科學(xué)教案3篇[集合]
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、了解紅、黃、藍是色彩中的三原色,由這三種顏色相互調(diào)和可變化出橙、綠、紫色來。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,會巧妙地運用三原色。
活動準(zhǔn)備
1、課件、水瓶每人一個。
2、紅、黃、藍的顏料每人一份、宣紙(生宣)每人一份、清水等。
活動方法
愉快教學(xué)法、實驗教學(xué)法
活動過程
一、開始部分師
今天,我給大家?guī)砹艘欢魏每吹哪g(shù),讓我們一起來欣賞一下。
二、基本部分
1、 幼兒動手操作,探索顏色的變化引導(dǎo)幼兒通過魔術(shù),對三原色進行認(rèn)識,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(1)師:小朋友老師的魔術(shù)精彩嗎?你們想不想做一位神奇的魔術(shù)師呀。
。2)小朋友伴隨著歡快的音樂拿起我事先準(zhǔn)備的透明的一次性水瓶跳起來,并觀察水瓶里的水你有什么發(fā)現(xiàn)。
。3)做好實驗記錄。
請小朋友在瓶子上貼上相同顏色的標(biāo)記。
個別幼兒說一說自己變出來什么顏色(出示課件)師小結(jié):孩子們真是個神奇的魔術(shù)師,今天我們就來一起研究這三個好朋友的奧妙。出示課題"三個好朋友"。
2、第二次實驗
(1)師:有一天,紅紅、藍藍、和黃黃三個好朋友郊游,一見面它們高興的互相擁抱在一起,它們一起做游戲、唱歌、跳舞開心極了?墒腔氐郊覌寢寘s不認(rèn)識它們了,這是為什么呢?
(2)師:今天,老師和小朋友一起當(dāng)一回魔術(shù)變色師,請一個魔術(shù)助手介紹魔術(shù)臺上的魔術(shù)材料,(紅、黃、藍顏料,魔術(shù)勺子)是的,我們請來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶顏料來幫忙,這三種顏色寶寶有一個好聽的名字叫三原色,集體說一遍。
(3)教師示范橙色的色彩變化演示、
這三種顏色寶寶很調(diào)皮,它們兩種顏色在一起會變成一種新的顏色,魔術(shù)師開始變魔術(shù)啦,請幼兒觀察變成了什么顏色。(橙色)
。4)小魔術(shù)師變變變。
師:孩子們想不想也去變一變。(想)老師也為你們準(zhǔn)備了,紅、黃、藍三種顏料,每人取一種和自己水瓶中不一樣的自己喜歡的顏料放在水瓶中,同時,請小朋友在加顏色的時候在杯子上貼上相同顏色的標(biāo)記。然后,輕輕搖晃,看看有什么變化。(課件出示)
。5)反饋:和自己身邊的小朋友說一說自己的`發(fā)現(xiàn),并請個別幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。(教師板書)
。6)師小結(jié):原來,兩種不同顏色混合在一起會變成另一種顏色,紅色和黃色混合會變成橙色;黃色和藍色混合會變成綠色;藍色和紅色混合會變成紫色。(課件出示)
3、再次操作,探索三種顏色的變化。(課件出示)
4、美工:"漂亮的小手帕"。
過渡:幼兒園要舉行繪畫展覽會了,我們用今天學(xué)習(xí)到的新知識,做出漂亮的小手帕參加展覽好不好?
。╨) 教師演示:將方形的宣紙(生宣),對角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個角分別放在紅、黃、藍色的小盤子里浸泡一會兒,讓三種顏色互相渲染在一起,然后把它輕輕地打開,就變成漂亮的小手帕了。
。2)讓幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
。3)展示幼兒作品。
5、歌曲欣賞:
師:小朋友真聰明學(xué),會了變魔術(shù)的本領(lǐng),老師把孩子們剛才的發(fā)現(xiàn)編成了一首好聽的兒歌,請幼兒欣賞。
三、結(jié)束部分師小結(jié):
今天,我們認(rèn)識了三原色,知道了紅色和黃色混合到一起會變成橘色,黃色和藍色混合到一起會變成綠色,紅色和藍色混合到一起會變成紫色,三種顏色混合到一起會變成黑色。在以后的生活當(dāng)中我們會用到。
活動結(jié)束。
科學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、觀察和了解蝌蚪的生長環(huán)境,知道蝌蚪長大后就是小青蛙。
2、感受大自然的美妙,產(chǎn)生熱愛動植物的情感。
活動準(zhǔn)備:白魚潭社區(qū) 大太陽傘 透明塑料瓶和小魚網(wǎng)若干
活動過程:
一、引發(fā)興趣
你見過小蝌蚪嗎?它是什么樣子的?它長大了是什么?
你知道哪里才有小蝌蚪嗎?我們一起去社區(qū)找一找。
二、找蝌蚪
教師帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)找蝌蚪?去幼兒猜測的地方找一找?
教師帶領(lǐng)幼兒到事前看好的目的地,請幼兒找一找蝌蚪,提醒幼兒注意安全。
大家一起觀察蝌蚪,感受觀察的.樂趣,了解蝌蚪的生長環(huán)境。
三、看蝌蚪
教師請幼兒圍坐在草坪上,觀察透明塑料瓶里的蝌蚪。
蝌蚪像什么?你喜歡它嗎 ?
教師小結(jié):蝌蚪長大以后就是青蛙,它是我們?nèi)祟惖暮门笥,最愛吃害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護莊稼。
四、游戲“青蛙媽媽蝌蚪寶寶”
青蛙媽媽在池塘抓蟲,蝌蚪寶寶游來游去找媽媽,一邊找一邊長大,伸出后腿、伸出前腿,變成小青蛙,跳跳跳。
科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、萌發(fā)探索人體的興趣。
2、在觀察和操作中,初步了解皮膚的構(gòu)造和功能,提高觀察能力和觸覺感受力。
3、知道要注意保持皮膚的清潔,并使皮膚不受到損傷。
活動準(zhǔn)備
1、課件-人體的某些器官
2、操作材料:冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。
活動過程
一、幼兒互相找身上的皮膚,知道皮膚的重要性。
1、教師:小朋友,你們覺得人體中什么器官最重要?
2、請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。
(幼兒觀察議論,得出人的身體上每個地方都有皮膚。)
3、教師:皮膚是我們?nèi)梭w最大的'器官,那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣?
小結(jié):皮膚就象我們的外衣一樣,人身上不能沒有它。
二、通過觀察和操作,了解皮膚的構(gòu)造和功能。
1、請小朋友去玩一玩桌上的材料,互相說說發(fā)現(xiàn)了什么,感覺到了什么。
2、材料安排
第一組 冷水、熱水
第二組 夾子、羽毛
第三組 石子、玻璃球
第四組 絨毛玩具、木塊
第五組 放大鏡、印泥、白紙 第六組 記號筆
3、請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。
小結(jié):皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛,熱了,毛孔能幫助身體排汗、散熱;
冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋,而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;
它還能感覺出冷、熱、痛、癢,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。
4、小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。
三、討論如何保護自己的皮膚。
1、啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行討論:
要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣,防止尖利的器具損傷皮膚,傷了要及時擦藥,要加強鍛煉,
使皮膚更健康。
五、游戲:對與錯
請小朋友仔細聽,如果我說得話是對的,就舉起手中的紅卡,如果是錯的,就舉起手中的綠卡。
1、蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。 (錯)
2、喝水對皮膚有好處。 (對)
3、皮膚被劃破了,就再也不會好了。 (錯)
4、小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。 (錯)
5、最薄的皮膚是嘴唇,最厚的皮膚是指甲。 (對)
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