小班教案5篇【薦】
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
【設計意圖】
小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現(xiàn)實混淆，尤其在黑暗中容易產生聯(lián)想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發(fā)出的怪聲？停電了，家里好黑，誰會出現(xiàn)？教師要有意識地加以引導，通過情緒宣泄，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認識黑暗，感受夜晚的寧靜與美好，消除恐懼感。因此，我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。
【活動目標】
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
【活動準備】
1、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。
2、幼兒用書第38~39頁。
【活動重點】
重點：消除對黑暗的恐懼感。
【活動過程】
1、情景表演：幫幫小兔子。
�。�1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。
�。�2）“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！
（3）“小兔”根據(jù)小朋友的.幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、游戲：鉆山洞
�。�1）教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕！
（2）“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑��！我該怎么辦？”請幼兒幫忙想辦法。
（3）“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。
�。�4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。
小結：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。
“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。
【活動延伸】
請家長關注幼兒是否有怕黑的現(xiàn)象，如有，應在了解了幼兒怕黑得原因后，采用親身體驗的方法。
小班教案 篇2
【案例背景】
秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。搖拽飄落的多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去相象、去表現(xiàn)——正是在這種充滿興趣的活動中，讓幼兒通過對音樂節(jié)奏變化的體驗，鼓勵幼兒一邊歌唱一邊形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。
【活動目標】
1、理解歌詞，熟悉歌曲旋律。
2、能用肢體動作大膽表現(xiàn)，樹葉飛舞的樣子。
3、感受音樂活動的快樂。
【活動準備】
1、看到過樹葉飄落的情景。
2、樹葉飛舞的圖片一張、塑料凳、畫筆、紙。
3、圖譜一張。
【活動過程】
一、律動進場
1、播放《秋天呀秋天》孩子秋風飄的動作進場。
2、播放樹葉飛舞圖片提問：看看這張圖片，你覺得這個是什么季節(jié)?(秋天)你看到空中飛舞的是什么?(小樹葉)
二、熟悉歌詞和旋律
1、邊念歌詞邊出示圖譜。
教師朗誦“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引導幼兒進入意境。
2、你在詩歌中聽到了什么?(飛呀飛)
3、請孩子上來做小樹葉不同飛的動作。
4、小樹葉飛起來是多么的好玩，我們大家找個空位置飛一飛。
5、在音樂旋律中，孩子們隨音樂做飛動作，在音樂結束時，找個你喜歡的地方停下來。
三、學唱歌曲
1、老師把這首好聽的兒歌編成了一首好聽的歌曲，我們也來唱唱這首歌曲。
2、提醒幼兒用好聽的聲音再唱一遍(重點讓孩子感唱出歌曲優(yōu)美感覺)。
四、結束
我們一起到外面去玩一玩、學一學小樹葉飛舞吧!
