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各種各樣的車中班教案
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的各種各樣的車中班教案，希望能夠幫助到大家。
各種各樣的車中班教案1
活動目標：
1、了解書是各種各樣的，不同的書有不同的功用，認識幾種特殊的書：電子書、立體書等。
2、養(yǎng)成愛書護書的習慣，進一步提高閱讀的興趣。
活動準備：
各種各樣的書，書架；自制大書；輕音樂。
活動過程：
一、出示大書，激發(fā)興趣
t：看，這是什么？（大書）這本大書給我們講了一個什么故事呀？你是怎么知道的？
�。私庖话惴饷嫔系臉祟}性漢字是書名）
t：這一頁是書的什么呀？那這一頁呢？（知道封面和封底）
t：我們一起來看看這本書吧！（快速瀏覽全書）
t：咦，這兒怎么還有一個個小小的數(shù)字寶寶呀，這些數(shù)字寶寶是什么，他們有什么用？
二、自由看書，了解常用書的種類。
t：看，這兒還有許多的書呢，請你輕輕地去翻一翻看一看吧！
（教師把大書放到書架上，和幼兒一起在輕音樂中翻看各種各樣的書）
t：你看到了哪些書？它是什么樣的？里面有什么呀？請你用一句好聽的話來說一說。
t：這些書都一樣嗎？他們有什么不同？
小結(jié)：這些書有的是方的，有的.是長的，有的書是講故事的，有的書是學數(shù)學的，書是各種各樣的。
三、看特殊書，進一步提高對書的興趣。
t：除了這些書，你還知道有哪些書？（古代的竹柬、絲綢、音樂書，立體書等）
t：今天我還給小朋友們準備了一些有趣的書呢，看，這些書和剛才的那些書有什么不同呢？出示電子圖書、立體書等特殊書，請幼兒再次分散看特殊書。
t：你最喜歡其中的哪本書？請你來給大家介紹一下它和其他書有什么不一樣。在幼兒介紹的基礎上教師簡單補充。
小結(jié)：我們古代的書重重的，厚厚的，現(xiàn)在的書有的更加漂亮了，有的讓我們看書的時候更方便了，我們?nèi)祟惪烧媛斆鳎?/p>
四、了解書的用途，與客人老師一起看書
t：你們喜歡這些書嗎？可是人們?yōu)槭裁匆鲎鲞@么多的書，書有什么用呀？
t：書可以幫助我們學到很多的本領(lǐng)，書還可以使我們看到其他地方小朋友的故事�？矗以谶@本書上還找到了“楊恩”呢，原來是楊恩的圖畫登上書啦，這下其他地方的小朋友也能看到楊恩的圖畫啦，書上有你的名字嗎？請你仔細找一找，你也可以去請客人老師幫幫忙。
t：你也可以把你認識的字寶寶讀給客人老師聽聽。
幼兒與客人老師自由交流。
t：你們找到了嗎？書的本領(lǐng)這么大，我們應該怎樣愛護他們呀？t：讓我們一起來做個愛書的孩子吧！
各種各樣的車中班教案2
目標：
1、了解常見車輛的特點和特殊車輛的使用方法。
2、學會認真傾聽同伴的發(fā)言并聽懂意思。
3、樂于參加集體活動。
準備：
生活中常見車輛的圖片、不同車輛聲音、幼兒用書C《各種各樣的車》
過程：
1、游戲?qū)�，引起幼兒興趣
�。�1）游戲《猜聲音》
師：“今天，老師帶來了許多聲音朋友，想請小朋友們猜一猜它們都是誰？”
�。ㄕ堄變翰孪耄瑤熡捉涣�，幫助幼兒形成初步的印象。）
�。�2）師：“下面，我們一個一個的聽一聽�！�
�。ㄖ鹨徊シ乓魳�，同時出示相應的車輛卡片，幫助幼兒更直觀的加深印象。）
�。�3）師：“誰還愿意告訴大家，除了老師帶來的車，生活中你還認識哪些車？”
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒說出的車輛，出示相應的圖片。）
2、小組討論
�。�1）師：“我們的'生活中有這么多的車，那這些車都是幫助我們干什么的呀？”
�。�2）師：“下面，每小組的桌子上，都有車輛卡片，請小朋友們小組內(nèi)互相說一說它們的用處。”
�。啃〗M分發(fā)兩張不同的車輛卡片，請幼兒小組討論對車輛作用的認識。）
3、師幼共同討論，總結(jié)
（1）師：“誰愿意說一說你們小組的討論結(jié)果？”
�。ㄒ龑в變赫f出常見車輛的特點與用途，師幼共同討論，交流公共汽車、出租車、火車是載人的，灑水車是灑水的、大卡車是運貨的、運鈔車是運貴重物品的、等生活常見車輛的特點與用途。）
4、特殊車輛
（1）師：“在我們的生活中，還有一些特殊車輛，只有出現(xiàn)危險和困難時它才會現(xiàn)。如：消防車、救護車、警車，這些特殊車輛，都有自己的特殊號碼，誰能說一說這些特殊車輛的號碼是多少？”
�。ㄒ龑в變赫f出消防車119、救護車120、警車110，形成初步印象。）
�。�2）師：“下面我們一起玩一個關(guān)于這些特殊車輛的游戲�！�
游戲《連線與模仿》
消防車119
救護車120
警車110
（3）師：“我們一起來模仿一下這些特殊車輛的聲音吧！”
�。ń處煶鍪緢D片，師幼共同進行連線與模仿車輛聲音，進一步鞏固幼兒對特殊車輛的認識。）
5、教師總結(jié)
師：“在生活中的這些特殊車輛給我們的生活帶來了很多的方便，在人們需要的時候提供服務。但是，平時我們不可以隨便撥打這些電話。只有真的出現(xiàn)困難的時候才可以撥打這些特殊號碼�！�
6、幼兒閱讀幼兒用書C《各種各樣的車》：
師：“我們一起來閱讀圖書，看看書上又給小朋友帶來了哪些車輛朋友�？梢曰ハ嘤懻�，把自己知道的和不知道的和同伴說說�！�
�。ㄓ變鹤杂砷喿x，討論。）
7、師幼共同復習律動歌曲《汽車開來了》結(jié)束活動。
各種各樣的車中班教案3
活動目標：
1、幼兒能用報紙卷曲固定成魚的外形。
2、嘗試用彩紙設計并裝飾魚身上的花紋。
活動準備：
1、欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的.外形，花紋色彩有所了解。
