幼兒園小班健康教案

時間：2023-07-06 16:46:11 教案我要投稿

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幼兒園小班健康教案共15篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班健康教案共15篇

幼兒園小班健康教案1

　　活動目標(biāo)

　　1。理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對牙齒不好，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

　　2。學(xué)習(xí)正確的漱口方法，養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備

　　每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。

　　活動過程

　　1。幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后，教師提問：媽媽為小熊買了多少糖？媽媽對小熊說了什么？小熊是怎么做的？

　　2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖，邊自由講述。小熊吃了一塊糖，真香呀！老師也給每個小朋友帶來了一塊糖，請小朋友品嘗呢。

　　3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述：芝麻糖香不香？黑乎乎的顆粒是什么？

　　4、教師邊講故事邊提問幼兒：小熊后來又是怎么做的？小熊的牙齒怎么了？（請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。）為什么會這樣？（多吃甜食對牙齒不好。）

　　5、通過觀察、討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘渣留在牙齒上，掌握正確的漱口方法。

　　（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。）

　　（2）引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的'東西吐出來，讓幼兒觀察吐出的殘渣。

　�。�3）“咕嚕�！笔�。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓誰在嘴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后吐出臟水。（可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。）讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告訴幼兒吃東西后要漱口。

　　活動延伸

　　可是平時除了刷牙，我們還可以漱口，漱口也能保護(hù)我們的牙齒，把臟東西趕走，今天我們學(xué)會了漱口，以后吃完東西要漱口，能做到嗎？

　　反思：

　　對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。

幼兒園小班健康教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用情境畫畫，呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

　　2、呈現(xiàn)飯后的`整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

　　活動過程：

　　(一)教帥講述故事內(nèi)容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。

　　（二)教師提問：小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。

　　(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。

　　(四)說完故事，教師提問：“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。

　　(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項，如：

　　1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。

　　2．吃東西不說話，也不發(fā)山聲音。

　　3．細(xì)嚼慢咽，不翻撿菜肴。

　　4．不可邊吃邊玩。

　　5．不揮動湯匙。

　　6．吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。

　　教師提問：飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，

　　并說出飯后應(yīng)完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。

幼兒園小班健康教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

　　2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；

　　圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏

　　2.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！

　　二、學(xué)習(xí)漱口方法

　　1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。

　　2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

　　3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）

　　4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。

　　5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。

　　6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。

　　7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？

　　8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。

　　9.請一位幼兒示范漱口動作。

　　10.今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。

　　11.好吃的'吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）

　　三、總結(jié)分享

　　請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。

　　四、結(jié)束部分

　　今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要

　　保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！

幼兒園小班健康教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　活動過程：

　　活動導(dǎo)入，請客吃糖：

　　1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

　　“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　4、教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

　　4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

　　5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

　�。�1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

　�。�3）、請個別幼兒聽口令做動作。

　�。�4）、集體聽口令，做動作。

　　5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。漱口習(xí)慣的養(yǎng)成，光靠幼兒園是不行的，所以，學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長，請家長在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

　　活動反思：

　　飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的.生活習(xí)慣的確立，孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣可不是件容易的事，盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個別孩子跟你“捉迷藏”，能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

　　自從那次觀察活動后，孩子們漱口積極多了，不用老師提醒了。

　　在日常生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。這樣，我們的孩子才能真正體驗到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，并逐漸把這種認(rèn)識變成自覺的行動。

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幼兒園小班健康教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會看簡單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。

　　2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

　　3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

　　2、用藍(lán)即時貼剪好小腳印。

　　3、用紅即時貼剪頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。

　　活動流程

　　一、開始部分：

　　聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

　　二、基本部分：

　　1、教師利用故事導(dǎo)入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

　　2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?”

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。

　　4、教師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢?

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的'。)

　　6、游戲開始：

　　7、教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼。

　　8、活動反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳。

　　9、播放音樂放松活動。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達(dá)朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班健康教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

　　2、展開：

　　（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

　　教學(xué)反思：

　　這樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的.，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，并且有家長們的配合，孩子的良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的。

　　小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

幼兒園小班健康教案7

　　活動目標(biāo):

　　1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

　　活動重點:培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

　　活動難點:主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

　　活動過程:

　　一、開始部分:

　　老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

　　二、展開部分:

　　1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

　　4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

　　5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣�？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩�？匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

　　6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

　　8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的.用報紙、手巾包球的等)。

　　9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

　　三、結(jié)束部分:

　　你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

幼兒園小班健康教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

　　2、知道愛吃什么有助于健康。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教育掛圖，《不吃太多甜食》

　　活動過程：

　　1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

　　師：小朋友！老師手里拿了一些什么�。浚ㄌ枪�、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。

　　2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。

　　師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？

　　3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。

　�。�1）玲玲和強強愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）

　�。�2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）

　　4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。

　　師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。

　　（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，

　�。�2）會長成小胖子，會蛀牙等。

　　5、活動總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的'話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！

