大班美術(shù)教案經(jīng)典（8篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動。
3、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一張畫有綿羊的畫紙。
2、蠟筆若干。
3、毛絨絨的.綿羊玩具。
活動過程：
一、出示綿羊玩具，引起幼兒興趣。
師：這是什么？綿羊身上有什么？
二、引導(dǎo)與探索。
引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺旋形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。
1、師：羊毛是什么樣子的？（一圈一圈卷起來的）看上去像什么？
教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛，邊畫邊說：“卷羊毛，卷羊毛，沿著圓圈走走走，從里往外走）
2、提問：剛才老師是怎樣畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？
啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，還可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前來，畫一畫羊毛。
三、引導(dǎo)與觀察
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有什么？可愛的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的？
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛，教師提出繪畫要求：
�。�1）畫羊毛時要畫在小綿羊身上，畫滿，不要畫到別的地方。
�。�2）你可以用從外到里畫，也可以從里往外畫，圈圈之間的距離要差不多大。
五、展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡單的評價。
1、你覺得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮？為什么？
2、教師比較2~3種畫法，請幼兒簡單介紹作畫方法。
大班美術(shù)教案 篇2
【主題名稱】 大班下冊主題一《愛心對對碰》次主題二《甜甜蜜蜜》
【活動名稱】《母與子》
【執(zhí)教人】牛曉靜
【活動時間】一課時
【活動目標(biāo)】
1、 理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。
2、 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽表達(dá)對作品的感受。
3、 能用語言，、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對媽媽的濃濃的愛。
【活動準(zhǔn)備】
1、《母與子》掛圖
2、準(zhǔn)備各種母與子圖片，包括動物圖片。
3、李老師和兒子從出生到生日的各種照片
【活動過程】
一、 開始部分
出示掛圖《母與子》引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。
�。�1） 鼓勵幼兒說一說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？你是怎么看出來的?他們在干什么？畫面中是一個什么樣的地方？看了這副畫有什么感受？（很幸福，很溫暖，很溫馨）如果你是畫面上的小寶寶，你會怎么想？
二、 基本部分
1、 老師介紹作者、作品名稱及表達(dá)的意圖。重點引導(dǎo)幼兒討論：作品的名稱為什么定為《母與子》？你聯(lián)想到了什么？
2、 請幼兒根據(jù)畫面講一個故事。
3、 觀看 李 老師懷孕到生子，以及孩子媽媽長大的生活照。邊提問邊看。
4、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己和媽媽之間的故事
講述2-3個小朋友，請小朋友欣賞老師準(zhǔn)備的各種母與子的生活照片。通過欣賞再講述。
5、 請幼兒分組講述自己的故事。
6、 你想對自己的媽媽說些什么？送給媽媽一句話
做些什么？
【結(jié)束部分】幼兒一起欣賞關(guān)于動物母與子的圖片，植物的，（向日葵）
【活動延伸】
請幼兒將自己與媽媽“愛的`故事”用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
大家點評：
1、 整體結(jié)構(gòu)好，由名畫導(dǎo)入身邊的故事。
2、 老師具有親和力，應(yīng)變能力強(qiáng)。
3、 學(xué)習(xí)和實踐有機(jī)結(jié)合。
4、 導(dǎo)入好，潤物細(xì)無聲。
5、 老師上課的的提示語言好。
6、 老師準(zhǔn)備的各種圖片很精彩。
7、 添加小朋友和媽媽的生活照更好。
8、 圖片名字可以多樣化，如：媽媽我愛你
大班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計意圖：
