中班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-07-31 12:24:12 教案我要投稿

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(合集)中班科學(xué)教案9篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(合集)中班科學(xué)教案9篇

中班科學(xué)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　生命是一個(gè)讓人肅然起敬的話題。如何與幼兒談?wù)撊松�、談�(wù)撋c死呢？我們嘗試引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)人都是世界的一員，人的生死亦如自然界中的萬物都有開始與結(jié)束，從而引導(dǎo)幼兒把握“人本能向往美好事物”的情感脈搏，讓幼兒在笑談人生中初步形成積極的人生態(tài)度。

　　目標(biāo)：

　　1、通過類比，知道人的一生是一個(gè)美麗的過程，有開始也有結(jié)束。

　　2、觀察圖片，學(xué)習(xí)按開始、發(fā)展、結(jié)束的時(shí)間給圖片排序。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒已具備按時(shí)間順序給四至五張圖片排序的經(jīng)驗(yàn)。

　　雜技表演的錄像短片。

　　有關(guān)海龜下蛋、運(yùn)動(dòng)員賽跑、人的'一生等內(nèi)容的圖片。

　　能表現(xiàn)“美麗人生”主題的圖片，如成為教師、科學(xué)家，周游世界等。

　　過程：

　　一、看錄像短片

　　1、雜技表演從哪里開始？到哪里結(jié)束？你是怎樣看出來的？

　　2、你知道還有哪些事情有開始和結(jié)束？（看動(dòng)畫片、玩游戲、畫畫、看書，等等）

　　二、按時(shí)間順序給圖片排序

　　幼兒各自按開始、發(fā)展、結(jié)束的時(shí)間順序給圖片排序，相互交流排序結(jié)果。

　　討論：是不是所有事情都有“開始”與“結(jié)束”？

　　出示“美麗人生”圖片，引導(dǎo)幼兒集體排序。

　　小結(jié)：所有事情都有開始與結(jié)束，人的一生也有開始與結(jié)束。我們每個(gè)人都從嬰兒開始慢慢長大，經(jīng)過童年、青年、中年、老年幾個(gè)階段。這是一個(gè)美麗的過程，都是我們可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

　　三、憧憬美麗人生

　　幼兒邊聽音樂邊欣賞“美麗人生”圖片。

　　啟發(fā)幼兒憧憬：我的美麗夢(mèng)想是什么？（長大了開軍艦，長大了當(dāng)空姐，長大了穿漂亮裙子當(dāng)新娘，長大了當(dāng)醫(yī)生，等等）

　　延伸活動(dòng)

　　啟發(fā)幼兒大膽想象，憧憬未來，把美麗的夢(mèng)想說出來、畫下來，展示在主題墻上。

　　欣賞爸爸媽媽、爺爺奶奶不同時(shí)期的照片，以及自己從出生到現(xiàn)在的照片。

　　反思：

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)蘊(yùn)含了深刻的道理。幼兒通過給不同事件的圖片排序，自然的感受到人生如同其它事物一樣有開始也有結(jié)束，出生即是開始，死亡及時(shí)結(jié)束。教師通過這種方式婉轉(zhuǎn)的解釋了生與死的意義，幼兒較易接受。

　　欣賞“美麗人生”圖片是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這些圖片集中體現(xiàn)了幼兒對(duì)成長的渴望，對(duì)人生“最美麗一幕”的憧憬。一方面，教師選用印象派大師的部分作品以及攝影作品（包括婚紗照），帶給幼兒美的享受，讓幼兒在爭(zhēng)著表達(dá)自己的想法，在積極的憧憬中沖淡對(duì)“人生結(jié)束”“死亡”的恐懼感；另一方面，教師展示了自己不同時(shí)期的照片，并帶著愉快的情緒描述了自己的理想和現(xiàn)在的生活狀況，表現(xiàn)出“重視過程，淡化結(jié)果“的理念，向幼兒戰(zhàn)示了積極的人生態(tài)度。

中班科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。

　　2.了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。

　　3.認(rèn)識(shí)養(yǎng)蜂行業(yè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1."社會(huì)"：《養(yǎng)蜂人家》。

