有關(guān)小班美術(shù)教案模板集合九篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1.讓幼兒通過觀察飛機(jī)模型,了解飛機(jī)構(gòu)造,及種類和作用。
2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。
3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成?認(rèn)識飛機(jī)的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
活動準(zhǔn)備
1.樂曲《小飛機(jī)》錄音帶
2.繪畫的《小飛機(jī)》
3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類的飛機(jī)模型
4.水彩筆
活動過程
1. 請幼兒認(rèn)識小飛機(jī):出示飛機(jī)模型請幼兒觀察。
2. 老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)
3. 通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機(jī)的本領(lǐng)。
4 讓幼兒自由發(fā)揮想象力,畫出自己喜歡的飛機(jī)。
教學(xué)反思
在本次活動中,我發(fā)現(xiàn)有的`幼兒興趣不高,對認(rèn)識飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到:在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。
小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會(FAI)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.能夠用線條、圖案進(jìn)行組合,裝飾小蛇的身體。
2.體驗線描活動的快樂。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動過程:
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1.小朋友們,你們看,這是誰呀?小蛇的身上有哪些漂亮的圖案呢?
2.小結(jié):小蛇的'身上有很多線條和圖形組合起來的漂亮的圖案。
二、教師講解示范畫裝飾圖案。
1.那你發(fā)現(xiàn)了哪些漂亮的圖案?還有哪些好看的圖案呢?
2.教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫。
3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。
(1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?
。2)那誰來試試,這個圖案可以怎么畫?
4.引導(dǎo)幼兒在畫面空白處進(jìn)行繪畫
。1)其實(shí)這條小蛇可貪吃了,你們覺得它可能會吃些什么呢?
(2)教師根據(jù)幼兒的回答在畫面空白處畫上一些吃的,豐富畫面內(nèi)容。
5.小結(jié):今天,我們發(fā)現(xiàn)這條貪吃的小蛇身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了,而是把線條寶寶和圖形寶寶組合在一起,畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!別忘了畫畫它愛吃的東西!
三、組織幼兒操作
提出操作要求:我們裝飾的圖案要整齊地排列在小蛇的身上才好看哦!現(xiàn)在一起去裝飾吧!
活動反思:
本次線描活動是幼兒第二次接觸這種復(fù)合式的裝飾圖案,我在示范時示范了比較多,在幼兒操作時也鼓勵幼兒進(jìn)行模仿為主,因此效果還比較好,個別能力強(qiáng)的孩子能夠進(jìn)行一些簡單的創(chuàng)作。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法,引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
每桌兩盒顏料,一塊濕毛巾,舊報紙若干(鋪在桌子上),大泡沫板( 陳列幼兒作品)。
活動過程:
1、出示范例,引起興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕,你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?
2、老師簡單示范,講解印染方法,示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn),請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。和幼兒一起討論要注意的問題。(1)蘸顏料的時間不能太長。(2)打開時小心慢一點(diǎn),不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)(1)鼓勵幼兒大膽印染。(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。(3)提醒幼兒不弄臟衣服。(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難,堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上,幼兒圍坐在周圍) 今天,我們每人都印染了手帕,你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美,你們印出了這么美麗的手帕,心理怎么樣? 你們想把這么美麗的'手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?
活動反思:
整個活動的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒,所以在幼兒自己操作的時候可以適當(dāng)?shù)丶由媳尘耙魳,讓幼兒充分感受到快樂。在今后的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結(jié)合。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)作。通過相互的學(xué)習(xí),去體驗美術(shù)活動帶來的快樂!
小班美術(shù)教案 篇4
【活動背景】
小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》是我們在開展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動中,我們按照主題目標(biāo),和孩子、家長一起收集各種各樣的石頭,我們發(fā)現(xiàn),石頭很有趣,有的大,有的小,有的像小山,有的像餅干,有的像巖石,不僅形狀不同,還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲,石頭給我們帶來了許多驚喜和快樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了,它們圓圓的,光滑的外形,使孩子不時地擺玩著,有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上,我們開展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》,幫助幼兒提升對于石頭的經(jīng)驗,獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn),大膽使用橡皮泥,用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。
2、大膽想象,表現(xiàn)太陽娃娃的可愛,體驗創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
鵝卵石、蛋糕盆人手一個;各色橡皮泥每桌一份;電子白板課件。
【活動過程】
一、觀察材料,引出課題。
1、組織幼兒觀察桌上材料。
師:今天,我們桌子上有些什么呢?
