的游戲中，發(fā)現將各自瓶子里的水倒進大小不一的瓶子后，水面的高低會不一樣。這里有6瓶水，你認為瓶里的水是一樣多嗎？說說各自的理由。

　　二、幼兒假設。

　　1．幼兒討論、假設，教師匯總假設的情況并進行簡單的記錄。

　　2．教師提議大家動手試一試。注意第一不要將實驗用的兩瓶水混在一起。第二，倒水時小心，盡量不要把水灑出來。第三，將試驗的結果記錄下來。

　　三、動手實驗。

　　1．任選兩瓶水，想個辦法證明這兩個瓶中的水是一樣多的。

　　2．幼兒動手試驗，教師觀察記錄。

　　四、交流驗證。

　　1．幼兒各自講述實驗的`結果，并對有爭議的問題和試驗展開討論。

　　2．交流：用什么方法證明兩瓶水一樣多？（幼兒可能出現的方法：選擇兩個相同的瓶子；選擇有刻度的瓶子。）

　　3 . 發(fā)現瓶子的高矮、粗細不影響水的多少；瓶子的形狀改變了，但瓶子里水的多少是不變的。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中繼續(xù)提供以上材料，讓幼兒反復實驗，獲得守恒經驗與概念。

科學教案篇3

　　目的：

　　主要讓幼兒了解驅蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。

　　準備：

　　謎語，蚊子的叫聲，圖片

　　過程：

　　1，組織幼兒準備活動

　　2，引活動內容

　　出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導幼兒進入活動的.內容，調動幼兒的積極性。

　　3，出示圖片提問幼兒

　　讓幼兒通過圖片和提問的方式來進行師生討論驅蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。(準備好的相關圖片)

　　4，小結一下驅蚊，滅蚊的方法和東西。

　　5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。

　　6，游戲：滅蚊子來結束活動

　　延伸：

　　讓幼兒和家長共同尋找相關蚊子的知識，相互交流增長內容。

　　分析：

　　本活動主要是讓幼兒通過已有經驗和圖片來了解驅蚊，滅蚊的方法。經過相互討論和引導來掌握蚊蟲叮咬后的處理。

科學教案篇4

　　活動目標

　　1、熱愛和關心小動物，喜歡探索大自然的奧秘。

　　2、了解動物眼睛的特點和作用。

　　3、能用自己的語言說出自己的發(fā)現�；顒訙蕚溆變赫n本、網絡圖片或圖片（課堂所需的動物眼睛圖片）�；顒舆^程

　　一、談話導入�！獛煟何覀冄劬τ兄陵P重要的作用，每個人都有一雙眼睛，請問小朋友們動物有沒有眼睛呢？——教師舉一兩種動物為例，請幼兒說說它們的眼睛長在哪里。

　　二、開拓視野。

　　1、自主觀察�！堄變簝蓛梢唤M閱讀課本P14—15頁，看一看、說一說動物的眼睛。

　　2、有意觀察�！處熇谜n件，帶領幼兒一起觀察動物的眼睛�！B類的眼睛比人類的要多一層眼皮，它覆蓋在眼睛上，能保持眼睛濕潤，阻擋灰塵。——蒼蠅頭上有一對大大的復眼，里面還有許多用來接受光線的單眼�！~類的眼睛是合不上的，它們連睡覺都是睜著眼睛的�！销椀难凵窈茕J利，在同樣的距離下，它的視力是人類的8倍�！堅谝估镆暳芎�，它的眼睛像鏡子一樣會反射光線。（像貓這樣的動物在晚上視力很好的還有：貓頭鷹）——變色龍的眼睛很善于變化（變方向），左右眼可以不保持一致�！獛煟耗阌X得哪種動物的眼睛最厲害，為什么？

　　3、比較分析。——師：動物的眼睛和人的眼睛有什么不一樣？（教師引導幼兒舉例來說明：例如魚的眼睛睡覺也是睜著的.，人睡覺時眼睛是閉著的）

　　三、畫眼睛�！堄變焊鶕顒永锩嫠岬降膭游锏难劬Γ嬕粚ρ劬Τ鰜�，看看誰的眼睛畫得最有神�！窒碜髌罚堄變赫f一說自己畫的動物眼睛，并說說它的眼睛的特點�；顒討兘處煂ふ业木W絡圖片或視頻要突出眼睛部位，讓幼兒能有重點地進行觀察。區(qū)角活動語言區(qū)：將幼兒用書里面的動物打印出來放在語言區(qū)，請幼兒認一認這些動物，并說說它們眼睛的特點。活動延伸教師帶領幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動物的眼睛，并說說它們有什么特點。環(huán)境創(chuàng)設主題墻展示區(qū)：貼動物眼睛的圖片，讓幼兒去觀察。家園同步家長在帶幼兒參觀動物園的時候，可以刻意讓幼兒觀察一下動物的眼睛，說說其特點。

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