中班教案

關于中班教案模板錦集十篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　幼兒園中班游戲教案：

　　小木匠

　　環(huán)境材料：

　　木頭、釘、錘、乳膠、刷子

　　游戲目標：

　　1、喜歡參加各種木工活動。

　　2、學會一些簡單的木工技巧（刷、釘、涂）等。

　　3、發(fā)展小肌肉群。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　游戲指導：

　　1、提示使用錘、釘、木塊的安全事項及一些簡單釘裝技巧。

　　2、可使用乳膠來貼木塊，但要注意貼合后不能立刻移動，要將其風干。

　　3、引導孩子提出更多好玩的.木工區(qū)建議，鼓勵孩子創(chuàng)造出各種多樣的方法。

　　教學反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．理解生活中媽媽對自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　2．觀察、理解畫面所表達的意思，初步積累閱讀經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　PPT課件《我媽媽》

　　活動過程：

　　一、介紹人物，激發(fā)興趣.

　　師：這是誰？這位媽媽在干什么？

　　媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？

　　一位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個什么樣的媽媽？

　　小結：這是一個一心想讓寶貝快樂的媽媽，一個可愛的媽媽。

　　二、閱讀繪本，激發(fā)情感

　　1．媽媽的.本領

　　翻閱圖1、2、3

　　師：媽媽有哪些本領？（在第幾頁上？）

　　小結：媽媽的本領可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動聽；媽媽跳舞可漂亮了。

　　2．愛媽媽的理由

　　出示圖4：這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？

　　把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？

　　小結：媽媽像蝴蝶一樣美麗。

　　出示圖5：剛才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽漂亮，這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么？

　　體驗：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽”身上是什么感覺。

　　小結：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。

　　3．媽媽的愛

　　出示圖6、7：這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時候像小貓？

　　交流生活經(jīng)驗：你的媽媽溫柔的時候都為你做過哪些事？

　　觀看視頻

　　師：這些溫柔的事，你媽媽都做過嗎？

　　小結：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關心我，我知道那都是因為媽媽愛我。

　　師：媽媽什么時候會像獅子一樣？生氣的時候，她還愛你嗎？

　　小結：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。

　　完整欣賞故事，插問：猜猜媽媽會對寶寶說一句什么悄悄話？什么叫永遠？

　　三、情感表達

　　師：你們有什么悄悄話想對媽媽說？把你對媽媽的愛大聲說出來。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒在聽聽、看看、摸摸、講講的過程中，體驗雨天給我們帶來的快樂。

　　2、在活動中幼兒能大膽地在集體面前表達。

　　3、感受不同力度的雨聲。

　　活動準備：

　　1、故事中的動物角色木偶、頭飾若干、雨具若干

　　2、錄音雨聲和錄音故

　　活動過程：

　　一、穿一穿

　　今天又下雨了，你是怎樣上幼兒園的？

　　1、這里有許多雨具，我們一起來看看有些什么雨具？

　　有幾把雨傘、幾件雨衣、幾雙雨鞋？

　�。�1、2、3、4、5、6、7、7把雨傘：1、2、3、4、5、5件雨衣：1、2、3、3雙雨鞋）。

　　2、你們想不想穿一穿、用一用這些雨具？（讓幼兒聽著音樂自選雨具穿上體驗用雨具的快樂）。

　　二、聽一聽

　　小雨點落在傘上，會發(fā)出什么聲音？落在樹葉上、草地上呢？

　　（和小朋友一起模仿大家聽到的'這些聲音）

　　三、摸一摸

　　什么地方濕了，什么東西濕了？（鼓勵孩子和同伴一起講講自己的發(fā)現(xiàn)）

　　四、記一記

　　用實物圖片的方法集體記錄剛才在雨中的發(fā)現(xiàn)：什么地方濕了，什么東西濕了。

　　下雨了，雨水將小草、花、大樹———都打濕 了，那樹林里的小動物它們怕不怕雨呢？

　　五、欣賞故事“滴答滴答下雨了”

