幼兒園小班美術教案

時間：2023-07-08 17:18:01 教案我要投稿

幼兒園小班美術教案

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班美術教案

幼兒園小班美術教案1

　　帆船運動

　　活動目標

　　1.感受帆船運動員的勇敢，激發(fā)對帆船運動的興趣。

　　2.了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現(xiàn)運動的帆船。

　　3.能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備

　　了解有關帆船比賽的.知識。

　　2.材料準備

　�、俳處熡貌牧希簰靾D“帆船運動”；帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。

　�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng)意美術。繪畫篇》第7~8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆�；顒舆^程

　　一、情境導入

　　觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經(jīng)驗，激發(fā)活動興趣。

　　指導語：畫面上有什么？是什么運動？帆船比賽運動在哪里進行？帆船上有些什么東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1.出示掛圖“帆船運動”，觀察帆船的外形特征。

　　指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。

　　指導語：今日大海上有微微的風浪，帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦！船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什么形狀，像什么？帆船在運動時會發(fā)生怎樣的變化？

　　2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。

　　指導要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細節(jié)，如：桿、繩子等。

　　3.欣賞《情景創(chuàng)意美術。繪畫篇》第7頁“藝術角”中的幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆船的不一樣表現(xiàn)方法。

　　指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.。請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術。繪畫篇》第8頁，引導幼兒在創(chuàng)意墻中進行創(chuàng)作。

　　指導語：小朋友們，把自我的小伙伴當成帆船運動員，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！

　　2.播放背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然后裝飾帆船，最終添畫出背景豐富畫面。

　　3.教師巡回指導，并對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。

　　四、欣賞評議

　　1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

　　2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。

　　五、結束活動

　　引導幼兒收拾整理自我的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作。

幼兒園小班美術教案2

　　活動目標

　　1．充分感知多維度紅色。

　　2．嘗試跟著音樂的節(jié)奏運用紅色大膽進行涂鴉創(chuàng)作。

　　3．體驗紅色帶給人的熱烈情感。

　　活動準備

　　1．大開素描紙，水粉顏料，水粉筆。

　　2．馬蒂斯《紅色的室內》，克利《帶小旗的面具》。

　　3．音樂《歡樂中國年》。(喜慶、歡快的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們隨著音樂時而揮灑如流、時而奮筆疾書、時而緩慢涂鴉，從而體驗紅色的色彩情感)

　　活動過程

　　1．活動導人，感受多維度紅色。

　　(1)教師與喜歡紅色的幼兒討論：為什么喜歡紅色，紅色帶給你什么感覺。

　　(2)欣賞作品，感受多維度紅色。

　　欣賞馬蒂斯《紅色的室內》，感知紅色、橘紅色；欣賞克利《帶小旗的面具》，感知深紅色到大紅色的變換。

　　2．玩紅色，創(chuàng)作紅色世界。

　　教師：用手指蘸顏料，在紙上點一點，先來個小點點，再來一個大點點，轉一轉，轉出一個大太陽；用手指蘸顏料抹一抹，抹出別樣光芒。（教師邊操作邊講解，幼兒一起跟著涂鴉）

　　要點提示

　　1）幼兒操作時課配合《歡樂中國年》的音樂。

　　2)引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏涂鴉。可以對幼兒說：在你們聽到節(jié)奏比較快的音樂時可以加快手上的動作、加大幅度、加重力量；在聽到節(jié)奏比較慢的音樂時可以放慢點速度、用輕一點的'力……

　　3)可以不提供畫筆，直接用手、腳蘸顏料繪畫。

　　【評析】

　　在許多國家和一些民族中，紅色有驅逐邪惡的功能。比如在中國古代，許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。

