疾病預防安全教育教案
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的疾病預防安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
疾病預防安全教育教案1
教學目的
1、使學生知道什么是牙周疾病,以及牙周疾病與健康的關系。
2、讓學生了解怎樣預防牙周疾病。
教材重點難點
1、引起牙齦炎的主要原因以及癥狀。
2、如何預防牙周疾病與牙齒的保健。
教具和學具
有關牙齒剖面的教學掛圖或牙齒的石膏模型。
教學過程
一、導入新課
師:關于牙齒的重要性哪位同學能大膽的說說自己想法?(學生回答)
師:今天我們繼續(xù)學習新課,牙周疾病的預防。
二、講授新課
師:在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么?
生:是牙齒,它可以磨碎事物,幫助消化。
師:對!食物進入口腔后,牙齒將食物嚼碎,唾液又與食物混合,形成最初步的消化,然后食物再進入胃里,繼續(xù)消化?梢,牙齒對于我們每個人來說是十分重要的,有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生,造成口腔內細菌大量繁殖,從而引起牙齒的許多疾病。我們班上的同學有誰患過牙齒疾。磕懿荒芙o大家談談感受?生:我牙齒上有兩個洞,很痛,吃東西的時候如果不小心嵌進細碎的食物,就更痛。
師:你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢?能說給大家聽聽嗎?
生:我小時侯很愛吃糖,特別是晚上,喜歡一邊吃糖,一邊看電視,漸漸的就感到牙齒疼了,媽媽帶我到醫(yī)院檢查,才知道牙齒上有兩個洞了。
師:該同學患的是牙周疾病中的一種,叫齲齒。齲齒與細菌的感染有關,又與飲食中糖分偏多及個人衛(wèi)生習慣不好又關。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質,十分耐磨,但是怕酸。食物殘渣留在牙縫里,有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細菌繁殖,酸的腐蝕使釉質產(chǎn)生釉洞,進而腐蝕內層的牙本質,直到侵犯到最后面的牙髓,產(chǎn)生牙痛;剂她x齒的小朋友,應該盡早去找牙科醫(yī)生,這樣才能避免牙醫(yī)的進一步發(fā)展。還有哪位同學得過牙齒疾病?能不能也說給大家聽聽?
生:過去我釉好長一段時間,每天早晚刷牙得時候,牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳,后來經(jīng)醫(yī)生檢查,才知道是患了牙齦炎。
師:對!這是另一種牙周疾病,叫牙齦炎。患了牙齦炎,牙齦會紅腫,刷牙時容易出血,靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結石附著。牙齦炎進一步發(fā)展,會導致牙齦與牙根分離,形成牙周袋,袋內有膿液溢出。所以,患牙齦炎的'患者多半有口臭。如不及時治療,牙周袋會逐步擴大。造成牙齒松動,不能咀嚼。當你身體抵抗力下降時,牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫,同時有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn),那時情況就嚴重了。通過以上學習兩個同學的介紹,我們知道牙周疾病時常見的口腔疾病,發(fā)病時不能咀嚼食物,時十分痛苦的。所以,有人說:“牙痛不算病,痛以來要人命!边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛苦,但這種疾病是可以預防的。哪位學生能說說如何預防牙周疾。
生:每天早晚要刷牙,不吃糖!