　　2.掛圖：《蜂蜜是怎么來的》。

　　3.有關(guān)養(yǎng)蜂的小知識(shí)。

　　4.蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡蘿卜、黃瓜等。

　　活動(dòng)過程：

　　1.將蜂蜜放在碟子里，請(qǐng)幼兒嘗嘗味道，然后猜一猜：

　　--這是什么？

　　--你們知道它是哪里來的嗎？

　　2.觀察掛圖《蜂蜜是怎么來的》，介紹蜂蜜的由來。

　　--蜂箱是養(yǎng)蜂場(chǎng)里養(yǎng)蜂的地方。

　　--收蜜時(shí)，采蜜人先戴好面罩打開蜂箱蓋；然后用噴煙器噴一噴，讓蜜蜂飛走。

　　--再取出一片片蜂巢。

　　--用刷子刷下還留在蜂巢上的蜜蜂。

　　--最后將一片片蜂巢放到機(jī)器上旋轉(zhuǎn)，把蜂蜜甩出來。

　　--流出來的'蜂蜜，經(jīng)過處理，就可以裝瓶上市了！

　　大家一起來榨果汁啦！

　　--請(qǐng)幼兒選擇一中事先準(zhǔn)備好的蔬果，放入果汁機(jī)，加入適量的水，蓋好蓋子，開始榨果汁。

　　3.品嘗果汁，并進(jìn)行比較。

　　--把榨好的果汁倒出來，請(qǐng)幼兒品嘗，說說是什么味道。

　　--加入蜂蜜后再請(qǐng)幼兒品嘗，并說說又是什么味道；加蜂蜜前后哪一種更好喝。

　　--大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。

中班科學(xué)教案篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖： 本月我們開展的主題是“在動(dòng)物園里”，結(jié)合主題下的線索點(diǎn)“動(dòng)物怎樣睡覺”我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。幼兒對(duì)小動(dòng)物非常感興趣，但他們僅僅停留在對(duì)動(dòng)物外形的認(rèn)知上，所以我通過“躺著睡覺的動(dòng)物”“奇怪的睡”來讓幼兒了解多種動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)，拓展幼兒的知識(shí)面。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受動(dòng)物的不同睡姿，比較動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)

　　2、引發(fā)繼續(xù)探索的興趣。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解幾種動(dòng)物不同的睡姿。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：《搖籃曲》音樂、PPT

　　五、活動(dòng)過程：

　　一、出示背影圖和音樂：我們睡覺了

　　1、在《搖籃曲》的音樂聲中，一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現(xiàn)在幼兒面前。

　　2、請(qǐng)幼兒說說自己是如何睡覺的？

　　3、小結(jié)：我們小朋友睡覺的時(shí)候有暖暖的被子，有軟軟的小床，我們躺在小床上香香地入睡了。

　　二、觀看PPT，比較動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)。

　　1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動(dòng)物是怎么睡覺的。

　　2、觀看視頻1《躺著睡覺的動(dòng)物》

　　提問：你們都看到了哪些動(dòng)物？它們是怎么睡覺的呢？

　　3、小結(jié)：我們剛才看到的這些小動(dòng)物都是趴著或躺著睡覺的，這種姿勢(shì)和我們?nèi)怂X很像。

　　4、師：除了趴著睡，躺著睡覺，小動(dòng)物們還會(huì)怎樣睡覺？我們和月亮婆婆一起去找一找。

　　5、觀看視頻2《奇怪的睡》

　　提問：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺的？長頸鹿是怎么睡覺的？蝙蝠是怎么睡覺的？小刺猬是怎么睡覺的？

　　6、小結(jié)：大自然非常奇特，動(dòng)物有著不同的`睡姿，有的動(dòng)物喜歡把身體盤起來睡，有的動(dòng)物喜歡站著睡，還有的喜歡蜷成一個(gè)小球睡，真有趣！

　　情境導(dǎo)入，引出主題

　　看看說說，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

　　三、繼續(xù)探究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　1、師：有沒有夜里不睡覺的動(dòng)物呢？

　　2、討論夜間不睡覺的動(dòng)物

　　小結(jié)：貓頭鷹，小貓等小動(dòng)物它們因?yàn)榘滋斓囊暳Σ缓�，而晚上視力特別好，所以喜歡白天睡覺，而晚上出來活動(dòng)。

　　3、引發(fā)新的討論：小魚它每天都睜著眼睛，是不是小魚從來不睡覺呢？

　　（活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中觀察小魚）

　　活動(dòng)反饋：

　　這次活動(dòng)雖然是一次科學(xué)知識(shí)的普及活動(dòng)，但是由于我選取的動(dòng)物睡覺姿勢(shì)都是比較典型和奇特的，所以幼兒非常感興趣。我自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程中也增長了很多關(guān)于動(dòng)物睡覺的知識(shí)。

