小班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-07-11 10:42:28 教案我要投稿

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有關(guān)小班社會(huì)教案集合7篇

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小班社會(huì)教案集合7篇

小班社會(huì)教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　今年我?guī)У氖切“啵罱页３０l(fā)現(xiàn)，小朋友在吃午點(diǎn)時(shí)會(huì)遇到剝不開(kāi)食品包裝袋、包裝紙、水果皮等情況，有的干脆坐在那等老師去剝，有的不知道如何去解決，著急時(shí)甚至用哭來(lái)表示。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦過(guò)多，照顧過(guò)多，孩子從小就沒(méi)有自已動(dòng)手解決問(wèn)題的意識(shí)，我們常常會(huì)看到孩子正在吃已剝好殼的蛋，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的糖果、餅干，孩子獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)被“剝奪”了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《小熊的生日》這一活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道遇到自已不會(huì)做的事情時(shí)不要哭，要學(xué)著自己想辦法解決。

　　2、學(xué)會(huì)打開(kāi)幾種常見(jiàn)的食品包裝，感受成功的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)打開(kāi)幾種常見(jiàn)的食品包裝，感受成功的快樂(lè)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　“祝你生日快樂(lè)”歌曲、小熊毛絨玩具一只、禮盒、幾種包裝食

　　品及食品籃、餐盤(pán)

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬⒂伞靶⌒艿�'生日”引入，營(yíng)造活躍熱烈的氛圍。

　　1、播放“祝你生日快樂(lè)”歌曲，調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2、出示小熊毛絨玩具，引入活動(dòng)的主題。

　�。ǘ�、創(chuàng)設(shè)“小熊吃不到禮物”的情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同食品包裝的開(kāi)啟方法。

　　1、導(dǎo)入：小熊收到的生日禮物可多了，它著急的想要看看是什么東西。

　　2、出示禮盒，摸出一個(gè)食品，創(chuàng)設(shè)“小熊吃不到禮物哭了”的情景。

　　3、請(qǐng)幼兒嘗試幫小熊打開(kāi)禮物，并說(shuō)說(shuō)是怎樣打開(kāi)的。

　　4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小熊得到的其他禮物，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)食品包裝的不同，探索不同包裝的開(kāi)啟方法（撕、拆、剝）。

　　5、通過(guò)比較、講解、示范，讓幼兒感受科學(xué)的開(kāi)啟方法。

　　6、小結(jié)：不同的食品包裝有不同的開(kāi)啟方法。教育幼兒遇到自已不會(huì)做的事情時(shí)不要像小熊那樣哭，要學(xué)著自已想辦法解決。

　�。ㄈ�、通過(guò)“打開(kāi)生日禮物”的操作環(huán)節(jié)，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

　　1、導(dǎo)入：小熊的生日宴會(huì)就要開(kāi)始了，今天我們班的小朋友都是小熊的客人，它想請(qǐng)小朋友們打開(kāi)禮物和它一起過(guò)生日，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、分發(fā)禮物（食品籃），講解示范操作的規(guī)則：打開(kāi)禮物，放在餐盤(pán)上，把包裝袋放在籃中。

　　3、幼兒分組操作，重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。

　　4、總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“自己動(dòng)手解決問(wèn)題”的重要性，并要求幼兒在生活中慢慢養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。

　�。ㄋ模�、聽(tīng)音樂(lè)“祝你生日快樂(lè)”，為小熊慶祝生日，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　（五）、小朋友們分享食物，活動(dòng)結(jié)束。

小班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動(dòng)流程：

　　一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)好嗎？二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

　　(新年教案)我們長(zhǎng)大了

　　設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來(lái)共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情。幼兒在關(guān)注周?chē)瞽h(huán)境的同時(shí)，也非�？释骄孔约旱纳L(zhǎng)過(guò)程。。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過(guò)“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的.服裝”等感性操作活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。又希望通過(guò)新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。

　　內(nèi)容：語(yǔ)�；顒�(dòng)：我長(zhǎng)大要求：

　　1 幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。

　　2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

　　3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。準(zhǔn)備：

　　1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

　　2 各類(lèi)嬰兒衣物等。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　�。ㄒ唬┣榫掣兄�

　　1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請(qǐng)你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢？

　　2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？

　　3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

　�。ǘ┎僮鞅容^：

　　1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。）

　　3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）

　　4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。

　　（三）觀察發(fā)現(xiàn)：

　　1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

　　2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

　　3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

　　4 引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？

　　5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

小班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)食物，讓幼兒知道自己家鄉(xiāng)用藕做成的特產(chǎn)有哪些？

　　2、讓幼兒品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：蓮藕汁、藕粉、藕湯等。

　　3、讓幼兒更深入的了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　生藕、藕圖片、小超市（放有特產(chǎn)的地方）、有關(guān)藕做成的特產(chǎn)的圖片與實(shí)物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以中午吃的藕粥引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)藕，出示藕的食物。

　　尋問(wèn)幼兒："有沒(méi)有吃過(guò)？味道怎么樣？你們愛(ài)不愛(ài)吃？（幼兒回答）

　　2、告訴幼兒藕有些作用（吃鮮藕能清熱解煩，解渴止嘔；如將鮮藕壓榨取汁，其功效更甚，煮熟的藕性味甘溫，有消食、止渴、生肌的功效）

　　3、讓幼兒觀看圖片有關(guān)于藕做成的特產(chǎn)，如：藕粉、藕汁、藕圓等。（讓幼兒對(duì)這些特產(chǎn)引起興趣）

　　4、帶領(lǐng)幼兒一起逛超市，讓幼兒去買(mǎi)有關(guān)于藕做成的特產(chǎn)，讓幼兒拿自己喜歡的特產(chǎn)，由討論自己拿了些什么？

　　詢問(wèn)幼兒你們有沒(méi)有吃過(guò)這些特產(chǎn)？還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他藕做成的東西？你們想不想親自嘗一嘗？（幼兒回答）

