【精選】小班教案范文匯編五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過故事,教育幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,獨(dú)自在家時(shí)不能隨便地給陌生人開門,并且要機(jī)智勇敢地與壞人做斗爭(zhēng)。
2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),并學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
瞇著(眼睛)、搶著(開門)、捏著(鼻子)。
活動(dòng)過程:
(一)猜謎語(yǔ),制造懸念,引起幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的興趣。
1、今天,老師來給你們猜個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。
紅眼睛,長(zhǎng)耳朵,
白白的毛兒短尾巴,
走起路來蹦蹦跳跳,
愛吃蘿卜和青菜。
2、出示“兔媽媽”,并介紹兔媽媽的三個(gè)孩子,知道它們的名字叫“長(zhǎng)耳朵”、“紅眼睛”、“短尾巴”。請(qǐng)全體幼兒學(xué)學(xué)小兔子的跳,活躍氣氛。
(二)出示背景圖,利用可活動(dòng)的動(dòng)物圖片,傾聽教師有感情地講述故事。
1、教師:三只小兔都是兔媽媽的乖乖,現(xiàn)在,就讓我們一起來聽聽《三只小兔》的故事吧!
2、邊操作圖片,邊有感情地講述故事內(nèi)容,并在講述中進(jìn)行提問:
。1)大灰狼會(huì)想什么辦法來讓小兔子開門呢?
。2)小兔子會(huì)給大灰狼開門嗎?
3、傾聽配樂故事,并引導(dǎo)幼兒跟唱角色的對(duì)話。
4、通過幼兒自身的肢體動(dòng)作,來感知瞇著、搶著、捏著等動(dòng)詞的意思。
(三)角色表演:給幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演。
老師講述故事,重點(diǎn)練習(xí)其中的對(duì)話,要求在表演時(shí)能大膽地“唱”對(duì)話。能區(qū)別出大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲。
(四)游戲“陌生人敲門”。
讓幼兒有親身的感知。知道不隨便給陌生人開門,要機(jī)智勇敢,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在游戲中,老師可以充當(dāng)“陌生人”。
活動(dòng)結(jié)束:
把動(dòng)物的.頭飾投放到語(yǔ)言區(qū)域中,引導(dǎo)幼兒自主結(jié)伴進(jìn)行角色表演。加深對(duì)作品的理解,讓更多的孩子都有表演的機(jī)會(huì),并讓安全教育滲透于快樂的表演中。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
對(duì)于孩子們來說,樹是再熟悉不過了,特別是我們的綠色家園里,有很多種類的樹,但是對(duì)于樹木的組成結(jié)構(gòu):樹干、樹枝、樹根等,對(duì)孩子來說比較抽象。生活中,用樹木做成的東西也是隨處可見,但是我們的孩子就往往視而不見。故事“小熊畫大樹”,是“小花園”二級(jí)主題中的一個(gè)點(diǎn),它將這些抽象的內(nèi)容用一個(gè)非常形象的故事具體地展現(xiàn)在孩子們的身邊,有趣味性也不乏知識(shí)點(diǎn)。所以,本次活動(dòng)的目標(biāo)之一就是欣賞故事,初步了解樹的主要特征和用途。通過故事片段一讓幼兒初步了解樹的主要特征,在這里,老師像小熊一樣來畫大樹,以此加深幼兒對(duì)樹木特征的印象,也整合繪畫技巧的學(xué)習(xí),雖然沒有直接讓孩子們?nèi)ギ嬕划,但我?huì)在區(qū)域里投放材料,讓有興趣的幼兒去畫一畫。故事片段二是讓孩子們初步了解樹的用途,感受到樹是我們的朋友,激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。綠色家園是幼兒喜歡去的地方,在綠色家園里已有經(jīng)驗(yàn)是比較多的`,但也是零碎的,通過生生互動(dòng)將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w經(jīng)驗(yàn),從而樂意和樹做朋友。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們的喜愛樹木的情感得到宣泄。
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,初步了解樹的主要特征和用途。
2、激發(fā)喜愛樹木的情感,樂意和樹做朋友。
3、愿意在同伴面前大膽地表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片:小熊、樹、小鳥、松鼠、小豬、小猴、雨點(diǎn)
胸飾:小鳥、松鼠、小雞、小兔等小動(dòng)物若干(超過幼兒人數(shù))
活動(dòng)過程:
出示小熊和圖畫紙,激起興趣
春天到了,綠色家園更美了,今天小熊拿了張圖畫紙來到了我們的綠色家園,猜猜看它會(huì)畫些什么呢?
