【推薦】中班美術教案范文合集八篇
作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班美術教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班美術教案 篇1
活動目標
1.初步掌握毛筆中鋒和側鋒運筆方法,培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢。
2.能根據(jù)自己意愿添畫有關景物,并鼓勵幼兒大膽下筆。
3.感受濃墨和淡墨的表達效果。
活動準備
1.幼兒已有水墨作畫經(jīng)驗。
2.宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調色盤、筆架、音樂《荷塘月色》、小魚視頻。
活動過程
一、《荷塘月色》音樂響起,教師與幼兒用肢體動作來表現(xiàn)對音樂的感受
師:“小朋友,讓我們跟著音樂一起跳起來吧,把小手、小腳、小屁股都扭起來!
師:“小朋友扭得真好看,小毛筆看見了,也想來扭一扭,你們看!(教師手握毛筆扭起來。)它一會兒把身體挺直了,一會兒又把腦袋低下去,換個地方,再來扭一扭。(教師邊說邊示范。) “小毛筆邀請我們一起來抹出一個淡墨的圈,畫一些濃墨的線條,你們愿意嗎?”
幼兒操作,提醒幼兒蘸墨不宜太多,加水變淡后可在小紙上試濃淡。
二、按照示范,幼兒“扭動”毛筆后,用濃淡墨畫出荷葉,引出主題
1.師:“你們仔細看,這些彎彎的荷葉在風中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈,引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去,你聽,它們唱起了歌,還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻,看看小魚在水中是怎樣游的?”
2.師:“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚,他們是什么樣子的,怎么游泳的?”(請幼兒說一說。)
3.師:“現(xiàn)在,讓我們用棉簽把小魚請到小河里做游戲吧!”
三、教師示范講解
1.用棉簽蘸紅色國畫顏料在紙上輕輕地按一筆,作為小魚身體。(注意用筆時由重到輕。)
2.用棉簽蘸濃墨在頭部點上兩只眼睛。
3.讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,用細毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來豐富畫面的美感。
提示:提醒幼兒蘸濃墨時筆中的`水分不能過多,若太多可先在吸水布上輕按再畫,注意魚兒的姿態(tài)。
四、幼兒作品互相欣賞評價
教師將幼兒完成的作品展示出來,讓幼兒互相評價,教師依據(jù)幼兒回答做出指導和解釋。
五、輕松結束
教師播放歡快的音樂,幼兒隨著音樂學魚兒游動的樣子輕松結束本課。
中班美術教案 篇2
一、活動目標
1、引導幼兒知道爸爸胡子的樣子,能用語言進行簡單描述。
2、引導幼兒嘗試用畫短線或者點的方式進行簡單描述。
3、讓幼兒感受體驗畫胡子的樂趣,增進爸爸的感情。
二、活動準備
1、絲巾、鏡子、牙刷若干
2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片
3、畫有爸爸面部形象的圖畫紙每人一張
4、水彩筆、蠟筆若干
三、活動過程
1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷,請幼兒分別感受并分享觸感。
(1)他們碰到臉上的感覺是一樣的嗎?
。2)哪一個碰到臉上會有些刺痛、有些癢?
。3)爸爸媽媽親你的感覺是什么樣的?
2、請幼兒出示自帶的爸爸的照片,并介紹自己爸爸的樣子。
(1)你的爸爸長什么樣子?他有胡子嗎?他的胡子是什么樣的呢?
。2)爸爸的胡子是黑色的,短短的,有點硬,還有點刺,他長在爸爸的嘴巴周圍。
3、教師講解畫法,引導幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點逐步添畫爸爸的胡子。
。1)請幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。
。2)教師引導幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周圍畫出一條條短線或點。
(3)請你看看照片中爸爸的`胡子是長的還是短的?是粗的還是細的?如果很短,可以用很多小點來表示,如果很長就用短線來表示。
。4)你覺得爸爸的胡子像什么?
