【熱】中班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動設計背景
由于本班幼兒愛好玩機器人,結合幼兒發(fā)展年齡特征,根據(jù)幼兒的興趣愛好,發(fā)展幼兒動手動腦的能力。
活動目標
1.鞏固幼兒對學過的圖形特征的理解。
2.在圖形搭拼中引導幼兒感受數(shù)學活動的樂趣。
3.使幼兒能夠在活動中動手動腦,激發(fā)幼兒的愛好興趣。
4.引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
1.鞏固幼兒對各種圖形特征的理解。
2.利用各種圖形搭拼出各種可愛有趣的圖形。
活動準備
若干小棒,圖形卡片,由圖形組成的.機器人,圓.三角形.長方形.正方形.半圓形.橢圓
活動過程
1.玩游戲“看誰拿得有快又準” 。通過游戲使幼兒進一步熟悉各種圖形的特征,并能夠正確區(qū)分它們。
(1)教師任意說出一張圖形的名稱,幼兒迅速拿出該圖形卡片舉起來。
(2)教師任意拿出一張圖形卡片,幼兒迅速說出它的名稱。
2.教師拿出機器人辨認,進一步加深對圖形特征的理解 。
。1)請幼兒說出自己看到了些什么。
(2)引導幼兒仔細辨認,機器人是由哪些圖形組成的。
。3)教師和幼兒一起小結,不同圖形搭拼在一起,可以變化出那些東西。
3.操作活動:“拼一拼”。引導幼兒在圖形搭拼中鞏固對圖形特征的理解和掌握,體驗圖形搭拼的樂趣。
(1)教師拿出若干小棒拼成小屋子給幼兒看。
。2)教師用圓,橢圓.長方形拼出一枝花給又看。
。3)幼兒自己拿出圖形卡片自由搭拼,看看能拼出個什么東西來。
。4)教師觀察指導和交流。
教學反思
通過這次圖形的搭拼,大部分幼兒對這次活動很感興趣,但不能 又快又好的搭拼出各種可愛有趣的圖形,以后將繼續(xù)多開展這樣得活動,激發(fā)幼兒動腦的思維能力,提供大量的圖形卡片供幼兒進行各種搭拼活動。2.多引導幼兒觀察周圍的事物和形容物體的外形。
中班教案 篇2
活動目標:
1、學習觀賞墻飾面置,創(chuàng)造性地講述墻飾的內(nèi)容。
2、積極參與講述活動,發(fā)展幼兒觀察能力和口語表達能力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、體驗墻飾上的故事的樂趣。
活動準備:
1、教師與幼兒討論墻飾的主題,一起利用各種材料,布置和裝飾墻面。
2、準備親子手冊《語言·講述墻飾的布置》。
活動過程:
1、以帶幼兒參觀墻飾,引起幼兒活動興趣。
2、教師提出觀常墻飾時應當注意的秩序,請幼兒在相互交流時要輕聲細語,不要影響其他小朋友觀賞。
3、幼兒分區(qū)域活動,讓幼兒自由結伴觀賞墻飾內(nèi)容,并給墻飾取個名字。(春天美,神秘的太空世界,有趣的'紙魔術,好朋友在一起)。
4、請幼兒相互講述墻面布置的材料及所表現(xiàn)的內(nèi)容,教師幫助個別膽小的幼兒。
5、讓幼兒以導游的身份向他人完整講解墻飾的內(nèi)容和作用。
6、請大家評選最佳導游員。
活動延伸:
1、讓幼兒自愿選擇某處的墻飾進行拍照活動。
2、請幼兒向家長介紹墻飾內(nèi)容,與家長交流對墻飾布置的看法。
中班教案 篇3
活動目標:
1.幼兒感知7以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的關系。
2.根據(jù)數(shù)字和圖形標志匹配相同的圖形。
3.知道做客的基本禮儀,體驗做客的樂趣。
活動準備:
1.課件;
2.幼兒人手一盤魚;
3.幼兒人手一個手環(huán)。
重點難點:
學習根據(jù)數(shù)字在操作板上貼相應數(shù)量的盛滿小魚的盤子,并且根據(jù)手環(huán)上的數(shù)字貼相應數(shù)量的圖形。
活動過程:
一、準備去做客。
。◤土7以內(nèi)的數(shù)數(shù))
1.交流做客的禮儀
師:今天倪老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹停∧銈円欢ê荛_心吧!那我們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨兀浚ǘY貌)什么是懂禮貌?看見貓媽媽要打招呼。那還要帶些什么呢?(禮物)帶什么禮物呢?(魚)是呀,貓媽媽最喜歡吃魚了。
2.準備禮物
老師這里有很多盆小魚呢!大家每個人來端一盆吧!每個人都端到了一盆魚,大家數(shù)一數(shù),你的.盤子里有幾條魚?
幼兒講述自己盆里的小魚個數(shù),并一起驗證。
師:禮物準備好了,我們準備出發(fā)啦。ㄒ魳罚簹g樂舞。教師帶領著幼兒繞著教室走一圈)
二、去做客的路上。
1.出發(fā)前的準備。
師:在出發(fā)之前,老師可有個要求:你們一路上經(jīng)過了哪些地方?看到了什么?