　　在中國的傳統(tǒng)文化中，五行中的火所對應的顏色就是紅色，紅色表示喜慶，比如在婚禮上和春節(jié)，人們都喜歡用紅色來裝飾。

　　紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽。

幼兒園小班美術教案3

　　【活動目標】

　　1、觀察石榴的特征。

　　2、嘗試用手指點畫，感受手指點畫的樂趣。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　【活動準備】

　　1、石榴圖片。

　　2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調好的'水彩顏料一組一份。

　　【活動過程】

　　一、出示石榴，請寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

　　二、邊念兒歌邊將石榴切開，請寶寶觀察石榴的內部特征。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

　　（分析：實物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內外特征。）

　　三、示范用手指點畫的方法。

　　——用手指蘸一下，一粒一粒點在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

　　（分析：生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點畫技巧。）

　　——如果寶寶不是用手指點，而是用手指涂抹，可手把手地引導寶寶。

　　——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個地方點，可以引導寶寶分散地點畫。

　�。ǚ治觯航處熆赏ㄟ^手把手地指導，讓一些能力弱的幼兒體會點和涂抹不一樣的感覺。）

　　四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

　�。ǚ治觯簩τ谛“嘤變簛碇v，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學習的興趣。）

　　五、回憶兒歌。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

　　小百科：石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強健，根際易生根蘗。樹高可達5-7m，一般3-4m，但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉。

幼兒園小班美術教案4

　　一.活動目標：

　　1.喜歡聽有趣的故事，能對生活中大大小小的物品發(fā)黃生興趣.

　　2.嘗試用“我用…..畫一個小小的月亮，“我用….畫一個大的月亮的句式來表達，增強語言表達能力.

　　二.活動準備：

　　1.故事中出現(xiàn)的硬幣.茶杯.碗盆子.等實物黑板輕音樂

　　2.《大家來畫月亮》教學掛圖

　　三.活動建議：

　　1.猜謎語，引出故事

　　⑴猜謎語（打一天體）“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像吧鐮刀。請小朋友來猜（月亮）月亮是什么顏色的，什么樣子的，15的月亮是什么顏色什么形狀的，引出十五的月亮是圓圓的，小朋友你們會畫月亮嗎？今天有許多小動物也要爭著搶著來畫圓圓的月亮

　　2.引導鼓勵幼兒大膽想象，積極參與發(fā)言

　�、沤處熤v述故事引出小貓小狗分別用一角錢和一元錢畫了一個小小的月亮和一個大的月亮，（教師在黑板分別演示畫圖）請小朋友想想有什么辦法可以畫出更大的月亮..引導幼兒在教師里找一找回想一下家里有什么東西可以畫更大的月亮嘗試用“我用…..畫一個小小的月亮，“我用….畫一個大的'月亮的句式來表達教師依次畫在黑板上

　�、谧詈笞屝∨笥逊殖蓛山M站在前邊，播放輕音樂手拉手圍成一個大圓圈轉起來小朋友會發(fā)現(xiàn)這個月亮更大全世界的小朋友圍成一個圓圈會更大

　　3.欣賞故事

　�、判∨笥淹嫱昊氐阶焕^續(xù)看掛圖欣賞故事教師依次在黑板上模仿小動物畫月亮看看小動物們分別用什么畫的月亮？

　�、谱層變悍謩e對比圓圈的大小，找找那個是最大的那個是最小的

　　4.活動延伸;

　　讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽

幼兒園小班美術教案5

　　活動領域：

　　美術

　　活動內容：

　　《雪花》

　　活動目的：

　　1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花

　　2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

　　3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

　　2、濕抹布一塊。

　　3、雪花的圖片或實物。

　　活動過程：

　　一引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。

　　教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？

　　教師引導幼兒討論。

　　教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。

　　二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。

　�。�1）教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。

　�。�2）教師講解畫。

　　教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

　　教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

　　（3）教師邊畫邊講解。

　　教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。

　　教師：小朋友的`桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

　�。�4）幼兒操作

　　在幼兒操作時教師來回指導，并鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花，六角形的花可有變化，把整張紙都畫滿。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

　　三欣賞并展示幼兒作品

　　欣賞幼兒作品

　　教師：今天小朋友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西

幼兒園小班美術教案6

　　活動目標

　　1、觀察圖片，了解仙人掌的外形及特點。

　　2、能大膽用手掌拓印仙人掌，并根據(jù)自己的意愿用短線來添畫仙人掌的刺。

　　3、感受美術創(chuàng)作的美感、成功的喜悅。

　　4、感受作品的美感。

　　5、感受色彩對比。

　　活動準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：了解仙人掌的生長環(huán)境和習性。

　　2、材料準備：長方型大紙(供全體幼兒印畫)、顏料、勾線筆、抹布等。

　　活動過程

　　1、情景導入：《沙漠爺爺?shù)那笾?/p>

　　(1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的，沒人陪他玩，他想找誰和他一起玩呢?