　　1、幼兒完整欣賞故事：“滴答滴答下雨了”。

　　2、這些動物客人它們怕不怕被雨水淋濕？

　�。ㄔ瓉硇▲�、小烏龜、小青蛙它們生活在水里，所以下雨的時候，不用雨具也可以出去的。而小兔、小雞被雨淋了也會生病的。所以下雨的時候它們出去也要帶上雨具）。

　　六、故事表演

　　1、幼兒自選自己喜歡的動物頭飾

　　2、幼兒分角色進行故事表演

　　故事：“滴答滴答下雨了”

　　“滴答滴答下雨了”，小兔看見了，心想：森林里一定有許多小動物沒帶傘，它們會被雨淋濕的，于是，它撐著一把小傘出門了。走著走著，看見了小鴨，小兔連忙喊：“小鴨、小鴨小雨了，快到我傘下躲躲雨吧”小鴨說：“謝謝你！謝謝你！下雨小雨我不怕，正好讓我洗個澡�！�

　　小兔又向前走，看見了小青蛙，小兔連忙喊：“小青蛙、小青蛙下雨了快到我傘下躲躲雨吧！”小青蛙說：“謝謝你、謝謝你！下雨、下雨我不怕，正好讓我洗洗澡�！毙⊥美^續(xù)向前走，看見了小雞，小兔連忙喊：“小雞、小雞下雨了，快到我傘下來我們一起回家吧”！小雞說：“謝謝你、謝謝你”！說完，小雞連忙躲到了小兔的傘下，于是，小兔和小雞一起撐著傘高高興興回家了。

中班教案 篇4

　　一、紙的時裝發(fā)布會

　　1、教師事先安排部分幼兒頭戴簡單的折紙帽，身上戴一些不同的紙制品，如：蝴蝶結、手環(huán)、項鏈、戒指、紙裙子、腰帶等等，進行紙的時裝發(fā)布會，引發(fā)幼兒的興趣。

　　二、認識各種不同的紙

　　請幼兒輪流摸一摸，看一看，說一說：

　　1、 這些時裝使用什么做的？

　　2、 是用什么紙做的呢？你能說出這些紙的名稱嗎？

　　3、 這些紙有什么特別的地方？

　　4、 曾經(jīng)在哪里見過這些紙？

　　5、 教師根據(jù)幼兒回答，把內(nèi)容記錄在一張大紙上。

　　三、運用故事大書，和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》，請幼兒討論：

　　1、故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲？

　　2、紙箱有什么特別的地方，可以讓他們玩哪些游戲？

　　3、你覺得用紙箱還可以玩什么游戲？

　　4、不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法？

　　5、將幼兒的討論結果記錄在大紙上，盡量用圖示的'方法記錄幼兒自創(chuàng)的各種紙箱的玩法。

　　四、玩紙箱游戲，鼓勵幼兒試一試自創(chuàng)的玩法。

　　1、幼兒以組為單位，自選場地進行游戲。

　　2、教師指導幼兒選用不同不同大小的紙箱玩各種游戲。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、在交流模仿中，鞏固對常見昆蟲名稱、主要特征的認識。

　　2、樂意觀察昆蟲，感受探索昆蟲世界的樂趣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲、和爸爸媽媽參觀過昆蟲館。

　　材料準備：昆蟲圖片、大背景圖等。

　　活動目標：

　　一、秋蟲捉迷藏。

　�。▋r值分析：鼓勵幼兒根據(jù)對秋蟲的已有經(jīng)驗，在背景圖中尋找秋蟲，進一步豐富孩子對昆蟲的認識和了解。）

　　1、秋天到了，有哪些蟲子出來了？

　　2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認識的秋蟲，數(shù)一數(shù)共有幾只？你是怎么找到的？

　　3、介紹自己對這些秋蟲的了解，教師予以提升小結：

　　螞蟻最大的本領是什么？螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團結友愛。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團結一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學習，在一起團結友愛，互相幫助。