　　5、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯，（生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓）看一看、聞一聞、嘗一嘗，比較一下它們有什么不一樣？吃完了告訴老師它們是什么味道？在我們的`家鄉(xiāng)有那么多好吃的特產(chǎn)，你有什么感受，能不能告訴我們（幼兒自由討論）

　　6、最后小結(jié)：藕的作用這么大，你們回去也跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，讓他們也知道藕原來(lái)可以有這么大的作用。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)過(guò)程中，我巧妙的結(jié)合運(yùn)用了用藕做成的各種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)。讓幼兒做到了靜結(jié)合，能專(zhuān)注的進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)。同時(shí)我也帶了很多特產(chǎn)的實(shí)物，讓幼兒親自品嘗，吃了之后，幼兒能夠?qū)⒆约赫鎸?shí)的感受體驗(yàn)告訴我。因此這整堂課的效果不錯(cuò)。

小班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解不同車(chē)的不同用途。

　　2、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言表述。

　　3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　不同的玩具車(chē)或自制的車(chē) 磁帶布置場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音說(shuō)車(chē)

　　1、聽(tīng)，這是什么聲音？

　　2、小朋友分別說(shuō)出是什么車(chē)？

　　二、看圖說(shuō)話

　　出示不同的汽車(chē)圖片，啟發(fā)小朋友說(shuō)出不同車(chē)輛的不同功能。

　　提醒小朋友用完整的'語(yǔ)言表達(dá)，（消防車(chē)去滅火，救護(hù)車(chē)送病人）

　　三、學(xué)念兒歌

　　1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2、提問(wèn)：從播放的錄音中你聽(tīng)到了什么？

　　3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》

　　4.引導(dǎo)小朋友自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

　　三、活動(dòng)延伸

　　利用《小司機(jī)》伴奏音樂(lè)朗誦兒歌,自由表演。

小班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目的

　　1、了解身邊冒著酷暑工作的人們的辛勞。

　　2、學(xué)會(huì)感恩，尊重并珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《小汗珠在哪里》教學(xué)掛圖。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒觀察夏天里冒著酷暑工作的人們，并拍攝他們工作的照片，帶到園里來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、主題談話，體會(huì)辛勞。

　�。�1）展示幼兒帶來(lái)的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：這是在哪里？，人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　�。�2）引導(dǎo)幼兒感受夏天的炎熱和自己在涼爽室內(nèi)的舒適，體會(huì)在酷暑中工作的人們的辛勞。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)情感。

　　（1）學(xué)說(shuō)兒歌《小汗珠在哪里》，并結(jié)合照片內(nèi)容，將兒歌補(bǔ)充完整。

　�。�2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒用問(wèn)答的形式，將掛圖中的內(nèi)容編入兒歌。

　　3、尋找小汗珠，感恩身邊的人。

　　帶領(lǐng)幼兒到門(mén)衛(wèi)、食堂觀察工作人員的工作，尋找小汗珠，并表演兒歌，表達(dá)感謝。

　　啟發(fā)幼兒在家里、生活中尋找“小汗珠”，并學(xué)會(huì)向辛勞的.人們表達(dá)自己的感恩之情。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)自己所見(jiàn)編寫(xiě)兒歌，并與好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。

　　附兒歌

　　小汗珠在哪里

　　夏天的太陽(yáng)火辣辣，

　　小汗珠兒滴滴答。

　　小朋友們找找看，

　　小汗珠兒在哪里？

　　找到了找到了！

　　小汗珠在……（在環(huán)衛(wèi)阿姨的小臉上，在警察叔叔的后背上……）

　　XX阿姨（叔叔）辛苦了！

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說(shuō)話，輕輕放物品的良好習(xí)慣。

　　2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件；頭飾（大灰狼、小兔、兔媽媽?zhuān)?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀看PPT課件：

　　小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎�(wèn)好。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　小鴨出場(chǎng)：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂(lè)。

　　小羊出場(chǎng)：咩咩咩，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門(mén)，媽媽說(shuō)我有禮貌。

　　小班社會(huì)優(yōu)秀教案《我叫輕輕》含PPT課件

　　三、游戲"躲過(guò)大灰狼"

　　1、談話激趣：小朋友，我們一起來(lái)玩一個(gè)躲過(guò)大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門(mén)那邊有一只大灰狼在睡覺(jué)，我們千萬(wàn)不敢大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）

　　2、教師小結(jié)幼兒說(shuō)的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

　　3、幼兒練習(xí)幾次。

　　4、游戲

　　老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺(jué)，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過(guò)，去把小板凳輕輕的放好，如果發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

　　5、內(nèi)化遷移

　　師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了�？斓綃寢屔磉厑�(lái)吧。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒(méi)有少。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家。

　　教學(xué)反思：

　　今天早上我們班小朋友開(kāi)展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的名稱(chēng)是《我叫輕輕》，這是小班的一節(jié)社會(huì)課，開(kāi)展本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：我覺(jué)得幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的'響聲，他們會(huì)覺(jué)得很有意思，很好玩。為此，為了保護(hù)幼兒的健康，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，使幼兒知道噪聲的危害，因而我決定設(shè)計(jì)此活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。2、體驗(yàn)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品。