大班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-07-29 10:18:40 教案我要投稿

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大班社會(huì)教案6篇[精品]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的大班社會(huì)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)教案6篇[精品]

大班社會(huì)教案篇1

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)

　　2、課件《看望兔奶奶》

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、進(jìn)入場(chǎng)景

　　1、觀看課件㈠邊討論。

　�、� 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的.蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

　�、� 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

　　⑶ 教師歸納：兔寶寶離開兔媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況，我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件㈡邊討論

　�、� 媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　�、� 媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

　�、� 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

　�、� 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

　�、� 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅、綠、燈，紅燈停，綠燈行。

　�、� 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師自編兒歌歸納：小朋友要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全第一。)

　　4、在情景模擬游戲 “去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

　　⑴帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道)

　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別不能到車行道上玩。)

　　場(chǎng)景二：十字路口

　　師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅、綠燈，紅燈停，綠燈行)

　　［活動(dòng)延伸］

　　建議家長(zhǎng)在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險(xiǎn)因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　［活動(dòng)點(diǎn)評(píng)］

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件，場(chǎng)景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　［設(shè)計(jì)意圖］

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。為此，設(shè)計(jì)了《看望兔奶奶》。

大班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

　　2．初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

　　3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？

　　二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

　　1．教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

　　2．就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

　　"你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見(jiàn)。

　　三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。

　　教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問(wèn)：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？

　　四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)感恩之情

　　師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢？和你的'小伙伴分享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？

　　五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感

　　1．介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

　　2．幼兒用自己的方式方法作記錄。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

　　六、在"感恩的心"的音樂(lè)中，結(jié)束部分

　　1．鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)匯報(bào)父母

　　2．播放音樂(lè)《感恩的心》，把感恩卡送親人。

　　活動(dòng)延伸：

　　日常滲透：繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)周圍的人表達(dá)自己的感恩之情。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中給了幼兒發(fā)展的空間，幼兒的活動(dòng)、活動(dòng)之后的感悟和體驗(yàn)的表達(dá)給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗(yàn)、真情表白之中，語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗(yàn)中得到了感情的升華，也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。

大班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒在認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上，通過(guò)做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會(huì)滾動(dòng)。

　　2．知道用輪子能省力。

　　3．發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．室外：

　　(1)裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車；

　　(2)裝有除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。

　　2．室內(nèi)：各種形狀的小積木，幼兒人手一套；裝有書籍的箱子一只，圓形的輪子兩個(gè)，小推車一輛，大積木一塊，每組一只盒子(裝有橡皮泥、硬卡紙、彩色紙、剪刀、牙簽、膠水、蠟筆)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、第一次嘗試：滾動(dòng)圓形和其他形狀構(gòu)成的物體

　　在室外供給幼兒裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車以及裝著除圓形以外的.各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。教師：“這里有許多車子，我們一起來(lái)玩一玩、想一想，哪些車子的輪子會(huì)滾動(dòng)?”

　　二、第二次嘗試：圓形的東西會(huì)滾動(dòng)

　　1．在室內(nèi)供給每位幼兒各種形狀的積木玩。

　�、倌銈兊淖雷由嫌惺裁葱螤畹姆e木?

　�、谡�(qǐng)你推動(dòng)各種積木，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　③為什么圓形的積木輕輕一推會(huì)滾，而梯形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形等的積木不會(huì)滾動(dòng)呢?

　　小結(jié)：圓形的東西會(huì)滾動(dòng)，因?yàn)樗鼪](méi)有角。

　　2．圓形輪子會(huì)滾動(dòng)。

　　師：“人是很聰明的，人們利用圓形的東西會(huì)滾動(dòng)的道理，制造出許多圓形東西，你們見(jiàn)過(guò)嗎?”

　　出示圓形輪子問(wèn)：

　�、佟斑@是什么?它是什么形狀的?”(圓形)

　　②“輕輕推它會(huì)怎樣?”(會(huì)滾動(dòng))

　　三、了解輪子的功用(第一次嘗試：利用圓形輪做事，又快又省力)

　　1．請(qǐng)兩名幼兒把一箱書從A處搬到B處，問(wèn)：“你們搬得動(dòng)嗎?”(搬不動(dòng))

　　2．教師在箱子下，放置了4只萬(wàn)向輪，再請(qǐng)兩名幼兒推動(dòng)。問(wèn)：“現(xiàn)在能搬動(dòng)嗎?為什么?”

　　3．請(qǐng)兩名幼兒分別將兩堆大積木從A處運(yùn)到B處，一名幼兒用小推車搬，另一名幼兒用手搬，看一看，誰(shuí)運(yùn)得又快又省力?

