實用的小班教案合集五篇
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標：
1、探索玩具汽車幾種不同的玩法，并能按玩法進行分類。
2、愿意在集體中大膽表達自己的觀點。
活動準備：
回力、遙控、手推、電動汽車若干輛
標記、大圈
活動過程：
一、出示汽車，引起幼兒的.興趣。
師：這些是什么？有哪些汽車？想想有什么辦法能讓汽車跑起來呢？
二、幼兒自由探索玩具汽車的不同玩法。
教師關(guān)注幼兒用了哪些玩法？有哪些發(fā)現(xiàn)？
三、集體交流玩具汽車的玩法。
師：你是怎樣讓汽車跑起來的呢？
請一些幼兒上來示范玩法。教師出示相應(yīng)的標記。
四、幼兒再次探索玩具汽車的不同玩法并進行分類。
師：這里有四個停車場，這四個停車場里要停什么汽車呢？（出示停車場的標記）
請大家再去試試，想一想你的這輛車可以停在哪個停車場里？
幼兒自由玩車并分類擺放。
五、集體驗證分類的結(jié)果。
師：這里停的都是什么汽車，有沒有停錯的？那這些汽車又應(yīng)該停在哪個停車場呢？
教師引導(dǎo)幼兒按照汽車的玩法分類。
小班教案 篇2
活動目標
1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3．體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。
活動準備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。
活動過程
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣
師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情
師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法
1．交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的`小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來�？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的�！�
2．幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌
師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”
1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”
2．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動小結(jié)、作品展示
師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
小班教案 篇3
活動名稱：拍拍敲敲
活動目標：
1、讓幼兒根據(jù)老師在鈴鼓和單響筒上敲出的由四分、八分音符組成的節(jié)奏型用拍手、拍腿表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力、反應(yīng)能力、聽覺、節(jié)奏感。
活動準備：打擊樂器：鈴鼓、單響筒。
活動過程：
1、“小朋友，今天用你們的手、腿來當(dāng)鈴鼓、單響筒來玩游戲，好嗎?”
2、老師邊敲鈴鼓邊念咚咚咚，提問：“小朋友想想，可以用拍手、拍腿當(dāng)中的什么來表示?”(拍腿)“為什么?”幼兒討論后，老師小結(jié)：
“鈴鼓的聲音較低，我們就用拍腿來表現(xiàn)吧�！庇變哼吥钸诉诉�，邊拍腿的`節(jié)奏xx x。
老師拿單響筒問：“這是什么?”(單響筒)老師邊敲單響筒邊念：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，問：“用什么辦法來表示單響筒的聲音?”(拍手)幼兒討論后
，老師小結(jié)：“單響筒的聲音較高，我們就用拍手來表示�！庇變耗睿寒�(dāng)當(dāng)當(dāng)，邊用拍手的方法拍出xx x的節(jié)奏。
3、老師邊敲鈴鼓、單響筒，邊按節(jié)奏念出來，幼兒根據(jù)老師敲的節(jié)奏型邊念邊 用拍手、拍腿表現(xiàn)出來。
4、看節(jié)奏演奏。
小班教案 篇4
活動目標
1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境
活動：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的.活動，觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。
活動準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
小班教案 篇5
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。
活動準備：
各種糖果糖果王國頭飾一個
活動內(nèi)容：
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。
T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。
T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的�！�
2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。
T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
（2）看糖果，了解糖果的包裝。
T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
�。�3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。
T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？
�。�4）聞糖果，感知糖果的氣味。
T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的'？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道��？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，誒？這又是什么味道啊？
3.小結(jié)。
T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識
1.T：“糖好不好吃��？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣�。克�，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
2.T：“你們看，桌子上還剩下什么��？糖紙頭有什么用啊？我們可以用這些漂亮的糖紙頭做各種各樣好看的東西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我們一起把他壓平了放到籮筐里面把它收起來。
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