過渡:綠色家園里可以畫的東西真多,不過今天小熊到底會(huì)畫什么呢?我們來聽一聽。(出示大樹)
小班美術(shù)活動(dòng):一串葡萄
小班教案 篇3
一、活動(dòng)背景及分析
關(guān)愛別人是一個(gè)老生常談卻又必不可少的話題,怎么將這份“愛”傳遞給4-5歲的幼兒才能達(dá)到最佳效果呢,這值得我們教育者思考。此節(jié)活動(dòng)《乖乖的禮物樹》是在班級(jí)開展主題《快樂好伙伴》中的原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)之一。在這個(gè)主題中,孩子們尋找著自己的好朋友,發(fā)現(xiàn)好朋友身上的優(yōu)缺點(diǎn)。于是,教學(xué)活動(dòng)《乖乖的禮物樹》的呈現(xiàn)讓孩子們?cè)谕さ墓适轮袑ふ摇斑@是一只什么樣的小兔子?”“為什么乖乖會(huì)有這么多的好朋友?”的答案,進(jìn)而遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn),并初步了解和小朋友相處的好方法,知道平時(shí)要關(guān)心別人、幫助別人,這樣朋友會(huì)越來越多。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┗顒(dòng)名稱:《乖乖的禮物樹》(語(yǔ)言——講述活動(dòng))
(二)活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠根據(jù)畫面的線索進(jìn)行大膽的猜想和講述;
2、感受朋友多帶來的快樂,知道應(yīng)關(guān)心、幫助朋友;
3、樂意參與講述活動(dòng),嘗試完整講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過生日、收禮物的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件《乖乖的禮物樹》、電腦、多媒體設(shè)備。
。ㄋ模┗顒(dòng)過程:
1、出示禮物樹畫面,遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)講述的興趣。
教師:今年你慶祝過生日了嗎?有沒有收到禮物?誰(shuí)愿意說一說,你收到的是什么禮物,誰(shuí)送的?(遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)有沒有收到好朋友的禮物?是什么禮物?你收到禮物后,心里感覺怎么樣啊?(引導(dǎo)幼兒自由講述)
教師:有一只小兔子名字叫乖乖,要過生日了,(出示禮物樹畫面),他收到了好多好多的禮物。這些禮物都是乖乖的好朋友送的。請(qǐng)看仔細(xì),說清楚,乖乖收到了哪些禮物?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面并大膽講述,嘗試完整說一說:小兔子收到了XX)這些禮物可能是哪些朋友送的呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想:這可能是XX送給她的)
教師:我們一看是誰(shuí)送的,有XX,有XX,有XX,……,還有XX,小兔的朋友真多!到底這是一只什么樣的小兔呢,有這么多的朋友呀!我們一看吧!
(引導(dǎo)幼兒初步感受小兔有很多朋友)
2、逐頁(yè)觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,理解畫面內(nèi)容。
(1)出示小兔遇到小猴的畫面。
教師:有一天,小兔乖乖看見了——(小猴)。請(qǐng)你看仔細(xì),說清楚小猴怎么了?可能發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面細(xì)節(jié))
教師:是啊,這些事會(huì)讓人很傷心。你覺得小兔乖乖會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想)
教師:我們看看書上的小兔是怎么關(guān)心小猴的,小猴現(xiàn)在的心情怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面并大膽講述)
(2)出示小兔遇到熊奶奶的畫面。
教師:過了幾天,小兔乖乖又遇到了誰(shuí)?你覺得熊奶奶怎么了?如果你是小兔乖乖,你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想與講述)
教師:一看小兔乖乖是怎么關(guān)心熊奶奶的,熊奶奶的心情又是如何的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面并大膽講述)
(3)出示小兔遇到小豬的畫面。
教師:又有一天,小兔乖乖遇到了——(小豬)。小豬心情怎么樣?可能有什么開心的事呢?(幼兒猜想)
教師:朋友遇到這么開心的事情,小兔乖乖會(huì)怎么做?(遷移幼兒經(jīng)驗(yàn))
教師:小兔乖乖這時(shí)怎么做的呢,我們一看吧。(引導(dǎo)幼兒觀察畫面,嘗試完整講述)
3、師幼共同。
教師:你覺得乖乖是一只什么樣的兔子呢?(幼兒大膽講述)
師幼共同:乖乖是一只喜歡幫助朋友的、善良的、好心的小兔。
教師:今天我們認(rèn)識(shí)了一只會(huì)關(guān)心朋友的小兔乖乖,請(qǐng)你將乖乖介紹給你其他的好朋友!