活動過程：
1、出示報紙，引起幼兒興趣。
2）請一名幼兒到前面來示范魚的身體然后用雙面膠把兩頭粘住。
2、教師出示背景圖，請幼兒上來操作。
1）教師請一名幼兒把魚的身體貼在背景圖上。
師：現(xiàn)在只有魚的身體，還缺了什么呀？請你們開動小腦袋。
幼：三角形的魚尾巴、圓形的眼睛、長方形的魚鰭。
2）教師在請一名幼兒上來操作。
師：可魚寶寶還是不高興，它讓我們小朋友給它穿上漂亮的衣服，那用什么來給魚兒裝飾呢？
幼：用各種各樣的彩紙剪成長條來給小魚裝飾。（請一名幼兒上來操作）
師：今天我們用報紙做魚的身體，有圖形來裝飾尾巴、嘴、魚鰭，還用彩紙來裝飾城美麗的五彩魚，小朋友想不想也來動手做一做。
3、幼兒制作，教師巡回指導。
1）教師提出要求。
（報紙條要擰緊，卷好后用雙面膠固定，魚身上的花紋可以自己設計，花紋可多一些色彩，注意魚鰭、魚尾的裝飾。）
2）幼兒操作。
A提出要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解。
B巡回指導時留意幼兒設計花紋的新想法，鼓勵她把想法表現(xiàn)出來。
C留意固定魚眼睛的新方法。
4、展示作品，進行評價。
各種各樣的車中班教案4
設計思想：
中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺�？粗麄冇心Ｓ袠�"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途，調(diào)動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動目標：
1、進一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。
3、創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。
活動重點：
知道各種車的.外形、名稱和用途。
活動難點：
創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。
活動準備：
知識準備：
幼兒對馬路上各種車輛基本認識。
物質(zhì)準備：
課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒對車的興趣。
提問：1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）
2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？
�。�1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）
（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
�。�3）汽車喇叭聲。引導幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。
（4）火車鳴笛聲。引導幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
（5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？
�。�7）救護車的聲音。救護車的求救電話是？
2、猜謎語，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。
�。�1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）
（2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）
�。�3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）
�。�4）司機打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗扮演司機開車的樂趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。
2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。
四、啟發(fā)想象，引導幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請幼兒根據(jù)想象，動手設計未來的汽車。
師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設計得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。
3、幼兒作畫，教師指導。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
活動延伸：
請全體幼兒"開"著自己設計的汽車去外面展覽。
活動反思：
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能。活動中，著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運用完整的語言與別人交流。
各種各樣的車中班教案5
活動目標：
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途（警車110,、救護車120、消防車119）.
