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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-06-10 08:12:36 教案 我要投稿

精選中班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯總五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選中班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯總五篇

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作,共同界對(duì)參與猜測(cè)判斷事物的`游戲活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)游戲,并發(fā)準(zhǔn)githd的音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 黃豆若干

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始出示黃豆,表演《請(qǐng)你猜猜在哪頭》的游戲(引起幼兒興趣)

 。ǘ┗

  1、邊示范邊向幼兒介紹規(guī)則

 。1)游戲需要兩人參加,手拿黃豆的幼兒表演,對(duì)方為猜測(cè)者。

  (2)表演者邊念兒歌邊做動(dòng)作,并將黃豆放在一只手中,兒歌結(jié)束,伸出兩只拳頭,對(duì)方猜測(cè)在哪只手。

 。3)如果同伴猜對(duì),就將手里黃豆給他,交換角色,重新開(kāi)始。如果猜錯(cuò),游戲繼續(xù)。

  2、引導(dǎo)幼兒游戲

  (1)帶領(lǐng)全體幼兒念兒歌,糾正發(fā)音

 。2)教師與個(gè)別幼兒玩游戲,示范。

 。3)把黃豆分給幼兒,全體幼兒玩。

 。ㄈ┙Y(jié)束講評(píng),重點(diǎn)講評(píng)幼兒遵守規(guī)則,應(yīng)與同伴友好相處。

  回家可以和爸爸媽媽玩一玩。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索,參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)?。

  2、通過(guò)游戲能跟著提示一起提問(wèn):“新娘,新娘,請(qǐng)伸出你的……”,并發(fā)現(xiàn)事物形象的主要特征。

  3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)課件

  2、圖片:手、尾巴、鼻子、耳朵

  3、毛絨玩具大象和兔子各一個(gè),遮蓋布一匹。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)耄瑢W(xué)會(huì)“XXXX請(qǐng)伸出你的!钡木湫汀

  教師:小朋友們我們玩一個(gè)游戲好不好?我說(shuō)你做!

  教師:寶寶們,寶寶們請(qǐng)你伸出XX看看!(教師由集體到個(gè)別進(jìn)行游戲)

  二、完整欣賞故事《大灰狼的新娘》。

 。1)教師:你們見(jiàn)過(guò)新郎新娘結(jié)婚嗎?

 。2)教師:今天,大灰狼要結(jié)婚了,他的新娘是誰(shuí)呢?我們來(lái)看看“大灰狼的新娘”。(幼兒觀看完整動(dòng)畫(huà))

  (3)教師:大灰狼的新娘是誰(shuí)?你們剛剛都看到新娘的什么地方啦?

  三、分段欣賞動(dòng)畫(huà),重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的句型。

  1、教師播放第一段動(dòng)畫(huà)(新娘伸出手)

 。1)教師:新娘伸出什么地方的.。磕銈兌际切吕,我們一起幫大灰狼喊。

 。2)教師:新娘的手是什么樣子的呢?(新娘的手全是毛。

  2、教師播放動(dòng)畫(huà)到第二段,問(wèn):這次新娘伸出什么地方了?(腳)那你們?cè)賻痛蠡依呛耙缓。新娘的腳是什么樣子的?

  3、教師播放動(dòng)畫(huà)第三、四段,提問(wèn):這次又是伸出什么了呢?(尾巴和嘴巴),新娘的尾巴和嘴巴是什么樣子呢?

  4、播放最后結(jié)尾部分,問(wèn):你們能猜到大灰狼的新娘是誰(shuí)了嗎?

  5、完整欣賞動(dòng)畫(huà),幼兒邊看邊根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容提示,說(shuō)說(shuō)故事。

  教師:我們一邊看動(dòng)畫(huà)一邊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。

  四、游戲:猜新娘

  1、介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。

  教師:今天我們班來(lái)了幾位新娘,請(qǐng)你們來(lái)做新郎,猜一猜她們是誰(shuí)呢?新郎要先問(wèn)新娘,請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看,然后新郎來(lái)猜新娘。

  2、教師請(qǐng)一位幼兒扮演新娘,其他幼兒來(lái)猜。

  3、教師依次出示大象、兔子等,還有部分五官的圖片。

  教師:這次來(lái)的新娘有點(diǎn)不一樣哦,你們要根據(jù)我的圖片來(lái)問(wèn)一問(wèn)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