　　師小結(jié)：使用輪子做事，又快又省力。

　　4．了解輪子在日常生活中的運(yùn)用。

　　師問(wèn)：“除了這些輪子外，你們?cè)谟變簣@和家里還看到過(guò)哪些地方有輪子?”(幼兒自由回答：汽車、飛機(jī)、火車有輪子，掛窗簾的軌道有滑輪，升國(guó)旗的旗桿上有滑輪，沙發(fā)下也有輪子等等)

　　四、幼兒自己動(dòng)手制作輪子

　　1．教師向幼兒介紹手工盤里材料，請(qǐng)幼兒給汽車的車廂制作輪子(教師事先給幼兒每人準(zhǔn)備一只盒子做車廂，并先在車廂下部打好穿牙簽的洞)，幼兒把兩根牙簽穿入洞內(nèi)。

　　2．讓幼兒利用硬紙、橡皮泥等材料做成輪子裝在牙簽上，即成一輛汽車，然后，拿著自制的小車到室外玩。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣比想像中要旺盛，有不足之處，就是關(guān)于“滾動(dòng)”這一個(gè)詞，應(yīng)該給予簡(jiǎn)單的解釋：圓形的東西能滾動(dòng)。

大班社會(huì)教案篇4

　　每年的3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日，對(duì)于3月15日而言，很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日，也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此我設(shè)計(jì)了《維權(quán)3.15》。

　　通過(guò)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容，以平時(shí)的逛超市來(lái)引出課題，通過(guò)動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。

　　1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

　　3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備情景：布置（超市）、flash動(dòng)畫、視頻活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄逛超市，引出課題。

　　小鹿超市開業(yè)了，邀請(qǐng)小朋友去購(gòu)物。

　�、� 師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。

　　（通過(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。）

　�、谟變簷z查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

　�。ㄓ變涸谝褧�(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識(shí)。）

　　2、觀看動(dòng)畫，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。

　�、儆變嚎磩�(dòng)畫并說(shuō)說(shuō)看到了什么。

　�。ㄍㄟ^(guò)動(dòng)畫吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。）

　�、谠俅斡^看動(dòng)畫，教師提問(wèn)幫助幼兒理解動(dòng)畫內(nèi)容。

　　動(dòng)畫里小貓的頭為什么會(huì)那么大呢？（因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏?/p>

　　蝸牛背上的殼為什么都沒(méi)有了？（因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水）

　　豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品）

　�。o(wú)聲的動(dòng)畫給幼兒帶來(lái)好奇，在此環(huán)節(jié)中，幼兒的注意力被動(dòng)畫吸引住了，幼兒的答案各異同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。）

　�、壅�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

　　你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？

　�。ㄓ變涸谟^看動(dòng)畫后，對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費(fèi)者。）

　　④教師小結(jié)：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購(gòu)買。

　�。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中，通過(guò)動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)了幼兒打假的熱情。）

　　3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理：

　　①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。

　　我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？

　　我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢？

　　我們要怎么處理這些東西呢？

　　如果工作人員不幫我們調(diào)換新的`產(chǎn)品怎么辦？

　�。ǜ鶕�(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、賣掉，拿著小票找工作人員調(diào)換等等。）

　�、诮處熤v解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。

　　如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換，我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴，來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　�。ㄍㄟ^(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

　�、塾^看視頻，了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

　　那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀）

　�。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中，幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。）

　　4、幫助小鹿檢查超市的食品。

　　①教師講解操作要求：

　　我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類來(lái)上架擺好。

　�、谟變翰僮鳎處熝不刂笇�(dǎo)。

　�、蹘熡坠餐瑱z查食品的安全。

　　5、延伸活動(dòng)：處理偽劣產(chǎn)品。

　　我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法，增強(qiáng)防火一是。

　　2 、懂得火給人類帶來(lái)的益處及火的危害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片 4 張，活動(dòng)前收集發(fā)生火災(zāi)的實(shí)例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時(shí)候要用到火？

　　幼：燒烤……

　　二、教師火災(zāi)實(shí)例

　　師：那火對(duì)我們的'幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時(shí)候的人取暖也要用火。雖然火對(duì)我們有那么多幫助，但是火也會(huì)給我們帶來(lái)危害。比如說(shuō)江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實(shí)例，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性）

　　三、創(chuàng)設(shè)情急，模仿逃生動(dòng)作

　　1 、師：如果是你碰到著火了，你會(huì)怎么辦？

　　幼：我會(huì)……

　　2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？

　　第一幅圖片：拿水澆滅

　　師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對(duì)這著火的地方按下下面那個(gè)黑色的把手對(duì)準(zhǔn)著火的地方）

