中班教案

時(shí)間：2023-06-12 08:28:56 教案我要投稿

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有關(guān)中班教案集合九篇

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中班教案集合九篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)思路：

　　幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來越大了，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，從而為健康的個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有必要的。因此根據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求，我們特開展此活動(dòng)，通過故事鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的'同時(shí)自己也得到了快樂。

　　活動(dòng)名稱：

　　《丑小鴨笑了》

　　活動(dòng)目的：

　　通過故事學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也得到快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)幼兒說出自己是怎樣關(guān)心和幫助別人的,同時(shí)自己也能得到快樂。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)形式：

　　集體

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感。

　　二、通過找朋友的游戲引出故事。

　　三、看圖片欣賞故事《丑小鴨笑了》

　　1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思考。你想出了什么好辦法來幫助小鴨子。（小組討論）

　　2、幼兒將故事聽完整。

　　提問：1、丑小鴨一開始為什么不快樂��？

　　2、后來怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？

　　3、小朋友如果發(fā)現(xiàn)你的周圍有不快樂的小伙伴怎樣把快樂來帶給他人？

　　四、通過游戲《找朋友》幼兒能在活動(dòng)中找到快樂。

中班教案篇2

　　書寫時(shí)，我們寫歲月匆匆；歌唱時(shí)，我們唱理想三旬。原來，活得像自己是一件多么開心的事情。

　　這是一本有著陽光味道的回憶錄。

　　書寫時(shí)，我們寫歲月匆匆；歌唱時(shí)，我們唱理想三旬。原來，活得像自己是一件多么開心的事情。

　　22篇關(guān)于生活，關(guān)于青春，關(guān)于成長的故事與感悟。

　　每一次別離，每一個(gè)過客，每一場關(guān)于友誼的告別和每一個(gè)陌生人的到來，這些都是自己無法控制的，這本書，不會(huì)教會(huì)自己什么，卻會(huì)讓自己幡然醒悟，我擁有著什么，又失去了什么…

　　一篇篇小故事，它訴說著關(guān)乎友情、愛情、生活、成長……的故事，這些故事不是我的，卻又好像似曾相識(shí)……

　　全書共四個(gè)部分，從年少時(shí)的友情談到朦朧的愛情，從少年憧憬的理想到成人后殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　我們總是在成長進(jìn)程中錯(cuò)過，回憶往事，總是歷歷在目，如同昨日，過去的經(jīng)歷才使我們成熟，成長，愿每一個(gè)經(jīng)歷在回憶起的時(shí)候，會(huì)是喜悅，或是憂傷，但故事總是精彩存放內(nèi)心的一個(gè)圣潔的角落。

　　熱愛的東西永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。對(duì)于它的解讀，你熱愛的事，你會(huì)上心，你會(huì)舍得花時(shí)間和精力。關(guān)于青春，愛情只是屬于一部分人的，優(yōu)異也只是屬于一部分人的。大部分人的青春，是沒有白襯衣少年的，沒有轟轟烈烈的愛戀。多數(shù)人是平平淡淡地走過了青春，有的是所熱愛的事物，不知怎樣提高成績的迷茫，刷不完的題。

　　人生就像是一輛不斷靠站的列車，遇到什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡是未知。時(shí)光回憶起來甚是美好，但身處其中的時(shí)候，卻不懂得怎樣珍惜……

　　每個(gè)人都這般，歲月僅一次，盡可能要記住好的，遺忘糟糕的，這樣就可以一直愉快地在路上。每個(gè)人的故事都有自己的光芒與色彩，從別人的故事中感悟自己生活的意義。

　　人生而孤獨(dú)。

　　安靜也好，活潑也好，不逼迫自己才是最愜意的生活方式。

　　熱愛的事物，永不褪色，喜歡的事情要努力去做�？赐赀@本書，總有那么幾處地方，會(huì)戳中你的內(nèi)心，戳中那些年你不曾表露出來，深埋內(nèi)心的情感。可能大家都是一樣的，即使身邊的人不一樣，但總會(huì)找到一些共鳴。

　　書里布滿的是我們每個(gè)人曾經(jīng)經(jīng)歷的青春歲月，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的`奇葩同學(xué)，忘不了的初戀和熟悉的課堂生活……