  一、活動(dòng)名稱(chēng):《小水滴旅行記》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  引發(fā)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣,激發(fā)其探究欲望。

  培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的`習(xí)慣,培養(yǎng)其初步感受和欣賞文學(xué)作品的能力。

  幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感知水和蒸汽互換的現(xiàn)象。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  燒杯、酒精燈等小實(shí)驗(yàn)材料,干濕毛巾、衣服。

  故事磁帶。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  n 開(kāi)始部分:

  比較濕衣服與干衣服、濕毛巾與干毛巾有什么不同,設(shè)置問(wèn)題情景:水到哪里去了?請(qǐng)幼兒思考并說(shuō)出自己的想法。

  n 基本部分:

  小實(shí)驗(yàn):水和蒸汽。把燒杯放到酒精燈上燒,看看燒杯里的水有什么變化。當(dāng)燒杯口往外冒氣時(shí),把玻璃板放在杯口上,看看玻璃上有什么。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水變成水蒸氣的現(xiàn)象。

  結(jié)合課本傾聽(tīng)故事:《小水滴旅行記》。提問(wèn):小水滴先變成了什么?又變成了什么?最后變成了什么?幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  通過(guò)互動(dòng)式師幼討論,明白水與蒸汽互變的科學(xué)道理。

  n 結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

  五、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中所看到的水變成蒸汽、蒸汽又變成水的現(xiàn)象。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意參與談西藏美食的話題,對(duì)西藏美食感興趣。

  2.能積極地傾聽(tīng)并能?chē)@話題大膽清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  3.了解西藏飲食文化,重點(diǎn)了解糌粑的文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.實(shí)物準(zhǔn)備:糌粑、奶渣、黑馬茶或酥油茶。

  2.圖片:多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,幼兒表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好!你們知道我是從哪里來(lái)的嗎?

  指導(dǎo)語(yǔ):是的,(第一張圖片)你們知道這是哪嗎?它和湖南的建筑有什么不一樣。我們來(lái)自西藏,湖南人喜歡吃。。。。。,可是我們西藏的人們喜歡吃。。。。。。那你們知不知道我們西藏人都吃些什么不一樣的東西呢?

  二、欣賞西藏飲食圖片,并圍繞話題談?wù)摗?/strong>

  1.出示圖片,引發(fā)幼兒觀察、猜測(cè)、討論,控制集體和分組討論時(shí)間后單獨(dú)請(qǐng)個(gè)別發(fā)言。

  指導(dǎo)語(yǔ):那我們看看西藏人經(jīng)常吃些什么?

  2.教師結(jié)合圖片總結(jié)并分別指出:我們西藏人喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

  指導(dǎo)語(yǔ):藏族的飲食,牧區(qū)與農(nóng)區(qū)稍有不同,但也有共同點(diǎn),都喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

  三、出示糌粑的圖片及實(shí)物糌粑,一次講解糌粑的由來(lái)。

  1.引導(dǎo)孩子們跟隨教師說(shuō)一遍:糟粑,同時(shí)可加入教師夸張表情和動(dòng)作形容它的美味。

  指導(dǎo)語(yǔ):這是西藏人喜歡吃的青棵面,藏語(yǔ)叫糌粑。白白的,味道香濃,你們跟隨老師說(shuō)一遍:糌粑。你們想想它是用什么做的?

  2.教師清晰地提出傾聽(tīng)要求,幼兒欣賞以及觀察。

  指導(dǎo)語(yǔ):那我們看看糌粑到底是怎么做成的?看圖片的同時(shí)傾聽(tīng)老師講,待會(huì)兒我要請(qǐng)你們來(lái)回答問(wèn)題。

  3.引導(dǎo)幼兒回答發(fā)現(xiàn)不一樣的工作的地方。

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)誰(shuí)愿意告訴大家做糌粑的過(guò)程中要做哪些工作?

