高中語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧

時(shí)間：2023-11-20 07:01:35 高中我要投稿

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　　高中語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧篇1

　　一、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))考查的命題規(guī)律

高中語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧

　　(1)考查內(nèi)容以成語(yǔ)為主，兼考實(shí)詞和虛詞�？疾槌烧Z(yǔ)主要是辨析成語(yǔ)運(yùn)用正誤，考查實(shí)詞或虛詞則主要考查對(duì)近義實(shí)詞或虛詞的辨析。

　　(2)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))這一考點(diǎn)的常見(jiàn)題型主要是選擇題(包括正誤判斷題、填充辨析題)，但近年來(lái)出現(xiàn)了一些新的題型。如2008年天津卷所選填的詞語(yǔ)包括古詩(shī)句、雙音節(jié)詞和成語(yǔ)，2009年浙江卷要求考生用括號(hào)里的成語(yǔ)去替代語(yǔ)句中的熟語(yǔ)，2010年廣東卷把四個(gè)成語(yǔ)放在—個(gè)語(yǔ)段中進(jìn)行考查，突出了活的語(yǔ)言環(huán)境。

　　二、辨析并修改病句考查的命題規(guī)律

　　(1)辨析并修改病句是高考語(yǔ)文考查的熱點(diǎn)之一，每年必考。從近幾年的考查情況來(lái)看，高考側(cè)重于考查辨析病句，偶爾出現(xiàn)修改病句題。

　　(2)考查的病句類(lèi)型主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是結(jié)構(gòu)類(lèi)病句，它包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;另一類(lèi)是語(yǔ)意類(lèi)病句，它包括表意不明和不合邏輯，主要考查指代不明、歧義句。

　　(3)辨析并修改病句的`命題材料具有鮮明的時(shí)代性和濃郁的生活氣息，一般都是選自新報(bào)刊上的語(yǔ)段。

　　高中語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧篇2

　　一、整散句互換

　　1.整散句互換多為散句變整句，既是對(duì)句式變換的考查，又是對(duì)排比、對(duì)偶修辭手法的考查。

　　2.整句與散句互換的思考點(diǎn)主要是重復(fù)性用詞。整句改為散句時(shí)將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。要使散句變成整句，就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見(jiàn)的是排比句和對(duì)偶句。做題時(shí)可對(duì)句子進(jìn)行分析綜合，找出其相似點(diǎn)，從而劃類(lèi)歸一，變成對(duì)偶句或排比句。整句變散句的要求則與散句變整句的要求相反。

　　二、填充詞語(yǔ)或句子

　　填充句子：注意語(yǔ)境的特點(diǎn)，一定要結(jié)合上下文和所給材料寫(xiě)句子。

　　填充詞語(yǔ)：注意句子之間的語(yǔ)意關(guān)系，積累常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：

　�、俨⒘嘘P(guān)系：既……又……，又……又……，有時(shí)……有時(shí)……，同樣，另外，而是，不是……而是……，是……不是……

　�、陧槼嘘P(guān)系：前后分句按時(shí)間、空間或邏輯事理上的順序，說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況，分句之間有先后相承的關(guān)系。首先……然后，剛……就……，便，才，于是，后來(lái)，終于

　�、圻x擇關(guān)系：分句間是選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：或者……或者……，是……還是……，不是……就是……，與其……不如……，寧可……也不……

　�、芙庹f(shuō)關(guān)系：分句間有解釋或說(shuō)明、總分的關(guān)系。解說(shuō)關(guān)系不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示。

　�、葸f進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層，一般由輕到重，由小到大，由淺入深，由易到難。遞進(jìn)關(guān)系必須用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何況……，況且，反而

　　⑥轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對(duì)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然……但是……，可是，只是。

　　⑦條件關(guān)系：偏句提出條件，正句表示在滿足條件的情況下所產(chǎn)生的'結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……，只有……才……，……否則，無(wú)論……都……

　�、嗉僭O(shè)關(guān)系：偏句提出假設(shè)，正句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……那么……，即使……也……

　　⑨因果關(guān)系：偏句說(shuō)出原因，正句表示結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)椤浴�，既然……那么……，因此，以�?/p>

　�、饽康年P(guān)系：偏句表示行為，正句表示行為的目的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都單用。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：以，以便，為的是，以免，免得。

　　高中語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用答題技巧篇3

　　“語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用”是整個(gè)高考試卷中時(shí)代感最強(qiáng)、變化最繁妙、樣式最靈轉(zhuǎn)的一片風(fēng)景，做這類(lèi)題，讀題要細(xì)心，對(duì)所用的語(yǔ)言材料要逐字認(rèn)真看，忌一目十行。尤其是對(duì)選對(duì)與選錯(cuò)的題干要求，一定要把握正確，不能大意。

　　成語(yǔ)使用的`主要考慮角度：

　　切忌望詞生義、注意成語(yǔ)的感情色彩、注意成語(yǔ)的使用范圍、注意使用時(shí)的重復(fù)等。有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)為前后矛盾。四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得注意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。

　　語(yǔ)病部分要掌握合理的判斷順序：

　�、倬渥映煞址治龇�。可以找出搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤;

　�、谶壿嬎季S判斷法�？梢哉页霾缓线壿�、表意不明等錯(cuò)誤。

　　語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用部分要注意仿句。仿句是一種綜合能力的考查。它不僅涉及到語(yǔ)言連貫、簡(jiǎn)明、得體，句式和修辭三個(gè)方面的內(nèi)容，而且涉及到學(xué)生的模仿、創(chuàng)造能力。①話題要統(tǒng)一，②句式要統(tǒng)一，③修辭要統(tǒng)一，④色調(diào)要統(tǒng)一。語(yǔ)意連貫題則要注意排除法的運(yùn)用，上下文之間的連接是解題的關(guān)鍵。

　　其實(shí)，這類(lèi)題型有明顯的規(guī)律可循，盡管考點(diǎn)較為零碎，但只要抓住特征就能有效應(yīng)對(duì)。