　　(2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

　　2、出示顏色，示范拓印方法。

　　(1)教師第一遍示范，詳細說明拓印要點(顏料蘸滿手、長在沙漠里，按一次蘸一次，不要移動，一個接一個的爬上去，否則會掉下來，注意)

　　(2)教師邊拓印，邊念兒歌示范：張開小小手，按在顏料上，扎根沙漠里，從下往上爬，一個接一個，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。

　　(3)引導幼兒用抹布擦干凈手，用手指點畫，添上小花。(.仙人掌還會開花呢，我們就用喜歡的'顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎么樣了?很漂亮吧!)

　　(4)示范用勾線筆，添畫仙人掌的刺。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師扮作仙人掌媽媽，幼兒扮作仙人掌寶寶，一起去沙漠。(注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面。)

　　4、作品欣賞。

　　要點：仙人掌的形態(tài)、畫面是否整潔、有無創(chuàng)新之處。

　　5、活動結束。

　　沙漠爺爺非常高興，有了小朋友們的幫助，他再也不孤單了，小朋友們開心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對小朋友的感謝，沙漠爺爺準備了一些好吃的來邀請來嘗嘗，我們一起去吧。

幼兒園小班美術教案7

　　一、活動目標。

　　1、能畫出蘋果的主要特征。

　　2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。

　　二、活動準備。

　　實物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。

　　三、活動過程。

　　（一）蘋果聚會。

　　師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？（出示實物紅蘋果）。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？

　　（二）教師示范。

　　1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會，

　　2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細看。

　　3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂，不涂到框的外面。

　�。ㄈ┯變鹤鳟�

　　1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的`，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

　　2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。

　　3、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒。

　　（四）作品講評

　　1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？

　　2、你畫的是什么顏色的蘋果？

幼兒園小班美術教案8

　　活動目標：

　　1、游戲鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性折疊。

　　2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。

　　活動過程：

　　1、教師出示三角形紙，啟發(fā)幼兒“變魔術”：

　　把三角形的底邊往上折一下，可以變成什么? (帽子、船……)

　　把三角形旁邊兩角向下折，這象什么? (小狗、小豬……)

　　2、幼兒就在選擇、創(chuàng)造折法，然后進行添畫，將作品貼在畫紙上。

　　3、手工作品欣賞。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質，最根本的能力則是自我學習的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