連環(huán)畫是孩子們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，從孩子呀呀學(xué)語開始，連環(huán)畫就與他們相依相伴。連環(huán)畫中有趣的故事、誘人的形象、豐富的色彩深深地吸引著他們，與他們結(jié)下了不解之緣。孩子通過畫連環(huán)畫、編故事，可以培養(yǎng)想象能力、創(chuàng)造能力以及語言表達(dá)能力。
結(jié)合本周我班主題活動《形形色色的動物》，我設(shè)計了一個大班藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動《動物的生長過程》。動物與孩子有著不解之緣，與動物的交往幾乎成為他們童年生活的重要組成部分。許多孩子都曾經(jīng)飼養(yǎng)過蠶、小雞、小鴨、小狗等小動物，這些小動物的不同生長過程引起了孩子們的極大興趣。本次活動旨在讓孩子們通過畫連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)出動物的生長過程，激發(fā)他們探究奇妙的動物世界，自主地認(rèn)識動物的生理特征、生活習(xí)性和行為方式的興趣，培養(yǎng)孩子們熱愛動物的情感，并能珍惜它們、愛護(hù)它們，讓人與動物成為和諧的整體。
活動目標(biāo)：
1、了解連環(huán)畫的基本特點，并嘗試創(chuàng)作連環(huán)畫，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造的能力和語言表達(dá)能力。
2、嘗試用連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)動物的生長過程。
3、培養(yǎng)孩子們熱愛動物的情感，并能珍惜它們、愛護(hù)它們。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、IBM電腦教育軟件，PPT課件《烏龜?shù)纳L歷程》，多媒體電腦，照相機(jī)；
2、事先讓孩子了解一些動物的生長過程，活動室周邊懸掛一些動物生長過程的圖片；
3、繪畫用的紙、筆若干。
活動重點難點：
活動重點：了解連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。
活動難點：嘗試用連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)動物的生長過程。
活動過程：
一、拍電影。
1、出示IBM電腦教育軟件中的“拍電影”游戲，讓孩子操作玩一玩。
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么有時候能放出電影，有時候不能放出電影來呢？啟發(fā)孩子說出排對了圖片的順序就能放出電影來。教師小結(jié)：事物的發(fā)展是有一定的順序的。動物的生長也是如此，它們都是按照自己的生長規(guī)律慢慢地從小長大的。
二、制作電影。
1、請幼兒說說自己知道的動物的生長過程，知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，激發(fā)幼兒熱愛動物、保護(hù)動物的情感
2、教師演示PPT課件，讓孩子在欣賞烏龜?shù)纳L歷程的同時，了解連環(huán)畫的基本特點：由幾幅能夠表現(xiàn)事物發(fā)展順序或一定的故事情節(jié)的圖畫組成的一種繪畫形式。
3、請幼兒來當(dāng)電影制作人，嘗試制作電影。教師提出活動要求：用3~4張色紙畫出一種動物的生長過程，畫好后在紙的右下角按動物的生長順序編上頁碼。
4、幼兒嘗試畫連環(huán)畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
三、看電影。
1、教師用照相機(jī)將幼兒畫好的連環(huán)畫拍下來，并輸入電腦，制成簡單的幻燈片播放給大家看，并請幼兒用連貫的語言描述動物的生長，讓孩子體驗成功的喜悅。
2、請孩子將自己制作的連環(huán)畫拿給客人老師看，并說說該動物的生長過程。
活動延伸：
1、請幼兒與家長一起為連環(huán)畫制作封面與封底，把它制作成一本科普書。
2、把幼兒自制的書放在區(qū)角里供孩子平時閱讀、講述用。
活動反思：
整個活動能將藝術(shù)領(lǐng)域與語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域有機(jī)地整合，結(jié)合主題活動和大班幼兒的年齡特點展開。注重了環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)和多媒體的運(yùn)用，并能注意首尾呼應(yīng)，使環(huán)境和教具的利用貫徹始終，充分體現(xiàn)了其實效性。因為幼兒對事物充滿好奇，喜歡幻想，想象力豐富，而他們的思維又是具體、形象的，并具有一定的口語表達(dá)能力，所以讓孩子們帶著電影制作人的角色在看、做、說、演中參與到學(xué)習(xí)中來。如此次活動，要求孩子們創(chuàng)作連環(huán)畫，并講述出來。講故事、聽故事人人喜歡，讓孩子成為活動的主角，通過學(xué)習(xí)活動，孩子除了掌握了必要的操作技能外，還鍛煉了其邏輯思維能力與創(chuàng)新思維能力，學(xué)會了用工具、語言等信息來表達(dá)自己的思想。