  小 結(jié):糌粑是將用青棵炒熟后磨成的`細(xì)面之外還有很多的事情要做,所以做糌粑時(shí)很辛苦。

  四、引導(dǎo)幼兒談?wù)擊佤蔚挠猛尽?/strong>

  指導(dǎo)語(yǔ):你們?cè)诳磮D片時(shí)看到那些人是怎么吃糌粑?我們來(lái)模仿畫(huà)面上的西藏人吃糌粑吧!可以加入動(dòng)作,來(lái)孩子們動(dòng)作做起來(lái)吧。

  指導(dǎo)語(yǔ):糌粑除了好吃、飽肚子外,糌粑對(duì)糖尿病有好處,它可以治病。

  五、介紹食用方法和進(jìn)行示范,幼兒品嘗西藏美食,體驗(yàn)吃糌粑的感受。

  1.激發(fā)幼兒對(duì)品嘗西藏美食的興趣,體驗(yàn)吃糌粑的感受。

  指導(dǎo)語(yǔ):云彩老師帶來(lái)了好吃的西藏美食,小朋友們想不想嘗嘗?

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友們注意聽(tīng)老師的要求,先請(qǐng)男孩子輕輕的搬椅子,再請(qǐng)女孩子輕輕的搬椅子后洗手、拿杯子。我們要品嘗西藏的糌粑、奶渣、茶。

  2.介紹食用方法和進(jìn)行示范。

  指導(dǎo)語(yǔ):它可直接放入口中吃,稱(chēng)糌干粑。在家中吃牛肉時(shí)候想吃糌粑的話,奶茶燒開(kāi)后倒入碗中,加入酥油、奶渣,待化開(kāi)后,加入格粑粉,迅速用右手4個(gè)手指將其攪拌均勻,團(tuán)成一個(gè)個(gè)小團(tuán),邊團(tuán)邊吃,邊喝酥油茶或奶茶。你們以后想要來(lái)西藏旅游必須了解的藏族飲食文化。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒品嘗糌粑、奶渣、茶。

  指導(dǎo)語(yǔ):每個(gè)人都嘗一點(diǎn),可以直接吃,誰(shuí)先嘗完了,告訴大家你吃糌粑有什么感覺(jué)?

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)角色對(duì)話

  2、懂得同伴間要互相幫助

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻 課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入激趣

  師:今天老師給大家請(qǐng)來(lái)一位小客人,快來(lái)看這是誰(shuí)?

 。ǔ鍪拘∥浵亪D片一)快來(lái)看小螞蟻怎么了?

 。ǔ鍪緢D片二)圖上畫(huà)得是什么?

 。ㄖ鹨挥^察圖片,分析圖片內(nèi)容,幼兒大膽猜想)

  接下來(lái)請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),看和你們想到的一樣嗎?

  二、幼兒觀看視頻動(dòng)畫(huà),初步理解故事內(nèi)容

  師:

  1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么?是誰(shuí)救了小螞蟻?怎么救的?

  2、幾天后,小螞蟻散步時(shí)聽(tīng)到了一陣"沙沙"聲是誰(shuí)的?

  鴿子遇到什么困難了?這時(shí),是誰(shuí)救了鴿子?怎么救的?

  師:鴿子得救了嗎?我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一次,聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻和鴿子說(shuō)了些什么?他們是怎么說(shuō)的?

  三、幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫(huà),學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話

  師:當(dāng)小螞蟻掉入水中時(shí),著急的說(shuō)什么?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(對(duì)學(xué)得很形象逼真的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))鴿子又說(shuō)了什么話?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?我們也來(lái)學(xué)說(shuō)吧!小螞蟻得救了感激的對(duì)鴿子說(shuō)了什么話?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

  師:當(dāng)鴿子遇難了時(shí),小螞蟻也著急的大喊什么?誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了?我們一起說(shuō)說(shuō)?鴿子飛回來(lái)感激的對(duì)小螞蟻說(shuō)了什么?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

 。ㄟ吇貞涍厡W(xué)說(shuō)對(duì)話邊傾聽(tīng)驗(yàn)證)

  師:這么熱心的一對(duì)好朋友,在對(duì)方遇到困難時(shí),都上前去幫助對(duì)方你們喜歡他們嗎?平時(shí)我們應(yīng)怎樣做 ?

  現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù),挑戰(zhàn)一下自己,看誰(shuí)能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的`話講出來(lái),講給你旁邊的小朋友。(兩人一組互相講述)看誰(shuí)講的好?

  四、幼兒自由講述,教師巡回指導(dǎo)

  師:誰(shuí)愿意給大家試著講講?(指名倆個(gè)幼兒講述)他們講的好嗎?哪里好?(幼兒評(píng)價(jià)學(xué)習(xí))

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