　　為別人活著做著自己不喜歡的事情，從忍受到叛逆到最終的爆發(fā)，大多數(shù)人都經(jīng)歷過這樣的心理歷程，但愿每個(gè)人都能做自己真正喜歡的事情。

　　一生的路上我們會(huì)和很多人相遇，會(huì)和不少人發(fā)生交集，會(huì)和很少人一起生活幾十年，會(huì)有幾個(gè)要好的朋友…相遇就是緣分，你若離開，回憶是最好的存在方式；你我若相遇，就好好珍惜現(xiàn)在。

　　人生本就充滿了太多無能為力的事情，讓我們微笑著，去唱生命的歌謠。縱使千回百轉(zhuǎn)，愿你也終能成為你想成為的那個(gè)人！愿你能夠找到屬于自己的知己，也愿你縱然孤身一人，也終將有不那么孤獨(dú)的時(shí)候。

　　行一段路，看一場風(fēng)景。在我們的成長之路上有人陪伴固然是好的，但孤單行走的日子我們更應(yīng)該勇敢地面對(duì)，成長是我們每個(gè)人都要面對(duì)的，沒有誰能代替。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在探索操作過程中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

　　2、幼兒在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試編兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　3、體會(huì)顏料作畫的快樂，對(duì)調(diào)色產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、操作材料：分組準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備棉簽一支、調(diào)色盤一個(gè)。毛筆若干。

　　2、圖片教具：顏色寶寶（紅、黃、藍(lán)），記錄卡，實(shí)物圖片（橘子、葉子、茄子、輪子各一個(gè)），橙、綠、紫、黑色圓點(diǎn)各一（做成標(biāo)志牌）。

　　3、白紙、抹布若干。

　　4、家長利用資源：尋找橙、綠、紫、黑的物品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提出問題

　　1、（出示橘子、綠葉、茄子、輪子）

　　問：這是什么？是什么顏色的？

　　2、歌表演引出三原色寶寶�！靶∨笥眩纯凑l來了？用我們的禮節(jié)歡迎它�！保ń處熐擅钭兓煌念伾珜殞毥叹撸變撼鄳�(yīng)的歌詞）。{紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，出來了，出來了，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，你好嗎？你好嗎？}

　�。ɑ顒�(dòng)的導(dǎo)入，教師巧妙運(yùn)用三色顏色寶寶的.教具，變魔術(shù)般地出示三原色；幼兒隨機(jī)變化的歌詞創(chuàng)編，積極性隨之調(diào)動(dòng)。）

　　3、老師只有這三種顏色，怎么畫出橙色橘子、綠色葉子、紫色茄子、黑色輪子呢？（通過提問激發(fā)幼兒的探索欲望）

　　二、調(diào)色操作理解內(nèi)容

　　1、老師介紹工具，及使用方法（初次接觸顏料、使用毛筆、調(diào)色盤，有必要教會(huì)孩子如何使用，正確的使用方法是幼兒活動(dòng)成功的保證。）

　　2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)色操作，并作簡單記錄。

　　（1、）教師提出操作要求

　　師：魔術(shù)師要小心啊，兩種顏料不要蘸得太多，要放在自己的調(diào)色盤里，千萬別把魔術(shù)變到外面，那會(huì)讓別人發(fā)現(xiàn)你的小秘密的。最后，小朋友用棉簽棒將變出來的顏色涂在沒有顏色的寶寶上，懂了嗎？顏色寶寶在歡迎你們哪，快去玩吧�。ò延檬裁搭伾褪裁搭伾兂墒裁搭伾加涗浽诩埳希梢詭椭∨笥堰M(jìn)一步感受顏色的變化，能便于幼兒的語言講述。）

　�。�2、）幼兒操作記錄

　�。�3、）相互交流操作結(jié)果

　　三、試編兒歌，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、試編兒歌內(nèi)容。

　　師：“我們小朋友的本領(lǐng)真大，一下子變出了這么多好看的顏色。你變出了什么顏色？是哪兩種顏色寶寶手拉手變出來的？（請(qǐng)小朋友把相應(yīng)的操作卡展示在版面上）老師這里的什么東西是用這種顏色畫的？然后教師根據(jù)幼兒的回答，將事先準(zhǔn)備的各種顏色東西出示在黑板上。師生共同編出——“紅黃寶寶手拉手，變出橙色畫橘子�！保ㄑ菔緲�(biāo)志牌，并用圖片表達(dá)兒歌內(nèi)容。）其他兩句方法同上，用幼兒集體編、個(gè)別幼兒編、個(gè)別操作等不同的形式編出。

