關于中班教案范文集合七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標：
1. 讓幼兒知道"對不起"的神奇之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時"對不起"的習慣。
2.引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往能力。
重點難點：
讓幼兒知道"對不起"的神奇之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時"對不起"的習慣。
活動準備：
準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒。
活動過程：
一、導入課題
1.講故事《"對不起"真神奇！》
一天陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友。
"方雅，你是踩了她的腳嗎？"……高高興興地去玩了。（"對不起"真神奇！）
2.提問：師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？
師：你是怎樣做的`呢？
二、深入主題。
1.觀看掛圖四副。
2.玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄倒了。
3.喝水時鵬鵬不小心把水灑到了倩倩的身上。
4.吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到迪迪的手上了。
5.睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
6.欣賞歌曲《對不起，沒關系》
三、表演示范
1.老師和小朋友一起進行歌表演練習。
2.小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴展。
學習文明禮貌用語"請、對不起、你好、謝謝、再見！"修改建議教后反思：在活動中，我讓孩子們先講述自已平時與同伴之間發(fā)生誤會的情節(jié)，并且讓其他同伴評價其錯與對，再根據(jù)自己平時玩游戲時發(fā)生的一些識會改編歌詞，并請同伴匯報演唱，孩子們積極性很好，陳薇羽在歌唱時，還能加上動作肢體語言，對于歌曲的學唱起到了很好的鞏固作用�？傮w而言，本堂課各個教學環(huán)節(jié)設計合理、有效，完滿完成教學任務。
中班教案 篇2
活動目標
1。 引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏。
2。培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。
活動準備
1。風箏ppt
2。鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。
活動過程
1。謎語導入活動。
像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，
不怕大風吹，就怕雨水澆。（風箏）
2。欣賞“風箏博覽會”。
�。�1）師：春天是放風箏的季節(jié)，小朋友們有沒有放過風箏？你放過什么樣子的風箏？
幼兒自由討論，回答問題。
�。�2）幼兒欣賞各種風箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。
老師這也有很多美麗的風箏，我們一起來看一看。
提問：這些風箏有幾部分組成？（風箏面、尾巴、支架、線）
3。討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏
�。�1）你們想不想新手做一個風箏？
�。�2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點上小花，把風箏裝飾的更美麗。
�。�3）介紹支架的'做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風箏支架就做好了。
（4）看看我們的風箏做完了嗎？看看風箏還缺少什么？（尾巴）
示范：用兩條皺紋紙貼在風箏的尾部，做風箏的尾巴。
4． 交代要求，幼兒操作，教師指導。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。
指導幼兒將畫好的風箏貼上支架、尾巴。
5．活動結束，幼兒互相欣賞風箏。
師：天氣好的時候我們拿著自己做的風箏，系上線，一起去操場放風箏。
中班教案 篇3
活動目標：
引導幼兒在玩的過程中感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的投擲、鉆爬、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。
引導幼兒用廢舊報紙玩出多種游戲。
活動準備：
盛有舊報紙的筐子4個，四散放在場地周圍。
紙棒、紙球、紙條等紙制玩具若干。
支架一副。
活動過程：
開始部分：
自由玩紙。讓幼兒利用舊報紙自由探索各種玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出不同的玩法。
基本部分：
請幼兒展示自己的'玩法，教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法，激發(fā)幼兒再玩的興趣。
幼兒再次玩紙，鼓勵幼兒玩出新花樣。
根據(jù)場地和材料，教師綜合各種游戲，開展玩紙游戲比賽。
結束部分：教師
活動延伸：
區(qū)角活動中，教師投放各種紙，讓幼兒繼續(xù)玩紙。
中班教案 篇4
活動準備
夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。
活動目標
觀察比較帽子的異同點，嘗試進行分類。
體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。
活動過程
一、導入
師：冬天到了，天氣越來越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？
幼：不怕冷。
師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？
幼兒說說。
師：劉老師現(xiàn)在頭有點冷，看來我要帶頂帽子來保暖。
出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。