2.去的路上。
依次出示課件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅圖:
教師隨在著畫面的變化提出不同的問題。
第二幅圖:一座小橋
第三幅圖:二座蘑菇亭第四幅圖:草地上有三座房子
第五幅圖:四朵花的花園第六幅圖:池塘里有五只小鴨子
第七幅圖:草地上有六只長頸鹿
第八幅圖:樹林里有七棵小樹3.小結:小朋友想一想,去貓媽媽家經(jīng)過了哪些地方?出示相應圖片。他們分別可以用什么數(shù)字來表示?請小朋友有一句完整的話來表示。
三、去家里做客。
。ɡ斫鈹(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量)
1.到達貓媽媽家
師:貓媽媽家到了,出示課件第九幅圖,并發(fā)出敲門的聲音,并問:貓媽媽在家嗎?
學習做客的禮儀:敲門,你好,歡迎你們來我家做客!
我們給你帶禮物來了。
2.給貓媽媽送禮物:
師:我們給貓媽媽帶來了這么多魚,究竟該放在哪里呢?
貓媽媽說:“別急,我這里有好幾個數(shù)字寶寶,你的盤子里有幾條魚就把盤子送到幾的數(shù)字寶寶下面。小朋友你會送嗎?好,現(xiàn)在先請女小朋友送,再請男小朋友送!
一起驗證一下。
3.貓媽媽也要送禮物給我們。
。1)提出要求:
師:貓媽媽說她收到了禮物非常高興,也有禮物要送給小朋友們,他要給每一個小朋友送一個手環(huán)。但是貓媽媽非常忙,禮物只做了一半,剩下的要小朋友們自己動手做了,做對了,禮物就是你的了。
。2)老師示范做手環(huán)。那手環(huán)怎么做呢?讓老師來告訴你們。出示手環(huán),介紹材料。上面有什么呢?數(shù)字和圖形。這是什么意思呢?4和三角形(就是要在手環(huán)上貼4個三角形。)
(3)幼兒操作:指導有困難的幼兒,提醒幼兒看清楚數(shù)字和幾何圖形。
(4)交流:我做了幾個手環(huán),數(shù)數(shù)有幾個什么幾何圖形。
四、活動結束
師:時間很晚了,我們要準備回家了,和貓媽媽說再見吧!(音樂:歡樂舞)
中班教案 篇4
設計意圖:
我國素有“文明古國,禮儀之邦”之稱!叭瞬蛔R禮儀,寸步亦難移”,這是我國人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語是人們?nèi)粘9ぷ、學習、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語言。在一定意義上,它標志著一個國家、一個民族的文明程度,反映著社會風尚,也反映著每個人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識,特別是把這種“意識”轉化為幼兒的自覺行為就更為重要,這也是設計《我是有禮貌的小朋友》本次活動的主旨。
組織形式:
集體。
活動目標:
1、讓幼兒了解禮貌含義,并愿意積極參與和認真做好。
2、讓幼兒知道自己的身份和責任,體驗自己的價值。
活動準備:
兒童經(jīng)驗基礎
去過公共場所。
環(huán)境準備:
掛圖、禮貌牌若干。
教學重點:
了解“禮貌”含義。
教學難點:
知道日常生活中常用的禮貌用語,懂得人與人交往應該懂禮貌,會正確使用禮貌用語。
過程與策略:
1、教師出示掛圖,請幼兒仔細觀察。
這是什么地方?你去過嗎?
2、我們來當幼兒園有禮貌的小朋友。
在商場里,我們要注意什么?
3、請幼兒進行情景表演,加深對禮貌的理解。
在幼兒園里,怎么做是有禮貌的小朋友?你是怎樣做的呢?
。1)幼兒自由結伴練習禮貌用語。
請你看看小朋友是怎么做的?
。2)鼓勵幼兒在集體面前大膽表演,并推選出誰是最有禮貌的小朋友。
你們覺得哪個小朋友最有禮貌?
。3)給有禮貌的小朋友掛上禮貌牌。
活動反思:
幼兒以具體形象思維為主,選用“圖示”的手段,把幼兒應掌握的具體形象地描述出來,說明禮儀的具體內(nèi)容,這樣幼兒一看就明白,也容易記住。在社會交往中使用禮貌語言,有利于協(xié)調入與人之間的`關系,促進人們之間的團結。因此,從小對幼兒進行說話有禮貌的教育是非常必要的。本課旨在通過活動,教育幼兒要繼承和發(fā)揚中華民族文明有禮的好傳統(tǒng),知道了日常生活中為什么要使用禮貌用語,懂得人與人交往應該懂禮貌,會正確使用禮貌用語,形成人人使用禮貌用語,處處使用禮貌用語的風氣,逐漸形成習慣。體會對人說話有禮貌、正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂,為自己做到說話有禮貌而感到自豪。激發(fā)了幼兒產(chǎn)生做講文明有禮貌的好孩子的愿望。
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