教師小結(jié):對,我們桌子上有五顏六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,還有老師和小朋友一起收集的鵝卵石。
2、引發(fā)思考:不用小手碰,仔細(xì)看看,你覺得鵝卵石像什么?
根據(jù)幼兒回答小結(jié):鵝卵石像……,它還像太陽。
展示課件太陽娃娃,鵝卵石像太陽娃娃的什么?
3、提出要求:今天,我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個可愛的太陽娃娃。
。ㄔu析:這個環(huán)節(jié),由觀察桌面材料引出,充分考慮了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今天活動的具體活動材料,引出主要材料——石頭,然后通過簡單的提問、觀察,鼓勵幼兒大膽想象,幫助幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn),為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。)二、師幼互動,探索制作太陽娃娃的步驟、方法。
1、怎么做太陽娃娃呢。出示并演示課件。
、俨襟E1:選擇一塊鵝卵石,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,怎么放才適合做太陽娃娃的臉,然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面,壓在蛋糕盆上,將鵝卵石固定在盆子里。
、诓襟E2:接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么?眼睛、嘴巴可以怎么做。
涂手練習(xí):團(tuán)一團(tuán),團(tuán)成一個小圓子,壓一壓,變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán),壓一壓、捏一捏,變成彎彎小嘴巴。
、鄄襟E3:太陽娃娃的五官做好后,接下來做什么。太陽娃娃的辮子可以怎么做呢?
涂手練習(xí):搓一搓,搓得細(xì)細(xì)長長的,變成根根小辮子。
師:太陽娃娃做好了,他笑瞇瞇的,有好多辮子,發(fā)出許多光芒,照得我們滿頭大汗的。
。ㄔu析:這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中,教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示,使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉,運(yùn)用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌,幫助孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中,幼兒始終處于興奮狀態(tài),通過說說、看看、學(xué)學(xué),幫助孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧,孩子興趣濃厚。)2、拓展想象,表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。
、俪鍪咎柾尥薹独2,組織幼兒說說:這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。
教師根據(jù)幼兒回答小結(jié):他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣,而且,他們的辮子也不一樣,我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的,這個娃娃的辮子是搓一搓后,再扭一扭做成的,而且顏色也不一樣,剛才用了一種顏色,第二個太陽娃娃用了兩種顏色,看上去更漂亮了。
②出示范例3、4,組織幼兒說說,喜歡哪個娃娃嗎?為什么?他們是怎么做的?
教師小結(jié):這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了,它是用先搓一搓,再卷一卷的方法,像個小蝸牛,而且用了五顏六色的,像彩虹。
第四個娃娃也是用團(tuán)一團(tuán),捏一捏的方法,看上去像只孔雀,真漂亮。
。ㄔu析:環(huán)節(jié)中,教師依次出示了幾個不同的太陽娃娃的范例,引導(dǎo)孩子比較觀察,說說這些太陽娃娃有什么不同,你最喜歡哪個?想想它是怎么做出來的,幫助幼兒知道,嘴巴、眼睛形狀不同,制作出來的太陽娃娃也各不相同,太陽娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作,可以選擇幾種顏色制作,可以按一定的規(guī)律排列等。通過一系列的觀察和欣賞活動,不僅豐富了孩子對太陽娃娃的認(rèn)識,提高了孩子制作的技能技巧,還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的能力。)3、你想做一個什么樣的太陽娃娃?
根據(jù)幼兒的講述,教師在電子白板上進(jìn)行操作,幫助幼兒梳理自己的經(jīng)驗,加深對自己想象的印象。
(評析:這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機(jī)會,教師運(yùn)用電子白板的功能,將孩子思考的及時進(jìn)行在課件上展示出來,對于小班孩子來說,這是將想法落實(shí)在行動上的一個最好的說明,使孩子清晰地看到自己的設(shè)想,并及時梳理、調(diào)整,使孩子獲得了更多的經(jīng)驗,這個環(huán)節(jié),將孩子的想象、表述上了一個新臺階。)三、幼兒創(chuàng)作。
1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候,先做什么,再做什么,要注意些什么呢?