　　6、活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班健康教案9

　　目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

　　準(zhǔn)備：

　　1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。2、配套掛圖。

　　過程：

　　1、引發(fā)幼兒洗手的興趣。

　　提問：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？

　　提問：小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的.小手洗干凈嗎？2、了解正確的洗手方法。

　�。�1）提問：你知道該怎樣洗手？先干什么？后干什么？

　　教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片，最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。（2）教師示范正確的方法，邊洗手邊念兒歌。3、練習(xí)正確的洗手方法。（1）師：“現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。”

　　幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。（2）組織幼兒到水池邊洗手，教師對洗凈、擦干手的幼兒表示贊賞。師：“你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。”

　　延伸：

　　1、讓幼兒懂得飯前、便后要洗手，手弄臟了也要洗手。2、日常生活中提醒幼兒正確洗手。

　　附：兒歌

　　小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背。（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干凈。（攤開手心）

幼兒園小班健康教案10

　　【活動目標(biāo)】

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號快走。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

　　2、用插塑擺出游泳道的造型。

　　3、音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　今天的天氣真熱��！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準(zhǔn)備活動。

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；

　　扭扭扭，我們身體扭起來；

　　跳跳跳，我們小腳跳起來；

　　跑跑跑，大家一起跑起來�。ㄖ攸c活動手腕、腿。）

　　二、游戲活動。

　　1、教師講解游戲規(guī)則。

　　幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭�！蹦钔曜詈笠粋€字時“小鴨”向終點快走，到終點時轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的`為勝。

　　2、幼兒分組比賽。

　　注意：

　�、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r要模仿小鴨走的姿勢。

　　②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。

　　3、表揚獲勝隊伍，并發(fā)紅點以示獎勵。

　　三、放松活動。

　　隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動。

幼兒園小班健康教案11

　　一、設(shè)計意圖

　　在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的'溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，我設(shè)計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)識到洗手的重要性，學(xué)會洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

　　3.知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　三、活動重難點

　　活動重點：通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

　　活動難點：知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

　　五、活動過程

　　（一）歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

　　1.幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

　　教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

　　2.老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）

　　3.怎樣讓自己的小手變干凈呢？

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)洗手、擦手的方法

　　1.根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。

　　2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

　　兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。

　　3.老師演示正確的洗手過程。

　　4.分組請幼兒練習(xí)洗手。

　　將幼兒分成三組（小貓組、小狗組、小兔組）要求：

　�。�1）每個盆兩個小朋友

　�。�2）甩手要將水甩在盆里

　�。�3）用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵。

　　六、活動反思

　　為了教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動《小手真干凈》。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。

幼兒園小班健康教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。

　　2、懂得白開水是最好的飲品，在日�；顒又心苤鲃雍劝组_水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

　　2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯)。

　　3、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

　　活動過程：

　　1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。

　　(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣?

　　師：喝了水之后有什么感覺?

　　師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

　　(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。

　　師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。

　　師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。

　　2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

　　(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水�？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

　　(2)了解有些水不能喝。

　　師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

　　師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因為水里有細(xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的'水是燒開過的，所以可以喝。

　　3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。

　　師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?

　　師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

　　師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。

　　4、評選“喝水小寶貝”。

　　師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。

　　師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

　　師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎?

　　延伸活動：

　　1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評選“喝水小寶貝”。

　　2、家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

幼兒園小班健康教案13

　　活動目標(biāo)

　　模擬出游過程，激發(fā)對幼兒春游的向往。

　　知道春游時需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

　　知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。

　　活動過程

　　播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。

　　——旅游大巴開來了，帶著我們?nèi)ゴ河巍Ｓ惺裁崔k法可以安全又快速地上汽車呢（排好隊不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。）

　　——大家一起排隊上車吧！

　　播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

　　——下車咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

　　——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？

　　出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。

　　——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。）

　　——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的'食物）

　　出示臟亂的場景圖，鼓勵幼兒解決問題，了解其他物品的功能。

　　——哇，吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦

　　——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦

　　播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

　　1.播放豆豆哭泣動圖。

　　——豆豆為什么哭呀？

　　2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為。

　　——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢

　　——怎么幫助豆豆找到老師（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號碼）

　　——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!

　　——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？

　　3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避免。

　　整理好東西，坐汽車回幼兒園。

　　活動延伸

　　家園共育

　　請家長協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。

幼兒園小班健康教案14

　　制作意圖：發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

　　教育價值：激發(fā)幼兒活動興趣，培養(yǎng)幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環(huán)境的'適應(yīng)能力。

　　選用材料：各種材料的球類、即時貼、小筐等

　　制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。（2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。（3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡：4.5――6歲

　　教具功能：（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。（2）兩隊在起點各投放一筐球，兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。（3）兩隊排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點的小筐中。（4）誰先將球移送完誰為勝。（5）剛開始進(jìn)行游戲時，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。