一、注重了活動前知識技能的儲備。
我班從小班起就將繪畫作為本班的特色活動，經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，我班孩子對繪畫活動都比較感興趣，繪畫方面的技能掌握得也比較好。活動前我也讓孩子與家長一起從書中或網(wǎng)上收集有關(guān)動物生長過程的圖片資料，在收集的過程中孩子就逐漸積累了相關(guān)的知識教驗，為繪畫儲備了必要的能量。
二、始終貫穿了游戲情節(jié)。
本次活動以電影為線索，第一環(huán)節(jié)，拍電影。第二環(huán)節(jié)，制作電影。第三環(huán)節(jié)，看電影。讓孩子在玩——做——看的過程中，了解并掌握連環(huán)畫的基本特點，能創(chuàng)作出簡單的連環(huán)畫，并用語言表述出來。
三、充分運(yùn)用了多媒體技術(shù)。
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)中不可缺少的組成部分。本次活動從開始環(huán)節(jié)就運(yùn)用了IBM電腦的游戲軟件“拍電影”，孩子們的興趣一下就調(diào)動起來了。孩子們在操作電腦游戲的過程中了解了事物的發(fā)展都是有順序的，動物的生長也是如此。接著的PPT課件演示了連環(huán)畫的基本特點，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。在最后的展示環(huán)節(jié)，我再次運(yùn)用多媒體技術(shù)，做到首尾呼應(yīng)。我先用照相機(jī)將孩子們的作品拍下來，傳入電腦并制成簡單的幻燈片播放給大家看，再次將活動推向高潮，激發(fā)了孩子表現(xiàn)的欲望，每個人都想把自己的作品介紹給大家，培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力和與他人主動交流的能力。
活動的不足在于沒有充分激發(fā)孩子發(fā)揮想象，孩子們大部分畫的都是常見的卵生類動物，如：雞、鴨、烏龜、青蛙、蝴蝶、蠶等。很少畫胎生類動物的生長過程。但孩子們畫的畫還是比較完整，能簡單地用連環(huán)畫形式表現(xiàn)出動物的生長過程，并能用語言描述出來。目的已經(jīng)達(dá)到，效果較好。
大班美術(shù)教案 篇4
活動準(zhǔn)備
幼兒有繪畫太陽的經(jīng)驗。
教師根據(jù)資料自編《十個太陽》的故事。
水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。
活動目標(biāo)
體驗想象、創(chuàng)造帶來的快樂。
繼續(xù)學(xué)習(xí)用重疊的方法表現(xiàn)多個物體的前后關(guān)系。
能根據(jù)故事情節(jié)大膽想象，表現(xiàn)出不同形狀、大小和色彩的一組太陽。
活動過程
1、教師講述《十個太陽》的故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事進(jìn)行想象和表達(dá)。
教師在為幼兒講述這個故事的時候，盡可能運(yùn)用生動、夸張的語言進(jìn)行引導(dǎo)，吸引幼兒對故事情節(jié)、故事角色的關(guān)注。這樣幼兒在創(chuàng)作的時候就會有更大的激情進(jìn)行表現(xiàn)。
�。�1）教師有感情地講述十個太陽的故事。
�。�2）教師：你覺得故事中的太陽會是什么樣的？可以用什么形狀來表現(xiàn)？太陽的`光芒會是什么樣的呢？可以用什么線條表現(xiàn)？這些太陽會是什么顏色的？五顏六色的太陽怎么表現(xiàn)呢？
2、引導(dǎo)幼兒理解并表現(xiàn)太陽的前后關(guān)系。
教師：十個太陽這么多，我們的畫紙這么小，怎么才能畫得又多又大呢？ （重疊）怎么表現(xiàn)重疊的物體？ （教師用語言和手勢幫助幼兒理解）
3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）重點：表現(xiàn)不同造型和色彩的太陽。
�。�2）難點：物體的前后關(guān)系。
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你是怎么把十個太陽都畫在一張紙上的？
要點提示
如果幼兒在一張畫紙上同時表現(xiàn)十個太陽有困難，教師可以適當(dāng)降低要求，如少表現(xiàn)幾個太陽，重點幫助幼兒用遮擋的方法表現(xiàn)多個太陽。
故事《十個太陽》
很久很久以前，天空中原來有十個太陽。十個太陽每天一換，輪流穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。
那時候，人們在大地上生活得非常幸福和睦。人和動物像鄰居和朋友那樣生活在一起，彼此坦誠相見，互相尊重對方。人們感恩于太陽給他們帶來了時辰、光明和歡樂。
可是有一天，這十個太陽想一起周游天空。于是，當(dāng)黎明來臨時，十個太陽一起跑出來玩，這下子，大地上的萬物可就遭殃了。十個太陽像十個火球，他們一起釋放的熱量烤焦了大地。
森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動物。那些在大火中沒有被燒死的動物流竄于人群之中，發(fā)瘋似的尋找食物。