2、提醒幼兒先選石頭,需要用哪種顏色的橡皮泥,就在罐子里取一些,用不完的還進(jìn)去。
3、鼓勵幼兒用各色橡皮泥,用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的`辮子,表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。
。ㄔu析:這個環(huán)節(jié)中,教師的交待十分清楚,使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟,取泥的方法,使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練,作品豐富有趣。)四、作品欣賞。
組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片,請小作者做簡單介紹,體驗制作的快樂。
【活動反思】
整個活動目標(biāo)定位較準(zhǔn)確,活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動。活動環(huán)節(jié)清晰,能抓住幼兒興趣,從觀察材料開始,引出鵝卵石,再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃,然后觀察太陽娃娃,探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟,環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),既注重了幼兒的想象力、語言能力的發(fā)展,又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),使孩子的學(xué)習(xí)始終保持著濃厚的興趣。活動中,電子白板的使用,也使活動生動鮮亮,極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣;顒娱_始部分,利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能,很形象地幫助孩子選擇石頭、想象怎樣操作,使太陽娃娃的臉更好看。中間部分,利用電子白板的凸顯功能,將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在第二幅作品中,讓孩子說說,什么地方不一樣,使孩子很形象、直觀地表述,了解太陽娃娃的不同之處。最后部分,讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”,讓孩子說出自己的想法,然后根據(jù)孩子的講述,在電子白板上操作,使孩子清晰地看到自己的設(shè)想,并及時梳理、調(diào)整,使孩子獲得了更多的經(jīng)驗。本次活動孩子和爸爸媽媽一起動手操作,作品較為豐富,體驗了親子制作的快樂。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒更深入地認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
2、孩子會聽懂老師的話,在活動中玩玩說說。
3、發(fā)展孩子的思維能力。
4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)
2、畫有三角塔的紙若干
3、獨(dú)木橋一座
4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干
活動過程:
一、基本部分
1、同幼兒聊關(guān)于顏色的'話題,如:自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?
2、出示玩具:
(1)顏色寶寶也飛到了玩具上,讓我們來看看他們是誰?
。2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?
3、請幼兒按教師的樣子搭一次
4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機(jī)指導(dǎo)),然后說一說自己是怎樣搭的。
5、出示畫有三角塔的紙
。1)講解要求:上邊有幾個三角塔,請你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。
。2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))
6、游戲:送花給天線寶寶
。1)玩法:從河這頭走過獨(dú)木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶,要求送花時,要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如:紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)
(2)幼兒進(jìn)行游戲(教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒)
二、結(jié)束部分
1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,他們托老師送一些花兒給你們,可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。
2、教師送花給幼兒,活動結(jié)束。
活動反思:
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會性情感;顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。
小班美術(shù)教案 篇6
游戲目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)范例一份。
活動過程:
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們,你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗,小狗說它也喜歡你們,所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗),對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單,它想找伙伴,我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙,我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思:
(1)先把正方形的紙角對角對折,變成一個大的三角形,
(2)再把三角形的'兩個小角往下折,折出它的耳朵,
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴,小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了,你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點(diǎn),畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊,折痕要平整。
3、給不會折的幼兒提供幫助。
五、評價、展示幼兒作品
1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴,它太高興了,表揚(yáng)折的好的小朋友,
2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。
小班美術(shù)教案 篇7
【設(shè)計意圖】
在這次美工活動中,針對幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對世界充滿好奇和興趣,原有知識少,協(xié)調(diào)能力差,特開設(shè)了此課。幼兒通過一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識了一些顏色,并用畫筆會畫一些簡單的圖畫。希望通過此課能激發(fā)出幼兒對美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
【活動目標(biāo)】
1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫的方法,體驗點(diǎn)畫的樂趣。
2、知道做事要細(xì)心、有始有終。
3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)
2、抹布,調(diào)色盤,水彩若干。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個化裝舞會,她還沒有合適的衣服,所以她想請我們班的小朋友幫她設(shè)計一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?
幼:想。(幼兒都爭先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)
師:你們真是樂于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫,有利增?qiáng)幼兒的'自信心)剛才老師想了想,已經(jīng)設(shè)計了一些樣式。你們想不想看?
幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非常渴望看到)
師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開呦!
幼:1!2!3。ㄓ變洪]上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))
二、探索與演示
1、師:請小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?
幼兒自由回答
幼1:它們有不同的樣式。
幼2:它們有的用了不同顏色的線條。
幼3:有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。
幼4:有用圓圈的,看起來很舒服。
……
。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語言表達(dá)能力。)
2、教師演示
師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說的也很隊。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫出來的呢?(引起幼兒注意)
幼:想知道。
師:以前我們都是用畫筆來畫畫,今天我們要用特殊的工具畫畫,手指肚。用手指肚畫畫叫點(diǎn)畫。
教師示范,提醒幼兒畫畫時應(yīng)注意怎么做。
師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫,請小朋友們睜大眼睛,動動腦想一想,你想點(diǎn)畫什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過多,多了可在顏料盤邊刮一下。點(diǎn)畫時注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否舒服。
幼兒觀看教師作畫。
三、幼兒自由創(chuàng)作
師:現(xiàn)在請小朋友們自己作畫吧。注意隨時把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。
幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開始作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫。
四、品評作品
師:讓我們把作品放在展覽臺上,比一比,評一評。
把幼兒作品展示在展覽臺上,大家開始互相交流。
幼1:我認(rèn)為這個(手指作品)好,畫面整潔,看起來很好!
幼2:不是,我認(rèn)為那個好,她點(diǎn)畫得很均勻,顏色漂亮。
幼3:我看它們都好,都很美。
幼4:這個很有特點(diǎn),用了線條,還用了圓點(diǎn),顏色也花花綠綠的。
幼5:那個好,點(diǎn)的不多,看起來很舒服,不亂。
……
幼兒爭論很熱烈,參與性很強(qiáng),互不相讓。
。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達(dá)能力)
師:大家說得非常好,希望我們下次會有更大的進(jìn)步,F(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。
幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計了這么多漂亮的小花衣服,一定會非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!
把幼兒設(shè)計的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。
活動延伸:
師:希望你們繼續(xù)設(shè)計小花衣,下次化裝舞會,比一比誰的衣服最漂亮!
【自我評析】
美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美?紤]幼兒的個體差異,針對不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛好“美羊羊”(所看動畫片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說出所看到的畫面,鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過看教師演示作畫,培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過幼兒自己動手作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵性語言鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1.了解鞭炮的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己心目中的鞭炮。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3.體驗用水粉涂鴉的快樂。
活動準(zhǔn)備:
教具:鞭炮圖片 實(shí)物鞭炮
學(xué)具:繪畫紙、顏料盤、顏料、、擦手巾等
活動過程:
導(dǎo)入活動
(1)教師:今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西。
出示鞭炮(ppt)提問:這是什么?鞭炮可以用來干什么?
(2)今天吳老師給你們帶來了一些的鞭炮。
整體觀察鞭炮以及展開想象
引導(dǎo)觀察各種各樣鞭炮。
看,老師給你們帶來了什么樣鞭炮?
咦,這個鞭炮是什么樣的`?看上去像什么?
繼續(xù)觀察各種各樣的鞭炮,展開想象
你覺得這個鞭炮像什么?
師小結(jié):原來鞭炮的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!
三、教師示范畫
1.教師引導(dǎo)幼兒作畫
師:老師給你們準(zhǔn)備了紅色和黃色的顏料,然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料,把鞭炮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩,可有趣了!
2、作畫要求
。1)畫畫先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫。
。2)畫畫時,不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫
1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。
2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的鞭炮。
五.評價
自評:你畫了一個什么樣的鞭炮?
互評:你喜歡哪一幅?為什么?
師評:小朋友的鞭炮畫的真有趣!下次我們一起再玩哦!
小班美術(shù)教案 篇9
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。
準(zhǔn)備:
1、胡蘿卜印章、紅、黃、藍(lán)顏料若干
2、盤子若干、范畫一張,幼兒操作紙人手一份
過程:
教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
一、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花手絹(出示范畫)
二、教師示范畫手絹的制作方法
教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的'量和印畫的方法、力度)
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
1、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位
2、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。
3、盡量多印,使畫面色彩豐富。
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