三、活動(dòng)反思
這節(jié)活動(dòng)《乖乖的禮物樹》重點(diǎn)關(guān)注孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí),讓孩子們充分讀圖,發(fā)現(xiàn)畫面上的秘密,在此基礎(chǔ)上,自己發(fā)現(xiàn)小兔乖乖做了哪些事情,進(jìn)而前后聯(lián)系,得出為什么小兔乖乖會(huì)有這么多的.好朋友。
活動(dòng)從孩子的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),以孩子過生日的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,讓孩子有話可說。
接下來,教師結(jié)合ppt進(jìn)行逐頁(yè)展示,目的是引導(dǎo)孩子們充分讀圖,展開自己的想象,充分感受可能發(fā)生了什么事情,這也是體現(xiàn)孩子的自主性,將孩子放在主體地位,教師退在孩子的后面,借助課件讓孩子自己去說畫面、聊情節(jié),過程中有互動(dòng),有交流,這一個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的主體部分,也是孩子們大膽想象、大聲交流的核心環(huán)節(jié),只有通過畫面了解了小兔乖乖干些什么,才為最終“這是一只什么樣的小兔子”做經(jīng)驗(yàn)支撐。
最后,教師和孩子共同這只可愛的小兔子,而這些也來源于孩子,孩子們結(jié)合前面的故事說己的理由。
整個(gè)活動(dòng)真正交于幼兒,教師通過建構(gòu)一個(gè)一個(gè)鷹架,讓孩子有發(fā)現(xiàn),有收獲。此節(jié)活動(dòng)形式較好的吸引著孩子們,活動(dòng)內(nèi)容也從孩子的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平出發(fā)。活動(dòng)中孩子們參與積極性高,總能聽到孩子們大聲說己的發(fā)現(xiàn),借助課件形式讓孩子們更好的讀圖,同時(shí)也豐富了孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣。但也存在一些不足之處,將在接下來的活動(dòng)中注重每一個(gè)孩子的大膽講述,促進(jìn)每一個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。
小班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞“全家!闭掌芎(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。
2、通過回憶、講述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。
教學(xué)準(zhǔn)備:
全家福照片
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┮鲋黝},引起幼兒興趣今天老師帶來了一張照片,看看有誰(shuí)呢?
一家人都在一起,這樣的照片就叫全家福。
。ǘ┏鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察
1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。媽媽什么時(shí)候開心?什么時(shí)候會(huì)生氣?
2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征。
提問:
1)爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣?穿得什么衣服?什么顏色?
2)爸爸媽媽什么樣子?媽媽的.卷頭發(fā)像什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:照片上爺爺奶奶坐在什么位置?
4、看了這張照片,心里感覺怎樣?
一家人在一起,什么時(shí)候最開心
教學(xué)反思:
本次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。
小班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉兒謠,初步感應(yīng)語(yǔ)詞節(jié)奏 。
2、初步了解食物與糞便的關(guān)系,培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖 P3、塑料軟墊,橡皮泥和膠泥板若干、糞便圖卡及食物圖卡
三、活動(dòng)隊(duì)形:
聽故事坐椅子圍成半圓、軟墊馬桶兩人分角色散形
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感應(yīng)語(yǔ)詞節(jié)奏。
難點(diǎn):能夠在每句語(yǔ)詞句尾處下蹲。
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⒐适聦(dǎo)入
師:“今天天氣真好,小云妖們一起到戶外去玩,大家有的在玩蕩秋千、有的在玩捉迷藏,大家玩得真高興,可是為什么有一個(gè)小云妖的心情不好,還皺著眉頭呢?”(設(shè)疑引入,播放音樂)
。ǘ、律動(dòng):
1、語(yǔ)詞活動(dòng)
。1)請(qǐng)幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音,并以口技模仿 。
師:“它怎么啦?為什么不開心呢?(不舒服、肚子疼)肚子疼會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒模仿口技)”
(2)教師示范不同的語(yǔ)詞動(dòng)作,幼兒模仿。
2、道具:軟墊馬桶
。1)出示軟墊,介紹游戲名稱,并提出要求。
師:“肚子痛想拉大便該怎么辦呢?(找?guī)、找馬桶)今天我請(qǐng)來了軟墊寶寶,把它變成馬桶,讓小云妖方便方便!保ㄓ變好咳艘粔K軟墊)
。2)單人游戲1:軟墊緊貼屁股。
疊聲詞:念詞四處走動(dòng)。
其它語(yǔ)詞:屈膝微蹲。
師:“大便可不能隨便拉在地上,要拉在馬桶里,你會(huì)去找馬桶嗎?(會(huì))”
。3)老師清念語(yǔ)詞示范后配樂。
。4)單人游戲2:軟墊散放在地上,游戲活動(dòng)同上。
師:“小時(shí)候在家有大人幫忙上廁所,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,去廁所還需要找大人幫忙嗎?(不用)去戶外玩的時(shí)候要是想上廁所的話怎么辦?(找?guī)┈F(xiàn)在地上就有,我們和小云妖一起找?guī)!?/p>
。5)老師清念語(yǔ)詞示范后配樂。
(6)雙人游戲:
疊詞:念詞走動(dòng),一人手拿軟墊當(dāng)馬桶,并追趕同伴。
其他語(yǔ)詞:在句尾坐軟墊馬桶。
(三)、生活習(xí)慣:食物和糞便的關(guān)系
1、老師出示食物圖卡和糞便圖卡,說明其關(guān)聯(lián)性。
長(zhǎng)條型的PooPoo:蔬菜水果(世界上最美麗的PooPoo)
一粒一粒的pooPoo:漢堡薯?xiàng)l(最恐怖的'PooPoo)
無法成型的PooPoo:蒼蠅粘過的食物(最惡心的PooPoo)
2、請(qǐng)幼兒觀察并為不同的糞便圖卡找相應(yīng)的食物圖卡。
3、教師說明日常生活中應(yīng)注意的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并提醒幼兒多吃蔬菜、水果。
。ㄋ模┫鹌つ嘤螒颍河孟鹌つ嗄M捏出各種糞便黏土造型。
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