有個年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，就決心幫助人們脫離苦海，射掉了那多余的九個太陽。從此，人們的生活又恢復(fù)了以前的模樣。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。
2、能有規(guī)律的'用卡紙貼上窗戶。
3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣。
【活動準(zhǔn)備】
藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。
【活動過程】
一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。
1、這是什么？
二、設(shè)計情景：引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物，教師示范。
1、添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？
2、星空下會有什么呢？
3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。
4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景
5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？
6、教師示范把景物涂成影子。
三、貼上窗戶。
1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？
2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。
3、請個別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。
四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、提作畫要求。
2、教師及時表揚(yáng)畫的好的孩子。
六、講評。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、嘗試在原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，為作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗交換作畫的趣味性。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。
2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。
3、坐位安排成環(huán)形。
活動過程：
一、組織幼兒討論
1、(出示半圓圖)“黃老師這有張畫想要送給小朋友，可是老師還沒來得及把它畫完，
你們猜一猜老師想畫什么啊?請舉手的小朋友來告訴我，誰愿意?”
(添上幾筆)很好，黃老師再多給你們一些提示噢，能看出來了嗎?(小鳥，小鴨)
(再添上幾筆)有些接近了，加上這幾筆知道老師畫的是什么了嗎?(小雞)
(再添上幾筆)真聰明，再看一看小雞在干什么呢?(吃蟲子)“嗯，很好”
2、你們再猜一猜如果把我剛才畫好的半圓倒過來老師會畫什么呢?(請小朋友發(fā)表意見并上來添畫)
3、我這里還有一張畫大家看看這像什么呢?
4、這幾幅畫是這個圖形添畫出來的，請小朋友找一找這個圖形藏在這幾幅畫中的什么地方?是怎么添畫的?(“龍頭是怎么添畫得啊?圖上嘴巴是往下的可龍嘴巴是往前面的”引導(dǎo)幼兒說出改變方向等方法)
5、“黃老師這還有一張沒畫完的畫，現(xiàn)在我想請幫小朋友來幫黃老師接著畫?”請3個朋友上來輪著畫完。
6、“我本來想畫的是一條魚的，現(xiàn)在被你們添了幾筆后變成了小房子，真有意思!你們太棒了!”
二、講解“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)作畫”的方式和規(guī)則
1、小朋友想不想一起來玩這種有趣的添畫游戲呢?黃老師幫這個游戲取了個有趣的`名字，叫《團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)》，等聽完游戲規(guī)則我們就開始玩，好不好?
2、老師在后面的桌子上幫你們每個人都準(zhǔn)備了一張畫紙，每張上有個簡單的圖形，請你去選一張看一看，想一想，紙上的圖形像什么，加幾筆后可以變成什么。
3、等聽到音樂想起，就可以按自己的想法開始添畫了，音樂停請你也停，然后把你的畫傳給你右邊的小朋友，等音樂再次響大家開始幫你得朋友添畫、改畫。
三、幼兒創(chuàng)作
1、鼓勵幼兒大膽想象，畫出與眾不同的畫。
2、要求幼兒獨立思考，作畫，不影響他人。
3、教師適當(dāng)參與作畫并及時肯定好的想法和作品。
四、展示
1、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞�？纯茨愕男』锇槭钱嫷氖鞘裁矗懻撌窃趺刺懋嫷�。
2、講解較富有創(chuàng)造力的作品。(讓幼兒體驗其中樂趣)
3、請一個小朋友說說你畫的是什么?添了哪些東西?再請第一個添畫的朋友說說你本來想畫什么?現(xiàn)在變成了什么?