　　在活動(dòng)中我通過圖片展示的方法，使幼兒生動(dòng)、直接地了解了小蛇、小馬、刺猬、蝙蝠等奇特的睡覺姿勢(shì)，并且使幼兒通過討論了解為什么它會(huì)這樣睡？孩子們討論地非常起勁，這和活動(dòng)前我請(qǐng)幼兒回家與家長共同收集資料是分不開的。最后我用一個(gè)問題使幼兒的探索興趣能延伸下去“小魚一天到晚眼睛都是睜開的，它到底睡不睡覺呢？”我將把幼兒收集到的資料投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)中去，進(jìn)一步拓展和延伸。

　　今天的活動(dòng)也讓我感覺到作為老師在這方面知識(shí)的缺乏，對(duì)于一些常識(shí)性的問題需要拓寬自己的知識(shí)面，才能更自如地面對(duì)幼兒的提問。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道紅、黃、藍(lán)三原色相互搭配可以調(diào)出橙、綠、紫色彩。

　　2.感受三原色組合成新色彩在生活的的體現(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)色彩認(rèn)知活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件一份，調(diào)色盤人手一份，紅、黃、藍(lán)顏料各一份，一次性杯若干，顏色記錄卡人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、點(diǎn)擊ppt出現(xiàn)水果城堡圖，引出活動(dòng)。

　　1.師：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老師要帶小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么樣才能打開城門呢？我們一起來聽聽水果城的主人是怎么說的`："歡迎你們來水果城，如果要打開這扇門，必須要3種顏色填滿門上的3個(gè)圓形才行。"

　　2.師：到底是什么顏色，我們來聽聽水果城的主人是怎么說的？（水果城主人："剩下的這3個(gè)圓形，可不是隨便什么顏色都能填的，一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行，小朋友們，快點(diǎn)變變看吧。"）

　　二、幼兒自主探索顏色的變化，發(fā)現(xiàn)打開城門的3種顏色是橙色、綠色、紫色。

　　1.師：每個(gè)小朋友的前面都有一個(gè)調(diào)色盤，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，請(qǐng)你們把顏色兩兩相加觀察顏色有什么變化，（舉起顏色卡）并把它記錄在顏色卡上。比如說黃色和紅色調(diào)在一起，它們會(huì)變出什么顏色呢？那么黃色和藍(lán)色呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來試試看吧。

　　2.教師巡回指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：師：你們太厲害了，三種顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，原來，紅黃藍(lán)三種顏色兩兩相加后還可以變出橙綠紫這三種顏色呢，真神奇呀！

　　三、智力游戲

　　吃水果。選擇水果并說出水果的顏色。

　　四、聽音樂做律動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　水果城主人："小朋友們，豐收舞會(huì)開始啦，讓我們一起跳起來吧……"

中班科學(xué)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。

　　2、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

　　3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。

　　1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請(qǐng)幼兒去電動(dòng)城玩。

　　2、幼兒在電動(dòng)城里選一件自己喜歡的.玩具玩一玩，玩過以后，告訴大家，自己玩的是什么？它會(huì)怎么樣？

　　3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。

　　4、幼兒交流觀察結(jié)果。

　　二、尋找電池。

　　1、教師提問。電動(dòng)玩具為什么有的能動(dòng)、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）2、幼兒自由探索和操作，尋找電池：請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱�，是誰供給它們電，使它們動(dòng)的？

　　3、幼兒交流探索結(jié)果，是電池讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來的。

　　4、請(qǐng)一名幼兒上來將電池拿掉，其他幼兒仔細(xì)觀察。

　　5、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊！

　　三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。

　　1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）

　　3、請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。

　　4、請(qǐng)沒有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會(huì)了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的，記住了嗎？

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動(dòng)城來玩。

中班科學(xué)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在音樂和游戲中感受春天的`美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

　　2、解春天主要特征，結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

　　3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

　　教學(xué)過程

　　一、聽《春天》音樂自由進(jìn)場(chǎng)。

　　二、出示春天背景圖。

　　1、圖片上有什么？是什么季節(jié)？

　　2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

　　三、解春天的主要特征。

　　1、你知道春天有哪些特征？

　　2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請(qǐng)幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