師:每天早晚刷牙是對的,但不吃糖則不一定對。人的生長發(fā)育師需要糖的,問題師不要過量地吃糖,并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。
生:不吃過硬的食物,這樣可以減輕牙齒的壓力,平時不用過硬的牙簽剔牙……師:同學們講得很多,都很有道理,F(xiàn)在我來歸納一下,牙周疾病師可以預防的,只要我們平時做到:
。1)注意口腔衛(wèi)生,堅持使用保健牙刷,勤刷牙,并采用豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習慣。
。2)不要用過硬的牙簽剔牙,也不要過于用力,以免損壞牙齦
。3)堅持早晚按摩原因和做叩齒操,這樣可以促進原因部位的血液循環(huán),增強原因組織的抗病能力,預防牙周疾病的發(fā)生。
。4)牙周疾病的患者應多食用富含維生素C的食物,如新鮮的蔬菜等。只要堅持做到以上幾點,才能有效地預防牙周疾病,使我們的身體更加健康。
疾病預防安全教育教案2
活動目標:
讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增加反抗力等等,使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長同學的衛(wèi)生學問,增加同學的自我保健意識。
活動過程:
一、導入:
傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,因此預防上主要應做到:
1、留意飲食衛(wèi)生,避開病從口入;
2、避開與患兒接觸,幼托機構發(fā)覺病人,要實行隔離措施;
3、平常應加強體質鍛煉;
4、調理脾胃,及早治療食積。
5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;
6、飯前便后要洗手,預防病從口入;
7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所,削減被感染機會;
二、爭論下列行為好不好:
1、咳嗽沒用手捂住嘴;
2、打疫苗可怕,就不打了;
3、平常不留意鍛煉;
4、不洗手就吃飯(東西)。
三、同學溝通如何預防傳染。
1、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我防病力量。
2、 加強體育鍛煉,增加對傳染病的`反抗力。
3、 按規(guī)定進行預防接種,提高免疫力。
4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生,毀滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。
5、 傳染病人要早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。
6、 傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。
四、向全班同學提出要求:
預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。
1、頭發(fā):頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:干凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根潔凈無污垢。
4、手:手潔凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。
5、紅領巾:干凈,勤換洗。
6、衣服:衣服干凈,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
7、鞋襪:鞋子干凈,上學穿襪子,不拖鞋帶。
8、書包:書包潔凈干凈,書本擺放整齊。
9、桌兜:干凈無雜物。
五、總結:
同學們,通過今日的班隊會,我們不僅對傳染病有了更進一步的熟悉與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的溝通又進一步加深了印象,那么,盼望我們同學能夠從今日做起,從我做起,人人都做講衛(wèi)生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長。
疾病預防安全教育教案3
一、活動目的:
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避開傳染病在校內發(fā)生。
2、讓同學了解傳染病的預防學問,進行預防教育。
3、增長同學的衛(wèi)生學問,增加同學的自我保健意識。
二、活動過程:
班主任講話:
同學們,冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié),尤其是結核病,表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了同學的身體健康,開展本次主題隊會,盼望同學們能更多地了解有關傳染病的學問。
(一)、通過看視頻資料了解傳染病
(二)、向同學進行傳染病的宣揚教育。
1、什么是結核病?
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病,長期以來由于沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性,故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐驚心理。隨著科學技術的進展,科學工自50年月以來,已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結核藥物,只要早期發(fā)覺,正規(guī)治療,是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官,也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?
結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶快速進展,結核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說一說
同學1:肺結核早期或輕度肺結核,可無任何癥狀或癥狀稍微而被忽視,若病變處于活動進展階段時,可消失以下癥狀:
1、發(fā)熱:表現(xiàn)為午后低熱,多在下午4-8時體溫上升,一般為37-38℃之間。這時病人經(jīng)常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰:是肺結核最常見的早期癥狀,但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”,北宗學校六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。
3、痰中帶血:痰內帶血絲或小血塊,大多數(shù)痰內帶血是由結核引起的。同學2:是啊!得了結核病的人不僅非?嗤矗瑫r也會嚴峻地影響工作和學習。為了給病人加強養(yǎng)分,還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
同學3:吃了病人污染過的東西,就會得結核病。
同學4:你講的是對的,但還不完全,結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的'結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶快速進展,結核性腦膜炎等等疾病。
同學5:還有咳嗽,咯血,每天下午發(fā)低燒。
同學6:患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人慢慢消瘦,晚上睡覺經(jīng)常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴峻的時候還會咯血。這時病的傳染性很強,由于病人咳嗽的時候,空氣中會有很多結核菌。
(2)、小組爭論:如何從身邊做起,如何搞好衛(wèi)生,如何預防肺結核病?