4、教師鼓勵個別幼兒在集體中展示自己的作品,并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。
四、活動延伸
教師在作品上寫幼兒的名字,請幼兒離園時把作品帶回家,送給自己的爸爸。
五、資料庫
爸爸的胡子
爸爸一臉大胡子,
好像一把毛刷子。
刷子老想刷我臉,
我偏不讓它來刷。
刷的我呀咯咯笑,
我愛爸爸大胡子。
六、活動總結
爸爸的胡子是黑色的,短短的,有點硬,還有點刺,他長在爸爸的嘴巴周圍。在活動前教師告知幼兒的爸爸準備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片,并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子,這樣既能獲得更為直觀的感受,也能增進親子之間的感情。
中班美術教案 篇3
活動目標:
1.要求幼兒能按兒歌的內容作畫,培養(yǎng)記憶力和想象力,要求突出主題,注意色彩的深淺搭配。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。
2.范畫一張,幼兒用紙.油畫棒若干。
活動過程:
1.引出課題。
教師頭戴公雞帽,學做公雞抬頭挺胸走路狀,并念兒歌:
教師念兒歌兩遍,請幼兒說出兒歌名稱及內容。
教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。
請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的'姿勢畫出來,并添畫有關的內容。
2.幼兒作畫。
出示范畫,告訴幼兒這是老師學了兒歌以后作的畫,強調畫面要突出主題--公雞;注意畫好雞冠與尾巴,要求幼兒畫得與老師不同。
教師全面輔導,啟發(fā)幼兒記憶兒歌內容,具體指點畫面的安排。
3.作業(yè)評價。
教師評價一個幼兒作品。內容豐富,色彩鮮艷,公雞畫得突出,再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽。
幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。
中班美術教案 篇4
活動目標:
。、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
。、讓幼兒練習用剪刀見直線,提高用剪刀的.能力。
活動準備:色紙、白色皺紙、剪刀若干份。
活動流程:導入活動——自由動手——總結
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒的動手能力。
你們有沒有見過面條呢?那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢?(幼兒自由說)我們今天也要來做“面條”。不過呢?不是用面粉,而是紙做,你們知道怎么做嗎?(不知道)那先看老師做一遍,你們再做好嗎?(好)這“面條”一要剪得直,不能彎,知道嗎?
二、幼兒自己動手剪,教師在一旁指導。
要求:注意安全衛(wèi)生,小心剪刀。
三、總結:
面條可以怎么吃?大家來說說看(幼兒自由說……)
那你們說我們的“面條”有什么用呢?(幼兒自由說……)我們要把我們的“面條”保存好,不要弄壞,好嗎?
中班美術教案 篇5
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒學會看圖示折紙的能力,引導幼兒學會對角折,向外反折的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。
3、鼓勵幼兒大膽想象,給作品涂上顏色。
【活動準備】
1、正方形的紙每人一張。
2、已做好的“鴨子潛艇”一個。
3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。
【活動過程】
一、導入活動,引起幼兒的.興趣。
師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過?昨天我折了一只“鴨子潛艇”,你們想知道他是什么樣子的嗎?
二、引導觀察“鴨子潛艇”的制作方法。
出示已折好的“鴨子潛艇”,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來(引導幼兒看圖示畫面)
教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒仔細觀察。
三、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導。
1、要求認真看圖,按圖示折紙,不會的可以問老師,重點在于向外反折。
2、要求折紙時,每一個角都要對齊了,每一條轍都要抹平。
四、根據(jù)自己的想法,請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。
五、評價作品。
將作品全部展示,請幼兒評選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。
六、活動結束。
中班美術教案 篇6
活動目標
1.學習用線描和紙巾涂抹的方法繪畫。
2.能夠表現(xiàn)金錢豹的主要特征,如特殊的花紋。
3.體驗線描活動的樂趣。
活動準備
1.黃色印尼紙、鉛筆、紙巾、金錢豹的圖片若干。
2.幼兒知識經(jīng)驗準備:認識并能分辨豹和老虎,觀察兩種動物的花紋。
活動過程
1.故事導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:動物們要開運動會了,草原上的短跑冠軍聽說這個消息,馬上趕來了。你知道它是誰嗎?(出示金錢豹的圖片)
2.觀察圖片,了解金錢豹的特征。
圖片(1)金錢豹全身圖。
師:為了這次運動會,它精心打扮了一下。一身黑色斑點的外衣顯得格外漂亮。也就是因為它身上的這些斑點像古代的銅錢,所以叫它金錢豹。
提問:仔細看,這些斑點什么顏色的?它們長得一樣嗎?
這么漂亮的金錢豹,我們快把它畫下來吧。小畫筆變出來,把它的頭畫出來,再畫出它的身體。
別忘了添畫上它的耳朵、嘴巴、胡須、粗壯的腿和長長的'尾巴。
圖(2)爬樹的金錢豹。
為了這次運動會,這只豹決定鍛煉身體?,它在干什么?(爬樹)對了,金錢豹可是爬樹高手?彀阉嬒聛戆。
提問:你可以看到金錢豹的幾條腿?還有一條腿呢?這只腿為什么只露出一點?