中班教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。

　　2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的'練習(xí)。

　　2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。

　　組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)

　　難點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力

　　教師活動(dòng)：

　　1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。

　　2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。

　　3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。

　　2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。

　　3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　組織：如圖：

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

　　教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　場地器材：體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根

中班教案篇5

　　游戲目標(biāo)：

　　感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。

　　材料準(zhǔn)備：

　　樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

　　制作方法：

　　1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

　　2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。

　　3.將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

　　玩法一：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。

　　玩法二：可設(shè)障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。)

　　杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)

　　游戲目標(biāo)：練習(xí)穿衣服的方法。

　　材料準(zhǔn)備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

　　制作方法：

　　1.在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

　　2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

　　3.進(jìn)行"衣服"裝飾。

　　玩法一：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的`頭部，將筷子插入吸管中即可)。

　　玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用連貫的語言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。

　　2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖用可以活動(dòng)的烏龜和熊的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┨鞓肺柽M(jìn)場。

　　（二）幫助幼兒進(jìn)圖加的情景，引導(dǎo)幼兒觀察討論圖片內(nèi)容，引出故事。

　　1、（背景圖）小朋友，我們來到哪兒了？（山坡上）請(qǐng)小朋友找個(gè)地方坐下吧？

　　2、咦，你們看山坡上有什么啊？再看看山坡旁邊又有什么？

　　3、對(duì)呀，你們看，美麗的小河旁有一處綠綠的小山坡。一天，一只小烏龜慢慢地爬到小山坡上曬太陽，突然誰來了？

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察、理解圖片中主要角色的神態(tài)動(dòng)作。

　　老熊看見烏龜是怎么想的？臉上有什么表情？烏龜看見熊來追它們，臉上露出什么樣的表情？

　�。ㄋ模┳層變簢@以下幾個(gè)問題進(jìn)行續(xù)編故事。

　　1、熊看見烏龜是怎么想的？怎么做的`？

　　2、烏龜有逃脫熊的追捕？如果有，又是怎樣逃脫的？

　　（五）提供蜜蜂、刺猬、螞蟻、公雞的頭飾，讓幼兒發(fā)展想像力。

　　師：你們看，愛幫助別人的小動(dòng)物們也想幫助烏龜逃脫熊的追捕，它們是怎么幫助小烏龜?shù)哪兀?/p>

　　（六）請(qǐng)幼兒分組，然后分角色進(jìn)行故事表演。

　　（七）結(jié)束活動(dòng)，離場。

　　剛剛小朋友續(xù)編了這么多精彩的故事結(jié)尾，現(xiàn)在小烏龜請(qǐng)你們一起玩游戲，好嗎？（跳著快樂舞離場）

中班教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物排隊(duì)課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分：

　　孩子們，今天有一些動(dòng)物朋友來到了這里，看看都有誰？

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、出示動(dòng)物排隊(duì)課件，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

　　a、請(qǐng)幼兒觀察排隊(duì)順序,數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)小動(dòng)物。

　　b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，XX小動(dòng)物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動(dòng)物。

　　c、變換箭頭方向，說說動(dòng)物們的排列次序。

　　2、出示果園背景圖，幫助動(dòng)物把水果裝上火車"小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍向我們走來，原來他們在果園里摘了許多的水果，要請(qǐng)小朋友們幫忙運(yùn)上火車呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。

　　3、出示火車站背景圖，請(qǐng)完成任務(wù)的小火車開上軌道請(qǐng)幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果

　　（三）結(jié)束部分組織幼兒 "開火車"離開。

　　活動(dòng)反思：

　　以《指南》理念為指導(dǎo)，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的'生理心理特點(diǎn)，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗(yàn)序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。

中班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

　　2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

　　3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？

　　2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）

　　師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

　　3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）

　　4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）

　　5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）

　　6、那為什么第二天醫(yī)院門口的'病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最后都感冒了？

　　小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。

　　7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？

　　8、游戲：誰對(duì)誰不對(duì)。

　　老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？

　　9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）

　　10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

　　故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　　小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："��！我的口罩不見了。"

　　小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說："這不是一個(gè)很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"

　　第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？