3.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動重點;了解三種特殊車的用途。
難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動準備1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程（一）情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風，"小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"（二）談話導入，引發(fā)幼兒對車的興趣1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？
�。ㄒ龑в變赫f出騎自行車、電瓶車、摩托車等）2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？
�。ㄈ�、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
�。�1）播放自行車鈴鐺聲。
�。�2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的`游戲（邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍）（四）游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
�。ㄎ澹�、結(jié)束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得師很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
反思：
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
各種各樣的車中班教案6
活動目標：
1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒愛護鳥的意識。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備：
ppt。
活動過程：
一、了解不同的鳥。
教師重點介紹蜂鳥，啄木鳥，鸚鵡等。
1.師：看，圖片上畫了很多什么��？（鳥），這些鳥長的一樣嗎？
你們知道這是什么鳥嗎？這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小，就只有蜜蜂這么大，所以叫蜂鳥。
2.師：再來看看這只鳥，這只鳥的身體看上去怎么樣�。克拿纸凶哪绝B，那你們知道它有什么本領(lǐng)么？它會給樹木治病，是鳥中的醫(yī)生。
3.師：再來看看這只什么鳥？它的名字叫鸚鵡，你看它身上的毛漂亮嗎？都有些什么顏色？鸚鵡有一個很大的本領(lǐng)就是會跟人一樣說話，你教它什么話，它就會跟你一起說......
二、討論。
1.師：誰來告訴我什么鳥最��？什么鳥最大？什么鳥會唱歌？
2.世界上有許多不同的鳥，我們再看看其他的鳥呢？
活動延伸：
鳥類它們都是我們的.好朋友，我們要愛護它們。
活動反思：
幼兒科學教育僅靠集體活動是不夠的，因此我讓孩子們在日�；顒又欣^續(xù)探索鳥的世界，讓這一活動延伸到日常生活中，讓幼兒充分感受到科學活動的生活化，體驗到所探究和學習的內(nèi)容對自己的生活有意義。
各種各樣的車中班教案7
活動目標：
1、看看猜猜，了解常見車輛的特點和用途。
2、重點觀察消防車、灑水車的圖片，觀察比較它們的相同處和不同處。
3、能大膽質(zhì)疑，并樂意解答同伴的問題。
活動準備：
1、幼兒已閱讀了有關(guān)的百科全書。
2、介紹車輛的錄像或圖片，實物投影儀。
3、教學掛圖《謎語》。
活動過程：
1、交流閱讀百科全書的體會：
說說、看看自己在書中看到的各種車輛。
2、觀看錄像或圖片，了解常見的'車輛：
完整欣賞錄像或圖片：
----“說說你看到了什么車？它們有什么用？”
“你最喜歡哪輛車，為什么？“
重點觀察消防車、灑水車的圖片：
----“這是什么車？”
“這兩輛車有什么相同處？”
“比較一下，它們有哪些地方是不同的？”
“看看這輛車的用途�！�
3、猜謎語：
結(jié)合圖片、幼兒用書《謎語》進一步了解各種車輛。
共同游戲“猜謎語”：
----“你們還有哪些不太明白的問題？”
各種各樣的車中班教案8
活動背景
中班年齡段的孩子們,對車興趣濃厚。班級區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗一下做司機的感覺�？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”,一個想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進一步認識各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設計了本次活動�？紤]到幾種特殊車輛在生活中的重要性,活動中我重點強調(diào)了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握,以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
活動目標
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護車、消防車。
3.知道在有困難時撥打相應的求助電話:110、120、119。
重點:掌握三種特殊車輛的用途。
難點:知道在有困難時撥打相應的求助電話。
活動準備
1.知識準備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如:名稱。
2.課件PPT《各種各樣的車》。
3.帶聲音的警車、救護車、消防車模型。
活動過程
(一)談話導入,引發(fā)幼兒對車的興趣
提問
�、賹氊悅兪侨绾蝸碛變簣@的?(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
�、诔宋覀兤匠Ｒ娺^的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車等。)