圖3半身出穴、露出牙齒的兇猛金錢豹。
爬完樹,它又開始練習短跑。它飛快地奔跑著,突然停了下來。
提問:你看到它,心里什么感覺?好兇猛。從哪里看出它的兇猛?如果你想表現(xiàn)它的兇猛,還可以通過眉毛來表現(xiàn),可以怎么畫?
它為什么會張開嘴,咧著牙?他遇到誰了?發(fā)生什么事情了?(遇到敵人,獵物)放豹捕獵的圖片。
3.幼兒創(chuàng)作。
(1)講清要求。
每個人選一張金錢豹的照片,看一眼,畫一筆。畫得大一些,看誰的金錢豹畫得最兇猛,最有神,班點最漂亮。
(2)紙巾涂抹。
用紙巾把金錢豹的身體抹一抹,注意不能抹到身體外面。
4.欣賞評價。
你的金錢豹眼睛很有神,斑點很漂亮。
你畫的金錢豹在哪里?在干什么?
中班美術教案 篇7
活動目標:
1、嘗試了解家中房間的用途。
2、激發(fā)幼兒對家的喜愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:
操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布 籃子等。
活動過程:
一、談話導入。
1、昨天,陳老師搬新家了,還買了許多的家具呢!
2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了,你們想去看看嗎?
3、(出示圖片)咦?猜猜這是什么房間?
4、你們是怎么知道的呢?(讓幼兒說出理由)5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室。
6、你們真聰明一下子就看出來了,那接下來我們一起來做個游戲好不好?
7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀,我們再去看看,你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀?
8、(出示圖片)讓幼兒來猜出房間的名稱。
9、哦~原來在我們家里面,每一間房間都有他們不同的用處,給我們的生活帶來了許多的方便。
二、基本部分。
1、我呀帶你們參觀好了我的新家了,還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子么?
2、哦 小動物們今天偷偷告訴我,他們呀可喜歡你們造的房子了 可是呢 他們又碰到一點小困難,你們愿不愿意幫助他們呀?
3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家,他們的家具都買好了呢,我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧!
4、幼兒操作,教師在旁指導。
三、結束部分。
1、你們真棒,一下子就布置好了,現(xiàn)在我們一起來參觀參觀小動物的家,好不好呀?
2、教師對個別幼兒的作品進行糾正,并請個別幼兒說出他們布置的理由。
活動反思:
1、活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的前期經(jīng)驗還是不足,不能明白家中各個房間的'作用,可能應為家中沒有這樣的房間,導致幼兒不能正真的理解每個房間的作用。
2、操作材料的難度比較大,幼兒不能充分理解,其中比較難的幾樣東西可以拿掉,下次通過區(qū)角游戲的方式在拿出來讓幼兒完成。
中班美術教案 篇8
活動目標:
1、讓孩子學會利用蔬菜的自然形狀和特點,配上合適的輔助材料,加工成有趣的玩具。
2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,增加對植物觀賞的興趣。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備:
1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
2、牙簽、大頭針、樹葉、大蒜籽等輔助材料。
活動過程:
1、導入:今天徐老師給小朋友帶來了一個很特別的玩具,你們想看嗎?
2、(出示茭白娃娃)漂亮嗎?看看這是一個什么玩具呀?你們知道這個漂亮的小姑娘是用什么做出來的嗎?(蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹葉)
3、這個小姑娘是用很多種蔬菜做成的,有蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆,然后再用一些裝飾的東西把她打扮一下就更漂亮了,那我們把她叫做蔬菜玩具好嗎?
4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來的呢?(用牙簽、大頭針)
5、徐老師還認識一個蔬菜玩具城呢,那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具,想去看嗎?(老師與幼兒一起觀看投影圖片)
6、看了這么多漂亮的蔬菜玩具,你們想不想自己也來做一個啊?今天徐老師為你們準備了很多的蔬菜,還有一些裝飾的東西,呆會請你們每人挑選一種蔬菜,先想想你要用他來做什么玩具?然后再用一些裝飾的東西把他們組合起來,打扮得漂亮些,好嗎?
7、幼兒分組操作,教師巡回指導。
8、讓做好的.幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽,“我做的是什么玩具,用什么蔬菜做的!
9、以“開展覽會,請別的小朋友來參觀”結束活動。
【中班美術教案】相關文章:
中班美術教案06-13
中班美術教案06-12
【推薦】中班美術教案02-15
中班創(chuàng)意美術教案03-01
中班美術教案《魚》03-02
中班社會美術教案03-10
中班美術《魚》教案02-23
中班美術教案【熱】02-27
【精】中班美術教案02-07
中班美術教案【推薦】02-07