幼兒園小班美術教案9

　　活動目標

　　1、學習正確的拓印技能，能用簡單的工具拓印。

　　2、認識黃色、藍色和綠色，知道藍色和黃色相加會變成綠色。

　　3、樂意探索色彩知識，體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備

　　1、課件—什么顏色

　　2、紅、黃、藍三色顏料，畫紙，拓印用的玩具，抹布

　　活動過程

　　一、認識藍色，學習拓印，初次作畫。

　　1、教師：這是什么顏色？什么東西是藍色的`？

　　2、教師：我們請藍色到紙上做游戲，請你看清楚我是怎么做的。

　　3、教師演示：

　�。�1）伸出手，將袖子往上提。

　　（2）拿一個玩具，在藍色顏料盤里蘸一蘸。

　�。�3）把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動。

　�。�4）拿掉玩具，藍色就跑到畫紙上去了。

　�。�5）重新蘸顏料，在畫紙上找個空的地方再印一次。

　　4、幼兒作畫，教師指導。

　　提醒幼兒保持畫面整潔，不要把畫紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三—五個圓。

　　就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

　　二、認識黃色，實驗驗證，二次作畫。

　　1、教師：剛才藍色到畫紙上做游戲了，它的好朋友也想來，這是什么顏色？什么東西是黃色的？

　　2、教師演示：

　　讓黃顏色和藍顏色親一親，還可以抱一抱，再來一個大大的擁抱。

　　3、幼兒二次作畫，教師指導。

　　提醒幼兒保持畫面整潔，不撒顏料，隨時用抹布擦手，當音樂結束后帶著自己的畫紙回到座位上。

　　4、提問：當黃色和藍色親一親抱一抱的時候發(fā)生了什么奇怪的事情？

　　5、教師實驗：將事先準備好的藍色和黃色顏料混合，引導幼兒觀察顏色的變化，認識綠色。

　　三、作品展示，帶領幼兒賞析。

　　請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫，它像什么？

幼兒園小班美術教案10

　　活動目標

　　1、激發(fā)對美術活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

　　3、認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。

　　活動準備

　　1、涂色—蘋果

　　2、圖片—蘋果

　　3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

　　活動過程

　　一、導入

　　變魔術，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）

　　告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？

　　二、展開

　　1。感知蘋果的顏色

　　出示圖片—蘋果，引導幼兒觀察：

　　這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）

　　2。學習涂色蘋果

　　教師講解示范涂色的方法

　　出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

　　今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

　　重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，

　　3。布置涂色任務，提出要求：

　　涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

　　右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

　　眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。

　　4。幼兒開始繪畫，教師巡回指導。

　　及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

　　5。展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

　　三、結束

　　展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。

　　幼兒園小班美術教案：花葉子

　　執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

　　活動目標

　　1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。

　　2、激發(fā)幼兒對涂色活動的.興趣，鍛煉手部動作的靈活性。

　　活動準備

　　1、圖片—楓樹葉

　　2、涂色—樹葉，楓葉。

　　3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。

　　活動過程

　　一、導入

　　出示圖片：葉子

　　小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？

　　仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。

　　二、展開

　　1、出示涂色—葉子

　　教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好？

　　什么顏色最漂亮呀？

　�。ń處煿膭詈鸵龑в變捍竽懓l(fā)言，表達自己的想法）。

　　2、教師示范涂色方法

　　涂色時，順著一個方向涂，

　　盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂均勻。

　　小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。

　　3、幼兒繪畫，均勻涂色。

　　鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。

　　三、結束

　　1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。

　　2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢？

幼兒園小班美術教案11

　　設計背景

　　小班的孩子對顏色的認識還不是很多，基本的顏色孩子都知道，比如紅、藍、白色等，但對其它的色彩就沒有什么概念。這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒對顏色的認識，讓幼兒對五顏六色發(fā)生興趣，讓孩子對色彩有個認知。

　　活動目標

　　1.感知彩色的美。

　　2.學習用各種大小的圓圈的做法。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術氣質。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　重點難點

　　培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗，認識并記住自己喜歡的顏色。

　　活動準備

　　1.掛圖，幼兒用書

　　2.油畫棒

　　活動過程

　　1.教師出示掛圖，引出活動內容。

　　老師：小兔子家門口修了一條小路，由于工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。

　　2.教師畫出：油畫棒示范畫

　　(1)老師：請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。

　　(2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。

　　3.展示幼兒作品

　　(1)將幼兒的作品展示出來。

　　(2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

　　教學反思

　　通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈，而且畫的也不太密，色彩方面他們表現(xiàn)得很好，以后應該多在此方面加強他們的訓練。

幼兒園小班美術教案12

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、發(fā)展動手、動腦的設計制作能力。

　　2、增強自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。

　　準備：

　　用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。

　　活動與指導：

　　1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的`主要圖案，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、幼兒裝飾服裝：

　　每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

　　3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術教案13

　　教學目標：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

　　2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。

　　3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

　　教學重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

　　教學難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

　　教學時數(shù)：一課時

　　教學準備：師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

　　幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

　　教學過程：

　　一、開始部分：

　　1、組織教學，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分：

　　1、談話引入。

　　小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

　　3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

　　(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。

　　(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

　　4、幼兒活動：

　　(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

　　(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

　　(3)教師指導幼兒涂色，重點指導有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

　　(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的'的熱帶魚貼上大畫面。

　　5、作業(yè)講評。

　　小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。

　　三、結束部分：

　　1、小結上課情況。

　　2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班美術教案14

　　活動目標

　　幼兒練習畫弧線。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征。

　　在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動準備

　　每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動過程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學反思

　　本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的.范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。

幼兒園小班美術教案15

　　教材分析：

　　本課教材為幼兒園美術二年級上冊第10課，屬于“設計。應用”學習領域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養(yǎng)幼兒學生觀察和分析能力，了解設計與應用之間的關系，能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，感受“藝術來源于生活，高于生活”。的思想內涵。

　　教學目標：

　　1、了解杯子的各部分結構，材料，功能等方面的知識。

　　2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發(fā)揮幼兒學生的想象力。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，滲透設計意識，進行初步的形象設計，感受功能與形象之間的關系。

　　教學重點：

　　圍繞杯子的諸多特點進行充分的想象和表現(xiàn)。

　　教學難點：

　　滲透設計意識，進行初步形象設計，會在設計中感受功能與形象之間的關系。

　　教學準備：

　　課件、杯子、

　　教學過程：

　　一、激情導入