　　你在哪里看到過蜘蛛？蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的象蚊帳、有的象雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認真，我們小朋友也要向蜘蛛學習做事專心認真好嗎。

　　為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種會保護自己的本領，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現(xiàn)在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了。

　　你怎么知道是七星瓢蟲？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的.好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲？

　　4、小結：秋天到了，各種秋蟲都出來了，大家在一起真熱鬧啊。

　　二、秋蟲運動會。

　�。▋r值分析：根據(jù)秋蟲特征選擇匹配相適應的運動項目，進一步增進對秋蟲的了解，在模仿中體驗樂趣，體現(xiàn)動靜交替。）

　　1、你想請哪些秋蟲來參加運動會？

　　2、運動會上有哪些比賽項目？你覺得誰最適合參加哪個項目？說說自己的理由。

　　3、幼兒扮演秋蟲角色模擬開運動會，嘗試做各種運動比賽項目的動作。

　　小結：各種秋蟲都有他們不同的本領，他們都很了不起。

　　活動建議：

　　1、活動前，通過和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經(jīng)驗。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、在模擬運動會中教師提供一定的運動材料，結合幼兒園場地開展游戲，有一定挑戰(zhàn)性。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

　　2、指導幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序。

　　3、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　4、有興趣參加數(shù)學活動。

　　活動準備：

　　有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片，紙盒做的火車頭一個，水果頭飾5個，歌曲《火車開來了》。

　　活動過程：

　　(一)開始部分：

　　小朋友，你們想不想開火車啊?

　　(二)基本部分：

　　1、出示水果列車，引導幼兒學習5的序數(shù)。

　　a、請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂和車廂的顏色。

　　b、教師出示幾種水果圖片請幼兒說出名稱。

　　引導幼兒要注意：同一種水果圖片要粘貼到同一節(jié)車廂上。

　　c、請幼兒欣賞水果列車，(教案出自：快思教案網(wǎng))說出水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上?這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂?(按從頭到尾的`順序)

　　2、進行《給動物寶寶送水果》的連線游戲。

　　a、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面，并說出樓房里的小動物都分別住在第幾層樓?(按從下到上的順序)

　　b、教師提出游戲要求：(每個小動物按樓層順序都要收到一種水果)

　　c、連線游戲：

　　請幼兒說出把幾個什么水果送給了第幾層樓的小動物?

　　3、播放背景音樂《火車開來了》，請5名幼兒戴頭飾進行表演“水果列車”的游戲。

　　a、第一遍音樂，“火車”向前開音樂停止后，讓幼兒說出自己是第幾車廂?是什么水果車廂?

　　b、第二遍音樂，“火車”原地轉身往回開，幼兒向后轉，音樂停止后，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)由原來的第五變成了現(xiàn)在的第一，從此來幫助幼兒理解序數(shù)的方向性。

　　(三)結束部分：

　　組織幼兒到戶外玩“開火車”游戲。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

中班教案 篇7

　　活動目標

　　1．學習看示意圖，嘗試用折、畫、剪的方法制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

　　2．在試試、剪剪中掌握翻轉、輪換剪、不剪斷的方法，體驗趣味剪紙的快樂。

　　活動準備

　　1．供幼兒欣賞的涼帽若干。

　　2．涼帽制作圖示(附后)，剪刀人手一把，鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

　　活動過程

　　一、欣賞不同的涼帽，初步感受涼帽的鏤空美，激發(fā)制作的興趣

　　1．以“小牛帽子店”的情景導入。

　　師：夏天到了，小牛的帽子店新進了一批涼帽，特別漂亮，我們一起來看看吧!