評析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,孩子們各抒己見,大膽表述了自己的觀點,使語言表達能力得到了充分的鍛煉。但個別比較沉默的孩子說的較少。
(二)出示課件,認識、掌握生活中常見車輛及用途
1.聽聲音,辨別車輛。
(1)自行車鈴鐺聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)
模仿騎自行車動作和鈴鐺發(fā)出的響聲。
(2)摩托車加油門聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)
模仿騎摩托車動作和起步時加油門的.聲音。
(3)汽車喇叭聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成,和摩托車一樣要加油才能走。)
(4)火車鳴笛聲。
提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出火車由很多節(jié)車廂組成,有些火車是燒煤才能走。)
師小結(jié):生活中有各種各樣的車,有腳蹬的如自行車;有用電的如電瓶車;有用油的如摩托車汽車等。
評析:此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作,都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時,孩子們更是樂在其中,學得津津有味,課堂氣氛達到了高潮。
2.特殊車輛的認識與掌握。
(1)情境引入:警車、救護車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛,并播放聲音,讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
(2)出示三種車輛模型,強調(diào)三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難時及時撥打相應電話。
(3)通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應求助電話。
評析:此環(huán)節(jié)中包含重點、難點,我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺,加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調(diào)車輛的用途。并通過小實例鞏固三種車輛的用途,讓他們知道遇到相應困難時應該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗,所以這個環(huán)節(jié)進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時,孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。
(三)游戲“找朋友”
課件:人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學——騎自行車、電動車;外出——做公共汽車等。
評析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學的知識,并能把他們巧妙地運用到生活中。在進行游戲時個別孩子能發(fā)散思維,把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。
(四)律動《去郊游》,放松心情,結(jié)束活動
1.教師:剛剛認識了警車、救護車、消防車,聽了它們特殊的聲音,心里很緊張呢!我們來放松一下,一起去郊游吧!(引導幼兒說出和很多小伙伴去郊游時應坐大客車)
2.師幼齊做律動《去郊游》,離開活動室。
評析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié),利用孩子們平時很喜歡的游戲輕松、快樂地結(jié)束活動。孩子們踏著音樂的節(jié)奏,開心地離開了活動室。
各種各樣的車中班教案9
幼兒園中班社會教案《各種各樣的車》
活動目標：
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途（警車110，、救護車120、消防車119）.
活動重點：
了解三種特殊車的用途。
難點：
通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動準備
1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩耄豪蠋煟航裉焯鞖庹媸呛茫覀兇蠹乙黄鸪鋈ザ刀碉L， ＂小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂
（二）談話導入，引發(fā)幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？
（引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）
師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？
�。ㄈ⒙犅曇�，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
�。�1）播放自行車鈴鐺聲。
�。�2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的游戲 （邊放音樂邊讓沒參入的.小朋友唱并打節(jié)拍）
�。ㄋ模┯螒颍⒄遗笥眩⑷藗冊谏钪械母鞣N場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
�。ㄎ澹�、結(jié)束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結(jié)束。
反思：
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
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