生1:不吃肺結核病人吃剩下的東西,不到他屋里去玩。
生2:平常要多吃好的,增加自己身體的反抗力量。
生3:準時發(fā)覺結核病人,樂觀治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人,尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源,因此對結核病人及早賜予有規(guī)律的徹底治療,使之不在排菌,從源頭上掌握結核菌的傳播,是至關重要的。
生4:切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視,提倡留意個人衛(wèi)生,做好消毒隔離,避開結核菌的集中。
生5:病人最好單獨住一間房間,假如沒有條件,也該與別人分床睡。房間要常常開窗透風,保持室內空氣新奇。
生6:提高機體的免疫力,預防感染。
生7:給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物,可以防止結核病發(fā)病。
4、同學談收獲。
(三)發(fā)出倡議
同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培育良好的衛(wèi)生習慣,肯定就會有一個健康的身體。
(四)總結
同學們,通過今日的“傳染病的防治”主題班會,我們了解了更多的傳染病的防治學問,盼望大家要愛惜自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣揚,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預防各種疾病發(fā)季節(jié),避開傳染病在校內發(fā)生。
疾病預防安全教育教案4
教學目的:
使同學了解呼吸道傳染病的傳播途徑,把握預防方法。
教學重點:
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點:
了解傳播途徑。
教學用具:
學校呼吸道傳染病預防掌握》視頻
教學過程
一、導課:什么是呼吸道傳染。
。鞲、白喉、腮腺炎等。)
二、讓同學說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染。
方案免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。樂觀鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的'唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎?
避開與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學?杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防掌握》并溝通感受
七、作業(yè):預防呼吸道傳染病有那些方法?
疾病預防安全教育教案5
班會目標:
1、通過本次學習,為學生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動過程:
一、談話導入
冬季節(jié),是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點
1、流行性感冒
2、急性出血性結膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
—— 以呼吸道為進入門戶的傳染病,如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、蒼蠅
—— 以腸道為進入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等
3.手、用具、玩具
—— 又稱日常生活接觸傳播,如手足口病
4.蟲媒 傳播
—— 蚊子、跳蚤等,如乙腦等
5.血液/體液/血制品
—— 見于乙肝、艾滋病等
6.土壤
—— 被蟲卵、芽孢等污染時,成為傳播途徑
四、討論:我們應該怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?
1、把好“病從口入關”,做好“三管一滅”,加強自身防護:管好飲食不吃腐敗變質的食物;不吃蒼蠅叮爬過的`食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。
2、在采購食品時,應選擇新鮮食物,病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力;保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當使用,甚至可導致生命危險。
3、教兒歌:
預防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? (學生自由發(fā)言)
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
(7)加強鍛煉身體
六、教師小結。
疾病預防安全教育教案6
一、教學目標:
1、知道傳染病的概念,了解和認識傳染病。
2、知道常見的傳染病,知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。
二、教學重點、難點:
傳染病的預防
三、教學方法:
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
四、教學過程
1、導入:
踏著時間的節(jié)拍,我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后,氣溫將會逐漸的下降,秋季風大干燥,氣溫變化無常,早晚溫差大,一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請同學們交流一下,自己從小到大都得過哪些病?并判斷一下會不會傳染。
討論:根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中,哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?”。
總結:這些能傳染的疾病稱為傳染病,傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。
3、傳染病的特點:具有傳染性。傳染病如果控制不好,就會在一定區(qū)域暴發(fā),所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預防。
怎樣預防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低,以夏秋季比較多發(fā),這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關。
預防腸道傳染病,要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,保護水源,搞好廁所衛(wèi)生,嚴格糞便和污水處理,消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質的飯菜等衛(wèi)生習慣。
怎樣預防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病,病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中,再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高,流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀,如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等,有些還能使人出疹,如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期,病愈之后,傳染性就很快減弱。但也有例外情況,如白猴、流腦、百日咳等,病愈后仍有較強的傳染性。
預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療,教育學生不亂吐痰、擤鼻涕,咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次,每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍,以殺滅空氣中的病菌。
、怎樣預防蟲媒傳染病
通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療,充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,認真做好預防接種工作。具體來講,預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱,則以來滅虱為重點。
怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病
動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類,如狂犬病,流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病,狗、貓、狼能傳播狂犬病,家畜、禽類除能傳播上述疾病外,還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物,如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種,如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
5、課堂小結:怎樣做到預防秋季傳染。
接種疫苗:進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的'主要環(huán)節(jié),預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其教室、電腦房等;
不到人口密集、空氣污染的場所去,如商場、浴室等;
勤洗手,洗手時要用流動水徹底清洗干凈,不用污濁的毛巾擦手;
到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;
注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,應多吃一些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);
避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
培養(yǎng)健身興趣,加強體能鍛煉,提高預防疾病的能力;
傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類繁多,但是只要我們積極預防、正確對待,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,將它們拒之門外。
五、課外活動安排:
反思一下日常生活中的一些行為,要預防傳染病,我們還要哪些壞的習慣要改掉?
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