師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？
幼兒說說。
請個別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子，引導幼兒觀察。
游戲1（一級分類）：
要求：根據(jù)骰子滾到的標記選取相應的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進行一級分類。
游戲分組進行2次。
游戲2（二級分類）：
要求：根據(jù)骰子滾到的標記選取相應的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進行二級分類。
游戲分組進行兩次。
游戲3（三級分類）：
要求：
（1）請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個小朋友和你買了一樣的.帽子，鼓勵孩子之間進行自由的比較、交流。
�。�2）出示任務單，請幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進行歸類；將各色帽子進行三級分類。
中班教案 篇5
活動目標：
1.初步了解游梁式抽油機的基本構造。
2.激發(fā)對家鄉(xiāng)石油城的熱愛。
活動準備：
1.各種抽油機的照片。
2.將dn75的pvc管截成50厘米的一段，準備若干段。模擬輸油管道。dn75的45度彎頭，90度彎頭，三通，直通若干。
3.《我為祖國獻石油》音樂。
活動過程：
1.了解抽油機。
（1）復習學過的兒歌和律動<抽油機>,幼兒可以自由表演。
�。�2）出示各種抽油的圖片，引導幼兒欣賞觀察。嘗試說說抽油機的特點。
�。�3）教師和幼兒一起總結抽油機的.基本結構，根據(jù)本班幼兒的年齡特點。認識主要部分即可。
2.拼接輸油管道。
�。�1）教師：石油埋在深深的地下，抽油機把石油抽采上來，要通過輸油管道把石油運送到世界各地。我們一起來拼接輸油管道，建設大慶油田。
（2）動手操作。
3.游戲：運油忙。
4.收拾整理游戲玩具，活動結束。
中班教案 篇6
活動目標
1.感受此藝術創(chuàng)作活動的樂趣，體驗不同藝術創(chuàng)作成功的快樂。
2，常識試用不同的工具，學習刮畫的表現(xiàn)方法。
3.能大膽想象進行創(chuàng)作，鍛煉手指肌肉動作的靈活性，協(xié)調性。
活動重難點：
重點：用火柴棒，冰棍棒，牙簽刻出花紋。
難點：控制手部動作的力度。
活動準備：
已涂好的多色刮畫底版若干份，牙簽，火柴棒，短鐵絲，冰棍棒，泥工小刀，視頻展示儀。
活動過程：
1，自由欣賞刮畫作品，引起興趣。
提問：
�。�1）你覺得這些美麗的畫是怎么畫出來的？
�。�2）猜一猜刮畫要用什么工具？
2,演示與討論。
�。�1）出示刮畫工具，猜猜它們在底版上刮一下會怎么樣？
�。�2）教師示范現(xiàn)在空白底版上用油畫棒涂上大塊的顏色，在用不同的工具刮畫。
（3）鼓勵個別幼兒用不同的工具刮畫。
�。�4）教師演示刮一副簡單的畫，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�5）老師引導幼兒小結：用牙簽，冰棍棒，火柴棒，短鐵絲在底版上刮，可以畫畫的'方法。
3．幼兒進行刮畫創(chuàng)作，老師進行觀察指導。
�。�1）讓幼兒想一想，說一說刮畫時手用力的大小會出現(xiàn)什么后果？
（2）幼兒嘗試刮畫，提示能力強的幼兒，刮畫之前可先思考畫什么內容，在用刮畫的線條進行表現(xiàn)。
�。�3）提醒幼兒注意使用工具時的安全。
4.交流與評價。
�。�1）請幼兒將自己的作品放到視頻展示儀下，為大家介紹自己作品的內容，說說用了哪些工具刮畫？
�。�2）交流粗細線條使用的不同工具的不同效果。
活動延伸
親子互動：利用實物材料包中的刮畫紙和家人一同完成刮畫創(chuàng)作。
中班教案 篇7
活動目標：
1、學習將兩種實物進行A-BB或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。
2、初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動。
活動準備：
1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。
2、每個幼兒一份動物圖片學具。
活動過程：
1、在教師的引導下，復習A-B方式的排序規(guī)律，為動物排隊。
�。�1）出示圖，教師：蝴蝶和蜜蜂出來排隊了，我們來看一看它們是怎么排隊的？（引導幼兒說出誰站在前面，誰站后面的A—B的排序規(guī)律）
�。�2）師：誰能來接著排��？（幼兒操作）
2、學習A-BB或AA-B排序的`規(guī)律為動物對應排隊。
（1）（出示A-BB-A-BB形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導幼兒用語言說出排序的規(guī)律。
師：誰排在前面，有幾只？誰排在后面，又有幾只呢？它后面是誰啊，有幾只？
�。�2）與A-B對齊排，并引導幼兒比較（點數(shù)1，2）
�。�3）讓幼兒接著排
3、啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。
�。�1）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）
師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？
�。�2）教師小結，并引導幼兒與AA-B的規(guī)律比較。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）
�。�3）請幼兒接著排。
4、幼兒操作學具，
教師指導。
師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們去幫助小動物們正確的排隊，好嗎？
5、活動結束，教師小結。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）
�。�3）請幼兒接著排。
【中班教案】相關文章：
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班教案02-11
中班的教案04-06
中班皮球教案03-14
下蛋中班教案03-14
中班繪畫教案03-16
《浮力》中班教案04-15
《刷牙》中班教案06-14
《蔬菜》中班教案06-14