大班美術(shù)教案 篇7
大班主題探究活動：動物世界
活動名稱：藝術(shù)活動《我最喜愛的動物》
設(shè)計意圖：
在春游活動中，我們帶幼兒游覽了武漢動物園，幼兒對動物非常地喜愛。由于我們已經(jīng)進(jìn)入了主題《動物世界》的第三周，幼兒已進(jìn)行了許多動物主題的活動，對動物有了一定的了解。所以，我設(shè)計了這次活動。
活動目標(biāo)：
1、會用油泥、繪畫、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能恰當(dāng)?shù)剡x擇應(yīng)用材料，并想辦法解決出現(xiàn)的困難。
3、能與同伴合作，用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已進(jìn)行了許多動物主題的`活動，對動物有了一定的了解。
2、課件：森林的背景圖、彩紙、油畫棒、繪畫紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等。
3、森林大背景圖一張，多媒體設(shè)備。
活動過程：
1、出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶。
�。�1）提問：美麗的森林里住者許多動物，你喜歡什么動物？它是什么樣子的？
�。�2）提問：森林里要開音樂會了，讓我們請出自己最喜歡的動物來參加音樂會吧。你想請誰來參加音樂會呢？幼兒談?wù)勛约合胫谱魇裁磩游铩?/p>
2、師幼共同認(rèn)識材料，制作動物的方法。
�。�1）師幼共同認(rèn)識準(zhǔn)備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應(yīng)的聯(lián)系。 這里有許多材料，你認(rèn)識哪些材料？可以用哪些方法制作小動物？如：橡皮泥可以用來做什么？彩色紙可以用來做什么？……
�。�2）讓幼兒明確自己制作的方法和材料。
提問：你想用什么材料來制作喜歡的動物？準(zhǔn)備怎么制作？想不想與人合作？
3、幼兒自主選擇材料合適的材料進(jìn)行制作。
（1）幼兒選好材料、找好伙伴、找一塊空地進(jìn)行制作。
（2）教師幫助個別幼兒盡快確立主題，當(dāng)幼兒的制作出現(xiàn)問題時，鼓勵幼兒想辦法自己解決。
4、展示自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。
�。�1）將所有的作品展示到作品臺上和背景圖上。
�。�2）請幼兒介紹：你做的是什么？用什么材料制作的？做的時候遇到了什么困難？是怎樣解決的？
大班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、了解版畫制作步驟，練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。
2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作，體驗版畫制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各色顏料、棉花團(tuán)、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、談話：昨天，老師采用了一種特別的'方法，在很短的時間就做好了許多漂亮的賀卡。
2、教師出示貼有賀卡的小黑板，幼兒欣賞，并猜一猜制作方法。
二、講解做法。
教師播放課件，引導(dǎo)幼兒閱讀版畫制作步驟圖，了解版畫的制作方法。
三、示范做法。
1、教師以松樹為例演示制作，演示前講解：對于圖形對稱的，要用對折重疊剪的方法，挖剪輪廓。
2、教師示范：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上，最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。
3、教師講解后期裝飾方法，引導(dǎo)幼兒說出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。
4、教師小結(jié)：像這樣把模板放在打印紙上，用棉花團(tuán)壓印而成的畫叫版畫。
四、版畫制作。
1、教師講解注意事項。
�。�1）教師準(zhǔn)備好了模板，幼兒需要壓印上色，并完成后期美化裝飾。
�。�2）蘸取顏色壓印時，注意不要弄臟手、衣服和桌面。
�。�3）顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。
�。�4）顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。
（4）輕輕的搬起板凳，五個人一組到指定位置。
2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作品展示。
1、制作完畢，幼兒把作品展示給評委和聽課老師。
2、鼓勵幼兒課下設(shè)計自己喜歡的圖案，并與家長一起完成一幅漂亮完整的版畫。
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