　　3、教師以故事形式小結(jié)。

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

　　2、教師范唱。

　　3、幼兒學(xué)唱。

中班科學(xué)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)制作汽水，并了解汽水的制作原理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　檸檬酸、蘇打、白糖、水杯、鹽、水槽、飲用水

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入：今天是博士爺爺帶著明明、優(yōu)優(yōu)、小企鵝、熊寶寶和鸚鵡一起去科普營地的日子。他們帶了好多好吃的東西：有面包、蛋糕、火腿腸，還有好吃的水果和好喝的汽水。一路上，大家唱歌、撲蝴蝶、釣魚、做游戲，玩得又熱又渴。他們要在樹下休息，博士爺爺給每位好朋友發(fā)了一瓶汽水，他們喝著汽水說：“真好喝呀!”可是，明明不小心把自己的汽水瓶打碎了，他只能看著別人喝，急得快哭了。小朋友們，我們做一瓶又爽口又好喝的汽水送給明明吧!

　　二、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料：檸檬酸、蘇打、白糖、水杯、鹽。

　　三、教師實(shí)驗(yàn)：

　　1、倒入半杯飲用水，放入是涼的白糖、檸檬酸，嘗一嘗是什么味道。(為了讓汽水更衛(wèi)生建議老師讓孩子用自己的'杯子做實(shí)驗(yàn)。)

　　2、再放入適量的蘇打粉攪勻，觀察其現(xiàn)象。

　　3、汽水做好了，嘗嘗什么味道吧!(如想做冰鎮(zhèn)汽水就加冰和放入冰箱即可)

　　四、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。

　　五、喝汽水。

　　六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽水中含有一種叫二氧化碳的氣體，檸檬酸和蘇打混合在一起能形成二氧化碳，所以喝可樂時(shí)嘴里會(huì)有澀澀的感覺。

　　活動(dòng)延伸

　　回家和爸爸媽媽在各種蔬菜和水果(木瓜、西紅柿、橘子、橙子、苦瓜)一起制作好喝的汽水。

中班科學(xué)教案篇8

　　目標(biāo)

　　1.初步探索皮球中氣的多少與彈力之間的關(guān)系，能大膽的用語言表述自己發(fā)現(xiàn)的過程。

　　2.積極參與探索活動(dòng)，對(duì)周圍生活中的常見科學(xué)現(xiàn)象有興趣

　　3.樂于和同伴交流自己的想法，并能與同伴合作完成實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備

　　1.皮球人手一個(gè)，但有的氣足、有的氣稍少、有的幾乎沒氣。

　　2.氣泵、打氣嘴若干。

　　過程

　　1．拍球比賽，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

　　教師：今天我們進(jìn)行拍球比賽，請(qǐng)大家選一個(gè)皮球站好做好準(zhǔn)備。

　　幼兒自選皮球，教師觀察幼兒挑選皮球的行為，如有的幼兒會(huì)用手壓一壓，有的會(huì)和同伴爭(zhēng)搶氣足的球等。

　　提問：剛才選球的時(shí)候，為什么要用手壓一壓？你們覺得什么樣的`球好拍？

　　拍球比賽。

　　教師：我們來試一試，剛才你拍了幾個(gè)球？為什么我們都會(huì)拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢？

　　2．幼兒再次拍球，體驗(yàn)球中氣的多少與彈力之間的關(guān)系。

　　教師：請(qǐng)小朋友們?cè)倥呐那�，這次要將每種球都試試，

　　兒感受氣流吹拂面龐的感覺。

　　提問：皮球里有氣嗎？

　　實(shí)驗(yàn)：將氣足的和氣少皮球放在同一高度落下并進(jìn)行觀察。

　　小結(jié)：氣足的球容易彈起來。

　　建議

　　教學(xué)變式：如果實(shí)驗(yàn)條件不允許，可以5-6人為一組，分別試驗(yàn)不同的方法。

　　活動(dòng)延伸：在日常生活中，如果幼兒遇到要讓熱水變冷的情況，教師可幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗(yàn)解決困難。

　　領(lǐng)域滲透：本活動(dòng)中，涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用——幼兒學(xué)習(xí)測(cè)量溫度，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上數(shù)字大小和溫度高低的關(guān)系。如水變冷了，溫度有什么變化？水溫表上的數(shù)字有什么變化？