【案例反思】
本次活動是我們小班《落葉飄飄》主題中的一個音樂活動，活動基本上讓孩子在歌曲的旋律中做小樹葉飄的動作。為了讓小班小朋友想出不同的飄的動作，我事先鋪墊了經驗，讓孩子室外觀察小樹葉飄的動作。孩子們有了前期的經驗，表現(xiàn)的.比較好，有的是左右飛、轉圈圈飛等等。飄好了，小樹葉累，你覺得它會在哪里休息?問題一提出課堂氛圍馬上又很活躍，孩子說地上、水中、房子上等等，這次活動我也出示了圖譜讓孩子把一首難懂的歌詞簡化，孩子學唱部分還是記得比較牢的。這次活動的設計比較符合小班孩子的年齡特點，孩子們在活動中玩的很開心，在玩的過程中輕松的學會了這首歌曲。
小班教案 篇3
活動目標：
1、認識小汽車的外形特征。
2、探索小汽車各種各樣的玩法。
3、學習與小朋友友好地玩游戲。
4、引導幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途，培養(yǎng)科學探究的精神。
5、培養(yǎng)探索小汽車的興趣。
6、讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備：
1、玩具小汽車若干，小汽車圖片若干。
2、彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。
活動過程：
1、導入新課，觀賞小汽車：
引導幼兒認識小汽車的外形特征。
提問；小汽車是什么樣子的？
它什么地方漂亮？
2、談話活動：
你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢？（讓孩子大膽舉手，教師提問，引導幼兒描述自己熟悉的.汽車的名稱以及特征、用途。）
3、探索活動：
老師拿出各種各樣的小汽車，（木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的）讓幼兒探索小汽車的不同玩法。
4、在教師的引導下，將玩具車在顏料盤里蘸上色彩，在白紙上滾動，車輪就會留下道道印痕，組成一幅五彩的圖畫。
5、用各種大小不一的幾何圖形，拼成外形不同的小汽車，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。
6、游戲《開汽車》
�。ㄒ層變鹤鲩_汽車的動作，聽著音樂結束活動）
活動延伸：
在區(qū)域中，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要注意安全。
活動反思：
本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動中大多數(shù)孩子興趣濃，尤其是男孩探索的欲望很強。只有三五名幼兒參與不夠積極，原因有兩個。
1、他們今天入園時情緒不太好，整個教學過程這幾個孩子都很沉悶；
2、有個別孩子能力較弱，在活動中我忽視了對他們的引導與關注。就是在第四個環(huán)節(jié)，用顏料印車印時，孩子們有些亂，弄的到處都是顏料，以后需改改。希望各位專家老師給我的活動提一些指導性的意見，謝謝！
小班教案 篇4
活動目標：
1、 學習在一定的范圍內用紙團印畫、剪紙貼畫和撕紙貼畫來裝修小兔的房子。
2、 選擇自己的喜歡的方式來裝飾。
3、 保持桌面整潔，養(yǎng)成愛清潔的習慣。
活動準備：
漿糊、報紙、顏料、房子狀的'鉛畫紙、卡紙若干。
活動過程：
一、 猜謎游戲，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天，我們班來了一位客人，它的身體雪白雪白的，紅紅的眼睛，長長的耳朵，走起路來一蹦一跳的。猜猜是誰？
二、 出示木偶小白兔組織幼兒討論
教師：大家好，我是兔媽媽，你們愿意當我的兔寶寶嗎？呀，我一下子多了這么多兔寶寶真是太高興了。媽媽給每個兔寶寶造了一間房子，媽媽想請兔寶寶自己動手裝修自己的房子。你們愿意嗎？你們想用什么材料來裝修房子呢？
三、 教師示范
教師：你們呢可以用這彩色的紙撕下來貼在房子上，也可以把紙剪下來貼在房子上，或者也可以把報紙搓成團蘸上顏料印在房子上。注意少蘸一點漿糊，把漿糊蘸在反面。
四、幼兒操作
教師：現(xiàn)在我們一起開火車到森林里去裝修房子吧！
五、 作品展示
教師與
幼兒一起欣賞評價
教師：你喜歡哪一間房子，為什么？
六、 小結
教師：小朋友真能干，把我的房子裝修得這么漂亮！我真是太高興了。我們一起來跳舞吧�。ǜ璞硌荩阂恢煌米樱�
小班教案 篇5
活動目標：
1.掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。
2.能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。
活動準備：
1.趣味練習：蝌蚪和青蛙
2.水粉顏料、畫紙
活動過程
一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。
1.春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的'腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊？（小蝌蚪）
2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。
師：小蝌蚪長的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個長尾巴）你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請幼兒用肢體動作學一學。
二、教師邊講邊示范，幼兒練習。
1.今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？
2.教師示范畫小蝌蚪過程：
(1)伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上。
(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
(3)出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。
(4)再出現(xiàn)一條藍顏色的小蝌蚪。
要求：
(1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。
(2)伸出手指頭沾顏料。
(3)點在畫紙上。
(4)用指尖輕輕拖出尾巴。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導。
三、活動結束
1.小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。
2.趣味練習：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？帶領幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。
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