　　第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）

　　師：我們幼兒園就有，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進(jìn)。

　　提問(wèn)：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?/p>

　　第四幅圖片：撥打 119 火警電話，叫消防叔叔來(lái)救火，那你電話里應(yīng)該怎么說(shuō)？誰(shuí)來(lái)試試看？

　　喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了！（說(shuō)清楚是那里著火了，說(shuō)清楚你家在哪個(gè)地方）

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長(zhǎng)大有哪些原因會(huì)引起火災(zāi)嗎？

　　幼：……

　　師：馬上也要過(guò)新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？

　　四、演戲結(jié)束活動(dòng)

　　那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會(huì)怎么做？

　　用濕毛巾捂住嘴逃出去

　　好！全體起立，哪我們來(lái)試試看，我們能不能一最快的速度離開

　　先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。

大班社會(huì)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解小貓的生活習(xí)性和外貌特征，進(jìn)一步加深對(duì)小貓的了解。

　　2、觀察貓的趣味生活照，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

　　3、觀看流浪貓被虐殺的畫面，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的同情、憐憫之情以及對(duì)虐殺者的譴責(zé)之情。

　　4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片，初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠�，是人類的好朋友�?/p>

　　5、通過(guò)《貓捉老鼠》的音樂(lè)游戲，進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小貓外貌特點(diǎn)與生活習(xí)性組圖。

　　2、小貓趣味生活圖片。

　　3、貓與人類共同生活的圖片。

　　4、虐殺流浪貓的圖片。

　　5、音樂(lè)磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。

　　6、小貓與老鼠的頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

　　寶寶們，李老師有一個(gè)好朋友，你們想知道嗎？它藏在一個(gè)謎語(yǔ)里，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)：“八字須，往上翹，說(shuō)起話來(lái)喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照�！�

　　對(duì)，是小貓，小貓?jiān)趯殞殏兊墓适禄蛏钪须S處可見(jiàn)，那么它有哪些特征和生活習(xí)性呢，讓我們來(lái)了解一下。

　　二、出示組圖。

　　引導(dǎo)幼兒了解小貓的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性，進(jìn)一步加深對(duì)小貓的了解。

　　出示外貌圖片，小貓長(zhǎng)什么樣��？

　　小貓的耳朵很特別，像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？可小貓卻能清楚地聽(tīng)見(jiàn)。

　　貓的'眼睛很奇特，白天光線強(qiáng)烈時(shí)，黑眼球會(huì)收縮成線狀。夜晚光線暗時(shí)，黑眼球放大，像兩顆黑玻璃球，圓而明亮，能清楚地看清夜里的一切東西。

　　小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽(tīng)到，它是怎么叫的？（幼兒學(xué)貓叫）哦，這么多貓咪的叫聲，老師這里有一只貓咪的叫聲，寶寶們聽(tīng)一聽(tīng)（播放磁帶）這只貓的叫聲一樣嗎？哎，對(duì)，小貓也像寶寶們一樣有高興的時(shí)候、有生氣的時(shí)候、有撒嬌的時(shí)候。不同的情況，不同的心情，它會(huì)發(fā)出不同的叫聲。

　　貓的肌肉十分發(fā)達(dá)，收縮力強(qiáng)，所以在走路時(shí)幾乎沒(méi)有聲響。哪到底輕到什么程度呢，哪個(gè)寶寶上來(lái)走一走。

　　你們身體臟了怎么辦？（洗澡）哎，小貓也經(jīng)常洗澡，你們是用毛巾洗澡，貓是用什么來(lái)洗澡的？小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈！寶寶們用手來(lái)洗臉，小貓是用什么來(lái)洗臉呢？它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)小孩在大街上上廁所的？（有）哦，羞死了，我們的小貓從來(lái)不隨地大小便，每次都會(huì)在固定的地方上廁所，上完后都要用沙土將大小便蓋上。

　　你們夜里做什么？（睡覺(jué)）小貓夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么？小貓白天做什么呢？睡大覺(jué)。

　　三、出示逗趣小貓的組圖。

　　引導(dǎo)幼兒感受小貓的可愛(ài)，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的欣賞、喜愛(ài)之情。

　　哇，原來(lái)小貓有這么多特點(diǎn)，寶寶們別激動(dòng)啊，它們還有許多的有趣、聰明、可愛(ài)、美麗，你們還不知道呢！（出示小貓的趣味生活圖片）我們一起來(lái)看一看吧！

　　棒棒糖好甜啊！

　　今天的天空好藍(lán)��！

　　冬天里的被窩好暖和�。�

　　數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個(gè)指頭。

　　媽媽，哥哥打我。

　　哦喔，我說(shuō)錯(cuò)話了。

　　媽媽，再見(jiàn)。

　　好困哦，該睡午覺(jué)了。