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小班教案

時間:2023-07-28 07:14:34 教案 我要投稿

小班教案匯編(3篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的小班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案匯編(3篇)

小班教案 篇1

  【活動目標】

  1.了解彩繪需要的工具、學習彩豆裝飾畫的步驟、方法。

  2.鍛煉幼兒的專注力和手部的精細動作。

  3.體驗用豆子進行繪畫的.樂趣。

  【活動準備】

  1.主題小書。各種豆子若干。

  2.紙盤若干、白膠、透明漆、刷子。

  【活動過程】

  1.談話導入,遷移經(jīng)驗。

  師:這些天我們認識了好多種類的豆子,誰來說一說豆子的作用?

  師:豆子除了營養(yǎng)豐富之外,還能用他裝飾畫面。你們想看一看豆子的裝飾畫嗎?

  2.引導幼兒閱讀小書,了解彩豆裝飾畫的材料和步驟。

  (1)觀察彩豆裝飾畫的材料。

  師:小書上哪些材料是你認識的,誰來說一說?

  師:你們用過這些工具嗎?怎么用的?

  師:繪畫紙和勾線筆怎么使用?請小朋友上臺試一試。

  (2)通過介紹材料的作用,引導幼兒了解彩豆裝飾畫的步驟。

  師:團畫好后,就直接將豆子放上去嗎?

  師:刷白膠的時候是整幅圖案都刷,還是刷一部分白膠,粘一點豆子?

  師:豆子全粘上去,彩豆裝飾畫就完成了嗎?我們還要在刷一層透明漆,保護作品。

  3.幼兒自由創(chuàng)作彩豆裝飾畫,教師巡回指導。

  (1)幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

  師:下面老師給你們提供材料,你們自己動手試試吧,看看誰能創(chuàng)作出漂亮的彩豆畫。

  (2)作品賞析、

  1>師:你們在制作彩豆裝飾畫的時候,有沒有遇到什么問題?你是怎么解決的?

  2>幼兒介紹作品

  師:你的彩豆裝飾畫用了哪些材料?畫的是什么?

  3>教師評價、小結(jié)。

  師:你最喜歡那個作品?為什么?

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領,并為媽媽感到自豪。

  3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

  活動準備:

  1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親手做好禮物一件。

  2、請幾位媽媽 做好準備,在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

  3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

  活動過程:

  1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

  教師:今天有許多媽媽來參加我們的 活動,你們知道這是為什么嗎?

  教師:今天是媽媽的節(jié)日,也叫“三八”婦女節(jié),除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)?

  教師(請媽媽站到面前):今天媽媽過節(jié),看,媽媽們多漂亮,笑得多開心,讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂!

  2、夸夸好媽媽。

  教師:我們都有一個能干的.好媽媽,媽媽們有些什么本領呢?

  媽媽代表給幼兒講講自己的工作,展示自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)

  教師:你的媽媽有些什么本領,誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調(diào)查,并結(jié)合帶來的照片或作品進行介紹)

  3、禮物送給好媽媽。

  教師:小朋友的媽媽真能干,不但能做出香噴噴的飯菜,給小朋友們編織毛衣,還能把工作做得很棒,真了不起!我們都愛自己的好媽媽,我們可以怎樣愛媽媽 呢?

  教師組織幼兒討論:我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

  請幼兒到自己媽媽的面前,將自己制作的禮物送給媽媽,并說一句祝福的話。

  4、歌表演《媽媽,不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

  教師:我們學了歌表演《媽媽,不再煩你啦》,現(xiàn)在我們表演給媽媽們看,讓媽媽欣賞我們的節(jié)目,好嗎?

  每一位幼兒找到自己的媽媽,為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

小班教案 篇3

  一、活動目標:

  1 、知道故事名稱,了解故事的情節(jié)。

  2 、豐富詞匯:勤勞;了解蜜蜂、牽;、公雞、貓的有關特征。

  3 、知道勤勞好,愿意做勤勞的人。

  二、活動準備: 故事插圖、紙偶(山羊、蜜蜂、太陽、牽牛花、貓)豐富幼兒有關蜜蜂、牽牛花、公雞、貓的特征

  三、活動過程:

  1 、謎語、引出公雞、貓、太陽;

  2 、出示紙偶蜜蜂、牽;、公雞、貓,帶著幼兒說一說謎語,講一講它們的.特征;

  a 、蜜蜂在清晨就開始采蜜;

  b 、公雞在清晨太陽快出來的時候打鳴;

  c 、牽;ㄔ谔杽偵饡r候就開放;

  d 、貓在夜里捉老鼠;

  3 、教師運用故事插圖有表情地講述故事;

  4 、出示小山羊紙偶,以小山羊的口吻通過問答指導幼兒回憶故事內(nèi)容。“我是小山羊,小朋友喜歡我的故事嗎?記得故事里有誰呀?”“我第一次向誰學習,我們說了什么?”教師總結(jié)性講述。誰比蜜蜂起得早?誰比牽;ㄆ鸬迷?誰比太陽起得早?誰比公雞起得早?邊回憶邊出示相應的紙偶。

  5 、引導幼兒理解故事的主題獲得相關的認識。小朋友喜歡故事里的誰?為什么喜歡它?(知道勤勞好,虛心學習好)“為什么要早起呢?不早起有什么不好?”告訴幼兒早起的好處,早起能做很多事情,早起好鍛煉身體,使身體健康,睡懶覺不好,是壞習慣。

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