　　2．展示涼帽，引導幼兒觀察欣賞。

　　師：有請帽子店的小模特閃亮登場!多漂亮的涼帽呀，誰來說說這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著不同的涼帽在音樂聲中上場，引導幼兒講出涼帽漂亮的地方：(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的'涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的，很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的，很美)

　　二、在看一看、做一做、講一講中，探索涼帽的制作方法

　　1．鼓勵幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。

　　(1)引導幼兒看圖示，初步了解涼帽的制作過程。

　　師：我們可以用什么方法來做涼帽?(折、畫、剪)

　　師：這是制作涼帽的步驟圖，請你們按順序仔細地看一看，不理解的地方可以提問。

　　師：請你們邊看步驟圖邊試著折一折、畫一畫、剪一剪。

　　(2)幼兒第一次嘗試折、畫、剪，教師分組指導。

　　2．師幼互動，掌握用翻轉、輪換剪、不剪斷的方法來制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

　　(1)師：誰愿意上來把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法，并正確示范：角對角，對對齊，用點力，壓壓平。)

　　(2)師：誰來畫一畫小剪刀的路線?(了解趣味剪紙的剪法)

　　(3)師：哪個孩子愿意上來剪一剪?(介紹成功的剪紙方法：小剪刀剪個弧形變帽檐。小剪刀走山路，留個空做帽檐。走走走，沒路了，掉個頭繼續(xù)走，走走走，沒路了，掉個頭繼續(xù)走。到了山頂，剪個口，“咔嚓”，歇一歇。慢慢打開，成功啦!)

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1．創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒制作興趣。

　　師：小牛想要開個涼帽展銷會，需要好多漂亮的涼帽和小模特，那我們現(xiàn)在就來做個漂亮的涼帽去參加表演好嗎?

　　2．提出要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　(1)在做涼帽時要注意，多留點做帽檐，不要剪斷。

　　(2)使用剪刀時要注意安全，把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。

　　四、展示作品，欣賞評價

　　1．放音樂，請小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

　　2．幼兒欣賞，相互評價。

　　五、延伸活動

　　展示由涼帽演變而成的拉花，再次激發(fā)幼兒進行趣味剪紙的欲望。

中班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、練習繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂。

　　2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

　　3、通過游戲，教育幼兒愛護、保護小動物。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：已會模仿一些小動物的動態(tài)。

　　2、物質條件準備：環(huán)境創(chuàng)設，各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎音樂，課件。

　　活動過程：

　　一、律動《動物運動會》走進活動室。

　�。ㄐ∨笥褌�，以前我們參加過運動會嗎？今天，我們班級里也要舉行動物運動會，你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢？哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。）

　　二、基本部分

　　1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）

　　2、請幼兒模訪。

　　3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會？都有誰？

　　4、還有一個小動物也來了（大象），原來啊大象是來給小動物們當裁判的。

　　三、開始游戲

　　1、 教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

　　師：森林里要開動物的運動會，小動物們邀請我們?nèi)�參加，誰是你的好朋友你就去幫助它吧�。ㄓ變哼x擇自己喜歡的頭飾）

　　玩法：幼兒分成四組每組5DD6人，每組是一個小動物隊。游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動物的動態(tài)），繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達終點的.“小動物”發(fā)獎牌。

　　2、教師示范游戲過程，并講解要領和注意事項。

　　當大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走，當走到小椅子擺放處時，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個幼兒，依次進行。

　　3、幼兒開始游戲，教師在旁指導，幼兒有不正確的地方應及時糾正。

　　4、頒發(fā)獎牌

　　為獲勝隊頒發(fā)金牌，為其他兩隊頒發(fā)銀牌

　　5、小朋友都喜歡小動物嗎？動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，那我們應該怎樣對待小動物呢�?/strong>

　　活動延伸：

　　小動物們都喜歡參加運動會，我們小朋友也應該平時愛運動，這樣才會有一個健康的好身體�；丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲，小朋友來當裁判，明天來幼兒園把比賽的結果告訴老師。

　　活動反思：

　　通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

　　你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢？哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。 二、基本部分 1、出示幻燈片小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔 2、請幼兒模訪。 3、我們...

中班教案 篇9